1、202x年11月教導(dǎo)局人事科工作總結(jié) xx年，牢牢環(huán)抱本局的年度工作思路和工作中心，依據(jù)全區(qū)教導(dǎo)工作會(huì)議精神，增強(qiáng)師資步隊(duì)扶植，推行教導(dǎo)人事制度革新，進(jìn)步師資步隊(duì)素質(zhì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、指導(dǎo)下和兄弟科室、下層單位的支持共同下，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、連合、奉獻(xiàn)的精良傳統(tǒng)，順利地完成了年度工作方案和上級(jí)組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。 一、增強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治業(yè)務(wù)素質(zhì) 結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會(huì)議，增強(qiáng)黨的“xx大”文件、“xx屆三中”全會(huì)精神和黨的“xx大”精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨對(duì)教導(dǎo)人事工作的指導(dǎo)意義，加強(qiáng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的自覺性和切實(shí)實(shí)踐“xxxx”的緊

2、張性。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)鄧小平理論和義務(wù)教導(dǎo)法、教導(dǎo)法等司法律例作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，對(duì)新形勢(shì)下教導(dǎo)戰(zhàn)略位置進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)搞好我區(qū)教導(dǎo)人事工作的自覺性和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)人事干部的有關(guān)人事規(guī)律、工作標(biāo)準(zhǔn)、做事法度模范等知識(shí)。 二、嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，認(rèn)真做好卒業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。為搞大好人事調(diào)配工作，我科對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測(cè)，實(shí)時(shí)做大好人事統(tǒng)計(jì)工作和方案編報(bào)工作。 2、貫徹省市有關(guān)卒業(yè)生就頤魅政策，做好卒業(yè)生安置工作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴(yán)格依照政策要求及法度模范，順利安置了師范類本科卒業(yè)生14人，?？谱錁I(yè)生34人，中專英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等技能科卒業(yè)生18人；34名同教

3、導(dǎo)局判定就業(yè)協(xié)議的xx屆中專普師卒業(yè)生，也均相符協(xié)議條件順利支配上崗。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無(wú)法支配，經(jīng)給予闡發(fā)就業(yè)形勢(shì)及省、市卒業(yè)生就頤魅政策，充分做好他們的思想工作后，樂(lè)意另?yè)衤殬I(yè)。 三、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理體制革新繼承深化卒業(yè)生實(shí)行試用期聘任制。對(duì)xx年分配的80名卒業(yè)生試用期滿后依據(jù)業(yè)績(jī)環(huán)境擇優(yōu)錄用，對(duì)xx年分配的100名卒業(yè)生繼承判定聘用合同書。 2、推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工聘任制。結(jié)合市教導(dǎo)局人事科起草的xx市中小學(xué)內(nèi)部治理體制綜合革新實(shí)施看法，初步訂定我區(qū)中小學(xué)校內(nèi)部治理體制革新的，并在馬甲中學(xué)、羅溪中學(xué)、河市學(xué)區(qū)、萬(wàn)安學(xué)區(qū)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制教職工全員聘用制，為全面推行中小學(xué)全員

4、全員聘用制，完善學(xué)校內(nèi)部治理體制革新，更好地匆匆進(jìn)教師步隊(duì)走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和軌道創(chuàng)造試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 3、全面實(shí)施教師資格制度。依照省市教導(dǎo)主管部門的統(tǒng)一安排，一是做好首批在職教師的教師資格認(rèn)定工作，全區(qū)共有800人申請(qǐng)，顛末普通話程度測(cè)試、體檢和“兩學(xué)”培訓(xùn)等工程檢察后，剩692人通過(guò)了中小學(xué)教師資格認(rèn)定，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)治理工作以及發(fā)證工作；二是做好了社會(huì)人員教師資格認(rèn)定及一些在職教師的資格認(rèn)定的前期工作，前后開展2期普通話培訓(xùn)，進(jìn)行2次普通話測(cè)試，目前已有1200多人過(guò)了二級(jí)乙品級(jí)別，占了全區(qū)教師教職工的67%，進(jìn)步教師的語(yǔ)言才能，同時(shí)為未來(lái)的資格認(rèn)定工作作了鋪墊。 四、加快中小學(xué)

5、師資步隊(duì)扶植的方式，實(shí)施“跨世紀(jì)園丁工程”取得新的進(jìn)展。 依據(jù)省、市關(guān)于“十五”期間中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作看法和有關(guān)規(guī)定及全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的要求，看重中小學(xué)師資培訓(xùn)工作，盡力進(jìn)步中小學(xué)校長(zhǎng)、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。普遍發(fā)動(dòng)和勉勵(lì)中小學(xué)教師積極參加進(jìn)步學(xué)歷培訓(xùn)，到目前為止有65%的中學(xué)專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學(xué)習(xí)，80%的小學(xué)專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢(shì)的學(xué)習(xí)，本科卒業(yè)的初中專任教師占15%，大專卒業(yè)的小學(xué)教師占13%。 2、全面貫徹執(zhí)行中小學(xué)校長(zhǎng)持證上崗制度，全面完成“xx”期間中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)任務(wù)的根基上，盡力開展校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，選拔中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)各1名參加主干校長(zhǎng)培訓(xùn)，組織3名中學(xué)校長(zhǎng)和一些小學(xué)校長(zhǎng)參加校長(zhǎng)進(jìn)步班培訓(xùn)，把一些區(qū)管的后備干部和新任中小學(xué)校長(zhǎng)分手報(bào)送參加泉州師院和教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，同時(shí)選派社會(huì)力量辦學(xué)的校長(zhǎng)參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。 工作總結(jié)之家的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問(wèn)題，也