1、小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教案學(xué)校永平小學(xué)年級(jí)四年級(jí)主備人張靜參備人審核人課題unit 1 my classroom課時(shí)總課時(shí)16學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：what's in the classroom? one blackboard, one tv, many desks and chairs.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用2 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞：classroom, window, door, picture, blackboard, light,3 能聽(tīng)懂并能按照指令做事情。重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)what's in the classroom?及相關(guān)單詞：classroom, window

2、, door, picture, blackboard, light。2、 window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)糾正。3、在回答"what's in the classroom?"時(shí)，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。課前預(yù)習(xí)聽(tīng)課文錄音，標(biāo)記詞意。課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、單詞卡導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）1、出示文具盒，導(dǎo)入句型what's in the?2、出示圖片，教授picture，練習(xí)句型。2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）1、由圖片引出classroom,學(xué)生說(shuō)出詞義，然后單詞教學(xué)。2、提問(wèn)wh

3、at's in the classroom?讓學(xué)生聽(tīng)錄音判斷。3、根據(jù)學(xué)生的回答一步步教授4、由新詞讓學(xué)生聯(lián)想與之有關(guān)的行為從而學(xué)習(xí)let's do部分。3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示）1、讓學(xué)生根據(jù)教室中的實(shí)際情況，自編對(duì)話2、教師先說(shuō)詞組, 然后再讓能力較強(qiáng)的學(xué)生代替教師發(fā)布指令，讓其他學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）1、根據(jù)學(xué)生對(duì)window一詞的發(fā)音問(wèn)題及時(shí)糾正。2、對(duì)名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用及發(fā)音，及時(shí)給與指導(dǎo)，糾正。5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）1、聽(tīng)音找詞2、找出與單詞卡相對(duì)應(yīng)的物品。課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由

4、學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)：unit 1 my classroom a：lets learnwhat's in the classroom?one blackboard, one tv, many desks and chairs.課后反思：學(xué)校永平小學(xué)年級(jí)四年級(jí)主備人張靜參備人審核人課題unit 1 my classroom課時(shí)總課時(shí)26學(xué)習(xí)目標(biāo)1 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能在日常生活中運(yùn)用we have.這一句型。2 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表建議的句子"let's go and see."3 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)句子we

5、have a new classroom. its near the window；學(xué)習(xí)用near表示方位。2、能用where is it ？進(jìn)行詢問(wèn)。課前預(yù)習(xí)畫一間教室課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、單詞卡圖片導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞與句型2、快速出示一物品讓學(xué)生猜引入句型：i have.2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）1、由前面的游戲方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子we have a classroom.2、讓學(xué)生思考擴(kuò)充句子得：we have a new classroom.3、由描述教室讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感知near一詞，進(jìn)而學(xué)習(xí)。4、根據(jù)語(yǔ)境學(xué)習(xí)句

6、子"let's go and see."3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示）1、根據(jù)自己的圖片進(jìn)行描述2、組內(nèi)互幫學(xué)習(xí)對(duì)話3、角色扮演4、組內(nèi)進(jìn)行l(wèi)ets play.4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）1、如何詢問(wèn)物品位置。2、演示新學(xué)方位詞near讓學(xué)生理解。5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）1、看圖選方位詞。2、完成read and tick or cross 部分。課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)：unit 1 my classroom we have a new classroom. let'

7、;s go and see.where is it ？ its near the window.課后反思：學(xué)校永平小學(xué)年級(jí)四年級(jí)主備人張靜參備人審核人課題unit 1 my classroom課時(shí)總課時(shí)36學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書寫含有這個(gè)字母的單詞。2、借助手勢(shì)教學(xué)字母發(fā)音，歸類識(shí)記單詞。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重難點(diǎn)1、掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書寫。2、元音a的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)字母有元音和輔音之分課前預(yù)習(xí)完成課本p6和p9的單詞書寫。課型語(yǔ)音及書寫課教學(xué)準(zhǔn)備字母卡、單詞卡教學(xué)錄音帶導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）1.日常口語(yǔ)練習(xí)。2.

8、復(fù)習(xí)上冊(cè)書的有關(guān)字母a的知識(shí)。cat bag hand dad /æ/2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）1、出示字母卡，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出元音字母a在單詞中的發(fā)音/ei/。2、出示含有這個(gè)字母相同發(fā)音的單詞卡，學(xué)生聽(tīng)錄音，小組討論發(fā)音。3、聽(tīng)錄音，跟讀p6的單詞，并完成課本練習(xí)。3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示）1、選代表匯報(bào)發(fā)音討論結(jié)果。2、單詞書寫展示，組內(nèi)訂正并檢查。3、p9的練習(xí)匯報(bào)展示，組內(nèi)訂正并檢查。4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）1、詮釋a-e在單詞中的發(fā)音/ei/ 的發(fā)音規(guī)則。2、體會(huì)a/ a-e的發(fā)音的不同。3、規(guī)范單詞的書寫。5、練（以固學(xué)案出示

9、，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）1、找出發(fā)音與眾不同的單詞。1. bag cat cake plate kate hand2、你能正確書寫下列單詞嗎？cap, cake, map, face, desk, chair課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)：unit 1 my classroom a-e /ei/課后反思：學(xué)校永平小學(xué)年級(jí)四年級(jí)主備人張靜參備人審核人課題unit 1 my classroom課時(shí)總課時(shí)46學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：this is the new classroom. the door is orange.并能用this

