1、1基礎(chǔ)課件學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1.1.讀：多形式朗讀課文。讀：多形式朗讀課文。2.2.知：感知課文內(nèi)容。知：感知課文內(nèi)容。3.3.悟：領(lǐng)悟人物品質(zhì)。悟：領(lǐng)悟人物品質(zhì)。2基礎(chǔ)課件初讀課文，讀準(zhǔn)字音初讀課文，讀準(zhǔn)字音與友與友期期行行 q太丘太丘舍舍去去 sh 尊君在尊君在不不 fu相相委委而去而去 wi 非人非人哉哉 zi友人友人慚慚 cn3基礎(chǔ)課件朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏陳太丘與友期行陳太丘與友期行 陳太丘陳太丘/ /與友期行，期日中，過(guò)中與友期行，期日中，過(guò)中/ /不至，不至，太丘太丘/ /舍去，去后舍去，去后/ /乃至。乃至。 元方元方/ /年時(shí)七歲，門年時(shí)七歲，門外戲。客外戲?？?

2、 /問(wèn)元方：?jiǎn)栐剑骸白鹁鹁? /在不？在不？”答曰：答曰：“待君待君/ /久不至，已去。久不至，已去?！庇讶吮闩唬河讶吮闩唬骸胺欠侨嗽?！與人人哉！與人/ /期行，相委期行，相委/ /而去。而去?！痹皆唬涸皆唬骸熬? /與家君與家君/ /期日中。日中期日中。日中/ /不至，則是無(wú)信；不至，則是無(wú)信；對(duì)子對(duì)子/ /罵父，則是無(wú)禮。罵父，則是無(wú)禮。”友人友人/ /慚，下車慚，下車/ /引引之，元方之，元方/ /入門不顧。入門不顧。4基礎(chǔ)課件默讀課文，掌握詞義默讀課文，掌握詞義期：約定期：約定 日中：正午時(shí)分日中：正午時(shí)分乃至：才到乃至：才到 尊君在不：同尊君在不：同“否否”委：丟下委：

3、丟下 去：離開(kāi)去：離開(kāi)引：拉牽引引：拉牽引 顧：回頭看顧：回頭看5基礎(chǔ)課件五字五字譯法譯法留留：人名、地名、物名、職稱：人名、地名、物名、職稱補(bǔ)補(bǔ)：補(bǔ)出省略的地方：補(bǔ)出省略的地方換換：用現(xiàn)代的語(yǔ)言代替文言：用現(xiàn)代的語(yǔ)言代替文言加加：把單音節(jié)變成雙音節(jié)：把單音節(jié)變成雙音節(jié)調(diào)調(diào)：調(diào)整倒裝句語(yǔ)序：調(diào)整倒裝句語(yǔ)序6基礎(chǔ)課件7基礎(chǔ)課件8基礎(chǔ)課件走進(jìn)角色，比讀課文走進(jìn)角色，比讀課文9基礎(chǔ)課件陳太丘與友陳太丘與友期行期行，期，期日中日中，過(guò)中不，過(guò)中不至至，太丘，太丘舍去舍去，陳太丘與友期陳太丘與友期 去后去后乃乃至。至。 元方元方時(shí)年時(shí)年七歲，門外七歲，門外戲戲。客問(wèn)元方：?？蛦?wèn)元方：離開(kāi)后（友人）才到。

4、（陳太丘的兒子）陳元方離開(kāi)后（友人）才到。（陳太丘的兒子）陳元方這年才七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩耍，客人問(wèn)元方：這年才七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩耍，客人問(wèn)元方：相約同行。期，約定相約同行。期，約定到達(dá)到達(dá)才才玩耍玩耍舍棄舍棄離開(kāi)離開(kāi)正午時(shí)分正午時(shí)分這年這年陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間是正午，過(guò)了正午后（友人）仍沒(méi)有到達(dá)，陳太丘丟下（他）而離開(kāi)了，10基礎(chǔ)課件“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久不至，君久不至，已已 去去?！庇讶吮闩河讶吮闩骸胺欠侨嗽?！與人期行，人哉！與人期行，相相委委而去。而去?！睂?duì)別人父親的尊稱對(duì)別人父親的尊稱通通“否否”，表否定表否定等待等待不是不是舍棄舍棄表示動(dòng)作

