1、活動(dòng)課三國 -南北朝歷史綜合學(xué)習(xí)教學(xué)案例活動(dòng)內(nèi)容以“三國 -南北朝歷史”為主題，進(jìn)行該段歷史的綜合學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史的興趣和熱情、主動(dòng)探究問題的能力。2、學(xué)會(huì)搜集資料、整理資料、分析資料，從而形成歷史學(xué)習(xí)的基本能力。3、使學(xué)生能與人合作，善于交流和表達(dá)。4、使學(xué)生學(xué)會(huì)積累歷史學(xué)習(xí)方法，并將所學(xué)歷史知識(shí)在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)，鞏固所學(xué)歷史知識(shí)，并能生成新的歷史知識(shí)和能力。5、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和方法，樹立崇尚真理、尊重科學(xué)的意識(shí)?；顒?dòng)資源1、歷史教材。2、常用工具書（大事年表、字典、詞典、歷史地圖冊(cè)和填圖冊(cè)等）。3、通俗歷史讀物。4、歷史教學(xué)及學(xué)習(xí)的網(wǎng)址，如：川教社歷史課程網(wǎng)等。

2、5、常用繪圖工具?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：課前準(zhǔn)備，各項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)過程。難點(diǎn)：活動(dòng)的組織過程?；顒?dòng)過程1、 確定活動(dòng)主題。教材提供了六項(xiàng)內(nèi)容， 即這一時(shí)期的政權(quán)分合示意圖、 大事年表、歷史人物、古今地名、歷史地圖、影視資料等。 教師也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣的需要，選擇這六種以外的內(nèi)容。在此前提下，確定活動(dòng)的組織形式：或?qū)W生個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，或小組合作學(xué)習(xí)方式。2、 收集、整理資料，形成研究成果。確定活動(dòng)學(xué)習(xí)方式后， 著手進(jìn)行該階段的工作。 這一階段時(shí)活動(dòng)課非常重要的一步，關(guān)系著活動(dòng)課的成敗。 教師可以向?qū)W生提供一些查找資料的方式， 如查閱圖書、上網(wǎng)等，并建議學(xué)生充分利用上面所列的活動(dòng)資源。在此

3、過程中，教師一方面要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己去探究、去發(fā)展；另一方面教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、合作者。對(duì)學(xué)生進(jìn)行宏觀上、策略上的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的研究方法，幫助他們正確識(shí)別材料、篩選材料，并能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、 小組交流。每位同學(xué)通過搜集、 整理資料，形成一定研究成果后， 先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，在交流中，對(duì)自己的成果進(jìn)一步升華，并可以推選出代表在全班交流。4、 成果展示。根據(jù)學(xué)生所選主題內(nèi)容不同，教師可以確定相應(yīng)的方式來展示學(xué)生的成果。如選擇制作大事年表、 政權(quán)分合示意圖、 繪制歷史地圖， 則可以通過辦黑板報(bào)的形式來展示，看誰做得準(zhǔn)確、美觀、科學(xué)

4、；如選擇評(píng)價(jià)歷史人物，則可以通過撰寫歷史論文，表明自己的觀點(diǎn)，在全班進(jìn)行交流的形式來進(jìn)行展示等。5、 活動(dòng)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以由教師和學(xué)生共同制定。 評(píng)價(jià)的主體應(yīng)是多元的， 評(píng)價(jià)方法是多樣的。評(píng)價(jià)的目的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性， 使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和發(fā)展。也可將活動(dòng)評(píng)價(jià)表納入學(xué)生成長檔案。附活動(dòng)評(píng)價(jià)表（僅供參考）主動(dòng) 整理 探究 創(chuàng)新 語言 與人 成果 其他積極 資料 問題 能力 表達(dá) 合作 展示 方面（ 10 分）（ 15 分）（ 15 分）（ 15 分）（ 10 分）（ 10 分）（ 15 分）（ 10 分）自我評(píng)價(jià)同伴說你老師看法家長評(píng)價(jià)6、 活動(dòng)反思。學(xué)生反思在活動(dòng)中的表現(xiàn)， 教師反思組織活動(dòng)和學(xué)生發(fā)展的情況，認(rèn)真總結(jié)，使以后的