1、學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案教學(xué)活動(dòng)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合"的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命.3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：1、消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法.三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：1、掌握滅火方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防安全事故"實(shí)例。2、四瓶液化氣（小瓶）,四個(gè)煤氣灶（小).3、4臺(tái)小滅火器。五、教學(xué)方法:1、自主參與實(shí)踐、合作探究式。六、教學(xué)過(guò)程:（一）導(dǎo)入新課。（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意

2、。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸.當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人，輕傷2人。案例二2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法.（1）校園防

3、火應(yīng)注意什么？(2)如何使用液化氣、煤氣?（3）如何使用電器？（4）外出野炊應(yīng)注意什么？(5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時(shí)如何自救？（8）樓房著火如何逃生?（9）山林著火如何逃生?(三）小組代表分題發(fā)言.(四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)"教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文.（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。（五）板書(shū)設(shè)計(jì):（一）消防安全常識(shí)（略）（二)火災(zāi)撲救常識(shí)（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三)自救與逃生(1)向周圍群眾報(bào)警（1)隔離法(1）人身著火時(shí)自救（2)向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2)樓房火災(zāi)時(shí)逃

4、生（119)(3）窒息法(3）山林著火時(shí)逃生（4)抑制法(六)實(shí)踐活動(dòng):1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火",讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器"。七、教師贈(zèng)言:同學(xué)們:火災(zāi)無(wú)情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！八、課后評(píng)析。學(xué)生消防安全教育教案-預(yù)防為主,學(xué)會(huì)自救消防安全教學(xué)目的：1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi).課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞.2、組

5、織學(xué)生排演小品。 3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的消防知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程:（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn).4、主持小結(jié):A：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要.今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。(二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式）1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅?5、年齡小的同學(xué)為什么

6、不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說(shuō)清楚什么？7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?2、議一議:（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、談心得體會(huì)。(四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做(五)小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記,平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?幸?？鞓?lè)掌握在你自己的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。(五

7、）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。學(xué)生消防安全教育教案消防安全指示標(biāo)志教育目標(biāo)：1。認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2。知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛(ài)護(hù)，不污染不損壞。3。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。教育過(guò)程：一認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志1。出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？板書(shū)課題2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的.二了解各類消防安全標(biāo)志的含義1。出示小黑板:標(biāo)志分類 1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：

8、緊急出口、疏散通道方向等。3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等.2.投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口;地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3.師簡(jiǎn)介消防栓。三知道各類消防安全標(biāo)志的作用1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)？它有什么作用。(指名交流后小組交流)2。分組討論：消防標(biāo)志的作用?3。交流小結(jié)：1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患2)緊急情況之下有助于疏散和逃生

9、四學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。2。小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確.可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）3。發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志.4。 交流點(diǎn)評(píng).學(xué)生消防安全教育教案-119消防日活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道11月9日是消防日.2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3、通過(guò)演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員。2、話筒，音響，場(chǎng)地布置（每個(gè)班的座位放置）活動(dòng)過(guò)程：各位消防隊(duì)的同志、同學(xué)們/老師們:上午好,明天是什么

10、日子呀？（119消防日)，所以，我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的指導(dǎo)員講話. *指導(dǎo)員或代表講話教師和*指導(dǎo)員（代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽(tīng)口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)教師組織帶好自己班的學(xué)生，快速的跑到室外的請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給*指導(dǎo)員（代表）：觀看表演接下來(lái)，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，指導(dǎo)員（代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋

11、子，跑時(shí)需接好管子等等。）學(xué)生出題考考消防叔叔我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問(wèn)?參觀（分散活動(dòng))我們和消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的校園。延伸活動(dòng)：1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起學(xué)生隨時(shí)注意安全。2、請(qǐng)學(xué)生回家向父母等詢問(wèn)防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等.學(xué)生消防安全教育教案 防火知多少活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃

12、生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過(guò)程1、從一些物品中找出學(xué)生不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出火災(zāi)的危害.火不僅能燒毀房子,燒傷人，還會(huì)燒毀森林,污染空氣。3、通過(guò)課件，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火"標(biāo)志.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火.蚊香不能靠近容易著火的物品.不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志.4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除學(xué)生懼怕火的心理壓力。5、讓學(xué)生初步掌握幾種自救

13、逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？6、游戲:“安全防火自救”游戲.通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生遇火不懼怕、不慌張，提高學(xué)生防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓學(xué)生為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志.活動(dòng)反思自然是如此美好，生活是如此安寧.然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們.在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命.活動(dòng)開(kāi)始，讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓學(xué)生自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)綱要理念，發(fā)

14、展學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力.活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使學(xué)生在大腦中形成表象，并讓學(xué)生通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷，豐富學(xué)生安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為學(xué)生一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生,給所有學(xué)生提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索,始終做學(xué)生的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了學(xué)生防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大.在引導(dǎo)學(xué)生自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。學(xué)生消防安全教育教案-我們不玩

15、火活動(dòng)背景：現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。學(xué)生來(lái)到學(xué)校也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此，展開(kāi)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):1.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí).2。教育學(xué)生不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄像。3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，學(xué)生采取的不同的滅火方法)?；顒?dòng)過(guò)程:1。游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)學(xué)生動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”學(xué)生想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)學(xué)生

16、到前面試一下，教師小結(jié).2。討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,我們?cè)撛趺崔k呢？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出各種滅火的辦法.小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3。請(qǐng)學(xué)生看錄像.“前幾天,有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的？"(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們

17、撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?5.怎樣避免火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了.那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？”學(xué)生討論回答.小結(jié)：說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎？活動(dòng)延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員"目的：訓(xùn)練學(xué)生在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。準(zhǔn)備：體操墊、紅布玩法：教師發(fā)出指令，排頭學(xué)生迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去，表示避開(kāi)煙或滾滅火源，然后爬起來(lái)，繞過(guò)墊子，跑到隊(duì)伍前拍一下第二位學(xué)生的手.被拍的學(xué)生迅速起跑，重復(fù)前一名學(xué)生的動(dòng)作?；顒?dòng)反思:本次活動(dòng)以學(xué)生實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情-著火為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滅火、防火教