5、偏指一方表示動(dòng)作偏指一方已經(jīng)已經(jīng)離開(kāi)離開(kāi)“令尊在不在？令尊在不在？”（元方）回答說(shuō)：（元方）回答說(shuō)：“（父親）（父親）等您很久（您）都不到，已經(jīng)離開(kāi)了。等您很久（您）都不到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶耍?tīng)了）便大怒說(shuō)：友人（聽(tīng)了）便大怒說(shuō)：“簡(jiǎn)直不是人?。『秃?jiǎn)直不是人?。『腿思s定同行，丟下我走了。人約定同行，丟下我走了。”11基礎(chǔ)課件元方曰：元方曰：“君與君與家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至，則則是無(wú)是無(wú)信信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人友人慚慚，下車，下車引引之，之，元方入門不元方入門不顧。顧。拉，牽拉拉，牽拉回頭看回頭看信用信用就就對(duì)人謙稱自己的父親對(duì)人謙稱自己的父親

6、慚愧慚愧元方說(shuō)：元方說(shuō)：“你和父親約定正午。到了正午還不到，你和父親約定正午。到了正午還不到， 這這就就是是不講信用。不講信用。”對(duì)著兒子罵他的父親，這就是沒(méi)有禮貌。對(duì)著兒子罵他的父親，這就是沒(méi)有禮貌?！庇延讶烁械饺烁械綉M愧慚愧，走下車來(lái)拉他，走下車來(lái)拉他，元方（徑直）走入家門，連頭也不回。元方（徑直）走入家門，連頭也不回。12基礎(chǔ)課件理清思路，講述故事理清思路，講述故事13基礎(chǔ)課件一、通假字一、通假字尊尊 君在君在不不 “不不” 通通“否否” 表否表否定定二、古今異義二、古今異義古義：古義：離開(kāi)離開(kāi)今義：從所在地到別的地方，跟今義：從所在地到別的地方，跟“來(lái)來(lái)”相相對(duì)對(duì) 太丘太丘舍舍去去14

7、基礎(chǔ)課件 找出本文的古今異義字古義古義今義今義兒女兒女 文義文義 因因 去去 委委 不顧不顧家中子家中子侄輩侄輩子女子女詩(shī)文詩(shī)文文章意思文章意思借借因?yàn)橐驗(yàn)殡x開(kāi)離開(kāi)到到去去丟下丟下舍棄舍棄委托委托不回頭不回頭不理睬不理睬15基礎(chǔ)課件一詞多義待君久待君久不不至，至， 已去。已去。尊尊 君在君在不不不不“不不” 通通“否否” 表否定表否定副詞副詞 表示否定表示否定16基礎(chǔ)課件 補(bǔ)出省略的部分補(bǔ)出省略的部分陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中（）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時(shí)不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時(shí)年七歲，（）門外戲?？蛦?wèn)元方：年七歲，（）門外戲?？蛦?wèn)元方：

8、“尊君在尊君在不？不？”（）答曰：（）答曰：“（）待君久（）（）待君久（）不至，（）已去。不至，（）已去?！庇讶吮闩河讶吮闩骸胺侨嗽眨》侨嗽?！與人期行，相委（）而去。與人期行，相委（）而去?！痹皆唬涸皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無(wú)信；與家君期日中。（）日中不至，則是無(wú)信；（）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車友人慚，下車引之，元方入門不顧。引之，元方入門不顧。 友友友友于于元方元方家君家君君君家君家君人人君君君君17基礎(chǔ)課件問(wèn)題研究： “君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？ “君”是有禮貌地稱呼對(duì)方，猶今之“您”?！白鹁笔菍?duì)別人父親的一種尊稱。

