1、護(hù)士個人自薦信模板匯總四篇護(hù)士個人自薦信模板匯總四篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們互相交流情感與思想的工具。怎么寫信才能防止踩雷呢？下面是小編為大家整理的護(hù)士個人自薦信七篇，歡送大家分享。尊敬的指導(dǎo)：感謝您在百忙中閱讀我這份自薦信，給一個即將畢業(yè)的大學(xué)生一個時機(jī)，在此我表示深深的感謝!在思想上，我積極要求向上，向黨組織遞交了入黨申請書。也很感謝黨組織對我的栽培，在黨校堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。平時，我也在不斷地考慮，自我反省和進(jìn)步自己，做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長補(bǔ)短，積極、樂觀、向上，熱愛生活。注重自己的為人處事及道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，堅(jiān)持以誠信為本，時刻追求自

2、己人格的升華，自我素質(zhì)的進(jìn)步以及不斷地學(xué)習(xí)和獲得新的知識和信息。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目的和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，根本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，純熟的掌握了?？浦R和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而進(jìn)步了自身的思想文化素質(zhì)。在工作中，我深深感到自身缺乏，對于各種疾病知識理解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、進(jìn)步自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛慎重、虛心請教

3、的態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習(xí)班；三是在理論中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在理論中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找缺乏，進(jìn)步自己，防止和抑制淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，把無私忘我作為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起；工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，結(jié)實(shí)樹立全心全意為病人效勞的宗旨。尊敬的用人單位指導(dǎo)，我已做好了走向社會，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會和您所指導(dǎo)的單位一樣，乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！最后謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮！自薦

4、人：20年月日護(hù)士個人自薦信 篇2尊敬的院長：您好！我是一名湖北醫(yī)學(xué)院04屆大四學(xué)生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目的，因此我決定遞交這封自薦信，真誠的象醫(yī)院指導(dǎo)說明自己的決心！ 感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信！由于在考入大學(xué)之前就已經(jīng)給自己確定了人生目的做一名 白衣天使， 所以一旦如愿，我便開場全力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)課程，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學(xué)知識，包括護(hù)理學(xué)，病理學(xué)，甚至微生物學(xué)，細(xì)菌學(xué)，內(nèi)外科手術(shù)。一系列專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，為了能更加充實(shí)自己，讓自己能更快的進(jìn)入社會角色，我還參加學(xué)校舉辦

5、的個類 組織 曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生會主席一職 這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)歷，我相信我能團(tuán)結(jié)同事，與指導(dǎo)，病人和諧相處！由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因?yàn)槿绱?，我更加迫切需?貴醫(yī)院能給予我理論的時機(jī)，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認(rèn)真的醫(yī)療效勞，為貴醫(yī)院的開展奉獻(xiàn)我的光和熱！毛遂自薦，伯樂識馬！ 希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力，熱情好學(xué)的將來白衣天使！護(hù)士個人自薦信 篇3尊敬的院指導(dǎo):您們好！首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。我叫金燕紅。今年24歲，是河北承德護(hù)理學(xué)院畢業(yè)生，中專學(xué)歷，現(xiàn)繼續(xù)就讀大專。我來自甘肅金昌

6、。很快樂今天你們能給我一個展示自我的時機(jī)。我愛好廣泛，平時喜歡看書，繪畫等。我性格開朗，活潑，熱情，有集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)精神，很強(qiáng)的責(zé)任心。在校3年的學(xué)習(xí)生活中，我積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主，獲得了良好的成績。獲得了“三好學(xué)生的榮譽(yù)。具備了扎實(shí)的理論根底，雖然成績不能代表一個人的才能，但能為我們的動手才能提供一定的理論根底，在醫(yī)院近一年的.實(shí)習(xí)也讓我有了一定的理論才能。小時候每當(dāng)走入醫(yī)院，看到頭戴整潔白色燕尾帽，身穿白色服裝的白衣天使，看上去多么美麗，仁慈，也很親切，當(dāng)自己躺在病床上，是她們精心護(hù)理，細(xì)心治療，無微不至的照顧我。那時候我已經(jīng)明白護(hù)士這個職業(yè)是多么的純潔與神圣。長大后我懷揣

7、著極大的熱情選擇了這個專業(yè)。選擇這個專業(yè)以后我的目的就是做一個操作性強(qiáng)，理論知識扎實(shí)的護(hù)士，為了這個目的我在理論中虛心請教，每個操作都盡力做到純熟，積極穩(wěn)固知識，讓理論聯(lián)絡(luò)理論，努力做到在以后的工作中盡量減少病人在打針輸液的感受到的痛，對于護(hù)理工作還要有一個良好的身體素質(zhì)，因此我積極進(jìn)展體能鍛煉，利用課余時間進(jìn)展羽毛球，跑步的訓(xùn)練，我有信心勝任護(hù)士這份工作，并以“愛心耐心細(xì)心為根本。努力做到“眼勤手勤腳勤嘴勤，想病人所想，急病人之所急，全心全意的為患者提供優(yōu)質(zhì)的效勞。在此希望你們給我一個學(xué)習(xí)，鍛煉的時機(jī)，希望院指導(dǎo)能給我這個時機(jī)進(jìn)入貴醫(yī)院。此致敬禮！自薦人：護(hù)士個人自薦信 篇4尊敬的指導(dǎo)：您好

8、！首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫，是一名即將于20xx年六月畢業(yè)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆熱誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護(hù)理方面的根本理論、根本知識和根本技能，經(jīng)過一年的理論，使我在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。通過在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識，護(hù)理操作程度大幅度進(jìn)步，如：無菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護(hù)理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為純熟的操作。有較強(qiáng)的獨(dú)立工作才能。醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我

9、學(xué)會了老護(hù)士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學(xué)會了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最熱誠的愛心去面對患者。在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實(shí)地，勤奮老實(shí)，能獨(dú)立工作是我對工作的本分，獨(dú)立思維，身體安康，精力充分是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過三年學(xué)習(xí)和兩年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識。過去并不代表將來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對于實(shí)際工作，我相信我可以很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。假如有幸可以加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。因此我對自己的將來充滿信心。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以