10、 is.和表示顏色的詞來(lái)描述教室中的事物。2 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞：computer, teacher's desk, fan, wall, floor。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)this is my classroom . the door is orange.；學(xué)習(xí)單詞：computer, teacher's desk, fan, wall, floor難點(diǎn)：1、the 的發(fā)音與運(yùn)用2、表達(dá)復(fù)數(shù)時(shí)be動(dòng)詞的運(yùn)用。課前預(yù)習(xí)1、 聽(tīng)錄音p8并標(biāo)記新詞詞意2、 給p8的圖片圖上自己喜歡的顏色。課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、單詞卡、圖片導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)

11、）1、日?？谡Z(yǔ)練習(xí)2、顏色卡片游戲，復(fù)習(xí)顏色詞。2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）1、出示圖片提問(wèn)：whats this?，what colour is it？得出信息詞，讓學(xué)生組內(nèi)討論，說(shuō)出相應(yīng)的句子。2、聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)新的單詞3、根據(jù)老師提供的圖片，組內(nèi)討論并描述。4、根據(jù)p8的圖片，組內(nèi)成員互相描述。3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示）1、單詞快讀快指游戲。2、說(shuō)句子展示。3、選組，成員依次對(duì)對(duì)圖進(jìn)行描述。4、選代表生描述展示。4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）1、在描述物品顏色是，the一詞不能遺漏。2、在用句子描述時(shí)，要區(qū)分單數(shù)用is，負(fù)數(shù)要用are。3、對(duì)teac

12、her's desk 一詞講解便于學(xué)生理解記憶。5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）1、look and circle. (p10)2、把單詞卡貼在對(duì)應(yīng)的圖片下。課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)：unit 1 my classroom this is.the is .課后反思：學(xué)校永平小學(xué)班級(jí)四（4、5、6）主備人張靜參備人審核人課題unit 1 my classroom課時(shí)總課時(shí)56學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)let's. 和let me.及其表示贊同的回答：ok.能靈活運(yùn)用let me help you. thank you.2 能

13、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)clean the classroom, clean the windows, clean the teachers desk.等并能在日常生活中用到這些表示動(dòng)作的詞組。3 通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。重難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)lets 和let me及其表示贊同的回答：ok.學(xué)習(xí)詞組clean the classroom, clean the windows, clean the teachers desk等。難點(diǎn)：區(qū)分和正確使用lets與let meclean在本課中具有兩種含義，教師要在學(xué)生不理解時(shí)進(jìn)行解釋。課前預(yù)習(xí)看課本p7 lets talk,找出 clean

14、一詞，猜猜此詞的詞意，有幾種詞意。課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、單詞卡導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）1、復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞與句型2、聽(tīng)音指實(shí)物。2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）1、由聽(tīng)音指實(shí)物引出teachers desk,讓學(xué)生感知dirty，從而導(dǎo)入clean the teachers desk.和let me句型。2、由教室不干凈引入clean the classroom和lets句型的學(xué)習(xí)。3、從分布打掃任務(wù)中學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)clean短語(yǔ)和let me句型。4、設(shè)計(jì)需要幫助環(huán)節(jié)導(dǎo)入let me help you.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境理解句意。5、聽(tīng)錄音，跟錄音讀。3、

15、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示）1、探討clean在本課中的兩種含義。探討lets 和let me的區(qū)別。2、說(shuō)短語(yǔ)，選生做動(dòng)作說(shuō)句子。3、組內(nèi)對(duì)話練習(xí)，互幫互助。4、小組展示，角色扮演。4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）1、區(qū)分lets 和let me及其表示贊同的回答都是：ok2、提出clean在本課中的兩種含義。及其相關(guān)短語(yǔ)的表達(dá)方法。5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）1、看動(dòng)作說(shuō)clean短語(yǔ)2、連詞成句。a、 help, let, you, me ( . )b、 desks, and, clean, lets, chairs, the ( . )課堂小結(jié)（不超

16、過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)：unit 1 my classroom lets clean the classroom .let me clean the teachers desk clean the windows .let me help you. thank you.課后反思：學(xué)校永平小學(xué)年級(jí)四年級(jí)主備人張靜參備人審核人課題unit 1 my classroom課時(shí)總課時(shí)66學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：能聽(tīng)懂并理解story time中的情節(jié)和故事內(nèi)容。過(guò)程與方法：借助課件和表演幫助學(xué)生加深對(duì)小幽默故事的印象。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。重難點(diǎn)理解故事內(nèi)容，并能表演出這個(gè)小幽默。課前預(yù)習(xí)找出故事中的新詞與不理解的的地方。課型鞏固課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶、單詞卡，圖片導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）1.lets sing！教材10頁(yè)。2.日?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)句子和單詞。2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）1、出示圖片，學(xué)習(xí)bee一詞。2、組內(nèi)畫簡(jiǎn)筆畫，合作練習(xí)where is it? its in/onthe3、聽(tīng)故事錄音，組內(nèi)探討故事內(nèi)容4、跟讀錄音5、組內(nèi)自主安排故事表演。3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題