9、“家君”是對(duì)人稱自己的父親。 其他敬稱和謙稱，參考詞語(yǔ)手冊(cè)p141辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。敝人卑職陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬詞有謙詞有敬詞有謙詞有 18基礎(chǔ)課件2 2、“期日中，過(guò)中不至期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？是個(gè)怎樣的人？是個(gè)不守信用，沒(méi)有時(shí)間觀念的人是個(gè)不守信用，沒(méi)有時(shí)間觀念的人“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”3 3、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤？、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤？4 4、友人見(jiàn)陳太丘、友人見(jiàn)陳太丘“舍去舍去”，失約而不知自省，失約而不知自省，反而反而“怒怒”對(duì)元方

10、，可見(jiàn)他是一個(gè)怎樣的人？對(duì)元方，可見(jiàn)他是一個(gè)怎樣的人？ 言而無(wú)信，失了約不自省，反而怒罵別人言而無(wú)信，失了約不自省，反而怒罵別人不是個(gè)不是個(gè)“方正方正”的人。的人。19基礎(chǔ)課件陳元方是一個(gè)怎樣的人？陳元方是一個(gè)怎樣的人？20基礎(chǔ)課件“友人慚，下車引之友人慚，下車引之”，元方卻，元方卻“入門不入門不顧顧”，是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法，是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。實(shí)例一：元方確實(shí)有失禮儀。實(shí)例一：元方確實(shí)有失禮儀。元方批評(píng)友人無(wú)禮，自己更應(yīng)該做到元方批評(píng)友人無(wú)禮，自己更應(yīng)該做到有禮，何況友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親有禮，何況友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親的朋友，是長(zhǎng)輩，即使有錯(cuò)，也應(yīng)以的朋友，是長(zhǎng)輩，即使有錯(cuò)，也應(yīng)以禮

11、待之禮待之21基礎(chǔ)課件22基礎(chǔ)課件陳太丘與友期陳太丘與友期出自出自方正方正篇，篇，“方方”的含義是什么？文中哪些地方能夠體的含義是什么？文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的現(xiàn)出陳元方的“方正方正”？ “方正方正”，指人的行為、品性正直，合乎道義。，指人的行為、品性正直，合乎道義。 陳元方的陳元方的“方正方正”體現(xiàn)在：體現(xiàn)在： 第一、他懂得第一、他懂得“信信”的重要；的重要； 第二、他懂得第二、他懂得“禮禮”的重要；的重要； 第三、他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第三、他的辯駁有理有據(jù)，落落大方； 第四、他以第四、他以“入門不顧入門不顧”的態(tài)度既維護(hù)了自己和父的態(tài)度既維護(hù)了自己和父 親的尊嚴(yán)，又體現(xiàn)了他正

12、直不阿的性格。親的尊嚴(yán)，又體現(xiàn)了他正直不阿的性格。23基礎(chǔ)課件作者寫(xiě)此文，意圖是什么？1.借元方責(zé)客之語(yǔ)，說(shuō)明“信”和“禮”的重要性。2.也贊揚(yáng)元方的聰敏。24基礎(chǔ)課件你從你從陳太丘與友期陳太丘與友期中得到中得到什么啟示？什么啟示？做人要講信用。做人要講信用。25基礎(chǔ)課件 全文以寥寥數(shù)筆，就將當(dāng)時(shí)的環(huán)全文以寥寥數(shù)筆，就將當(dāng)時(shí)的環(huán)境和一個(gè)生動(dòng)的人物形象展現(xiàn)在我境和一個(gè)生動(dòng)的人物形象展現(xiàn)在我們面前。作者能做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵們面前。作者能做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于他使用一些在于他使用一些非常形象地比喻非常形象地比喻，凝練生動(dòng)的語(yǔ)言凝練生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)出了人物與環(huán)，點(diǎn)出了人物與環(huán)境的特點(diǎn)，使之躍然紙上。境的特點(diǎn)

