1、雙新培訓(xùn)感悟體會(huì)雙新培訓(xùn)感悟領(lǐng)會(huì)（一）王永煜（1970 年出生于大連， 1994年入職，集團(tuán)勞動(dòng)模范） 隨著大連特鋼公司號(hào)召施行的 "雙新" 活動(dòng)，我們煉鋼廠已經(jīng)全員 行動(dòng)，黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用， 進(jìn)行了降本增效與保生存的大討 論，怎樣做到才能讓我們的煉鋼廠能夠占領(lǐng)市場(chǎng)上的一席之地現(xiàn)狀國(guó) 內(nèi)外鋼鐵行業(yè)面臨著嚴(yán)峻形勢(shì)，給我們帶來(lái)了具大的挑戰(zhàn)。我是老黨員，我要站出來(lái)1" 迸發(fā)新激情 " 靠的是什么我覺得靠的是把我們的勇氣與豪情融 入到實(shí)際工作當(dāng)中， 我們公司要想在 "三大戰(zhàn)役 "中獲得完勝， 就需要 我們收復(fù)一個(gè)又一個(gè)的失地， 這個(gè)失

2、地就代表著紛紛踏來(lái)的合同， 只 要擁有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，就能夠打開市場(chǎng)，就能夠贏得客戶的贊譽(yù)。我們 煉鋼廠是為大特鋼公司提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的源頭，具有舉足輕重的作用。2做為一個(gè)模鑄工序的老員工， 我經(jīng)歷過(guò) 96 年八個(gè)月沒有開工資， 而且還干勁十足， 98 年金融危機(jī)，質(zhì)量也仍然穩(wěn)定，沒有埋怨，齊 心協(xié)力就是我們老大鋼人的品質(zhì)， 剛進(jìn)入登沙河新廠， 為了能夠快速 的打通模鑄的生產(chǎn)線，我們 "白加黑、五加二 "拼搏在生產(chǎn)一線，這份 動(dòng)力就是激情的演繹。吃苦在前，享樂在后，同時(shí)做為一名老黨員， 這個(gè)時(shí)候就是我站出來(lái)， 率領(lǐng)大家再一次戰(zhàn)勝這個(gè)困難的戰(zhàn)機(jī)， 沖鋒 第一線，為煉鋼廠再一次的獲得勝

3、利。苦練內(nèi)功，化危機(jī)為動(dòng)力 只要煉鋼廠的每名員工都帶著開山鼻祖的激情， 投入到的生產(chǎn)一 線，舍小家顧大家，把目前遇到的形勢(shì)危機(jī)轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，我們 的鋼錠質(zhì)量穩(wěn)定， 用戶的產(chǎn)品性能優(yōu)良， 怕什么危機(jī)只要我們?cè)谫|(zhì)量 上苦練內(nèi)功， 難關(guān)就可以隨便地闖過(guò)， 我們?cè)诠ぷ髦邪炎约悍輧?nèi)工作 "一步一個(gè)腳印 " 的做好，每個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真操作，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題，制 定保證措施，創(chuàng)始思維，逐步的把我們的新產(chǎn)品，新技術(shù)成熟起來(lái)， 武裝起來(lái)，拓寬我們的市場(chǎng)，樹立我們的拳頭產(chǎn)品。 讓別人望其項(xiàng)背， 跟著我們的步伐走。煉鋼廠的每一名員工群策群力，把我們的好點(diǎn)子，好思路，好技 術(shù)會(huì)聚在一起，就是用之不竭

4、的技術(shù)源泉。我們心中所想，為之所動(dòng) 就是一個(gè)牢不可破的堡壘， 就能夠創(chuàng)造出燦爛的業(yè)績(jī)， 我們就能夠成 為特鋼行業(yè)的領(lǐng)軍者。雙新培訓(xùn)感悟領(lǐng)會(huì)（二）金沙縣第二中小學(xué)：熊菊這次中小學(xué)教師 "雙新" 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講座、學(xué) 習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫日志、做筆記，看各位學(xué)員教師的評(píng)論，我 學(xué)到了許多新知識(shí)， 使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。 教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和本身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了的觀念。通過(guò)培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路， 對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍。我深深領(lǐng)會(huì)到，一位教師，不單是教書，傳授知識(shí)，還得

5、教育學(xué) 生怎樣做人。 教師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者， 執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很 關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中， 教師必須要具備較高的專業(yè)水平， 并自覺進(jìn)行教學(xué)反思， 發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)， 更新教學(xué)理念和教 學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除 了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外， 還得不斷提高本身素質(zhì)， 提升自己的教學(xué) 水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段， 這樣才能提升學(xué)習(xí)綜 合實(shí)踐的興趣。二、培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)教師的角色。 我懂得了指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 課堂上要提高學(xué)生的參與度， 要充分體現(xiàn)以學(xué)生開展為本的精神。 在 注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法。

6、 在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)， 化細(xì)為粗。 在課堂教學(xué)中 要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性， 新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互 動(dòng)中施行自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。三、學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很 多問(wèn)習(xí)題，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教 學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與， 真正發(fā)揮學(xué)生 的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生參與課堂的時(shí)機(jī)多了， 教師的講授時(shí)間必然減少， 在有限的時(shí)間內(nèi)， 怎樣讓學(xué)生把要掌握的 知識(shí)學(xué)熟學(xué)透， 這也是教師要思索的。 所以作為教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí) 新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)知識(shí)。我一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，把

7、所 學(xué)和所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培 訓(xùn)，我始終堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)考慮。同時(shí)，也運(yùn)用 教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性性， 從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，提 高自己的認(rèn)識(shí)水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。四、解決教學(xué)問(wèn)習(xí)題的能力不斷增強(qiáng)。 在研修過(guò)程中有專家們地 講授，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說(shuō)出自己在教學(xué)中遇到的 問(wèn)習(xí)題及解決的規(guī)定，有許多問(wèn)習(xí)題與自己的情況十分類似， 這讓我 有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)別人解決問(wèn)習(xí)題的方法，認(rèn)識(shí)到自己解決教學(xué)問(wèn)習(xí)題的缺 陷，也有時(shí)機(jī)完善自己解決問(wèn)習(xí)題的規(guī)定。專家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方，運(yùn)用專家的規(guī)定，可以 更好的解決教學(xué)中的