13、，使之躍然紙上。26基礎(chǔ)課件對(duì)比閱讀，拓展延伸對(duì)比閱讀，拓展延伸27基礎(chǔ)課件作業(yè)：、將文中重點(diǎn)字詞的、將文中重點(diǎn)字詞的翻譯總結(jié)到筆記本上。翻譯總結(jié)到筆記本上。、熟讀基礎(chǔ)上背誦兩、熟讀基礎(chǔ)上背誦兩篇短文。篇短文。28基礎(chǔ)課件課后作業(yè)： 1.俄俄而雪驟，公而雪驟，公欣然欣然曰曰 “俄俄”，又常與，又常與“而而”“”“頃頃”諸字連用，皆片刻義。諸字連用，皆片刻義。“欣然欣然”，高興地。然，語(yǔ)助，無(wú)義；或作，高興地。然，語(yǔ)助，無(wú)義；或作“的的樣子樣子”。 2.撒鹽空中差可撒鹽空中差可擬擬 “擬擬”，比、比擬。這是古義。，比、比擬。這是古義。唐以后才有準(zhǔn)備、打唐以后才有準(zhǔn)備、打算義，如算義，如“比擬好心

14、來(lái)送喜比擬好心來(lái)送喜”(唐代民歌唐代民歌)，“也擬泛也擬泛輕舟輕舟”(宋李清照詞宋李清照詞武陵春武陵春)。 3.未若未若柳絮因風(fēng)起柳絮因風(fēng)起 “未若未若”，比不上。，比不上。 4.太丘舍去，去后太丘舍去，去后乃乃至至 “乃乃”，這里是，這里是“才才”的意思。的意思。 5.與人與人期期行，相行，相委委而去而去 “期期”，約會(huì)、約定。，約會(huì)、約定?！拔保釛?。，舍棄。 29基礎(chǔ)課件2 2、解釋下列紅色的詞語(yǔ)。、解釋下列紅色的詞語(yǔ)。俄而：俄而：不久，一會(huì)兒不久，一會(huì)兒未若：未若：比不上比不上去后去后乃乃至：至： 才才下車下車引引之：之：拉拉柳絮柳絮因因風(fēng)起：風(fēng)起： 憑借，乘憑借，乘相相委委而去：

15、而去：丟下，舍棄丟下，舍棄入門不入門不顧顧：回頭看回頭看內(nèi)集內(nèi)集：家庭聚會(huì)家庭聚會(huì)公公欣然欣然曰：曰： 高興的樣子高興的樣子太丘太丘舍去舍去：不再等候就走了不再等候就走了講論文義：講論文義： 講解詩(shī)文講解詩(shī)文差差可擬：可擬： 差不多差不多30基礎(chǔ)課件3、節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是：、節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是：a、待君、待君/久不至久不至 b、俄而、俄而/雪驟雪驟c、與兒女、與兒女/講講/論文義論文義 d、元方、元方/入門入門/不顧不顧 c4、翻譯下列句子：、翻譯下列句子：（1）未若柳絮因風(fēng)起）未若柳絮因風(fēng)起不如比作柳絮隨風(fēng)飄起不如比作柳絮隨風(fēng)飄起31基礎(chǔ)課件（3）君與家君期日中，過(guò)中不至，則是無(wú)信；

16、）君與家君期日中，過(guò)中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 您跟我父親約好正午一同出發(fā)。您正午您跟我父親約好正午一同出發(fā)。您正午不到，就是不講信用，對(duì)兒子罵他的父親，不到，就是不講信用，對(duì)兒子罵他的父親，這就是失禮。這就是失禮。（2）與人期行，相委而去。）與人期行，相委而去。與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。6、選出紅色詞意義相同的一項(xiàng)、選出紅色詞意義相同的一項(xiàng)a 元方元方時(shí)時(shí)年七歲，門外戲年七歲，門外戲 故故時(shí)時(shí)有物外之趣有物外之趣b 謝太傅寒雪謝太傅寒雪日日內(nèi)集內(nèi)集 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日日c 未未若若柳絮因風(fēng)起柳絮因風(fēng)起 星漢燦爛，星漢燦爛，若若出其里出