1、第1頁(yè)共 4 頁(yè)武漢市江漢區(qū)長(zhǎng)港路小學(xué)2015-2016 學(xué)年度第一學(xué)期校本課程實(shí)施計(jì)劃二年級(jí)教師：2015 年 9 月 9 日周次主題課時(shí)活動(dòng) 內(nèi) 容活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)形式活動(dòng)場(chǎng)地技術(shù)1比比眼力1辨別圖形的特征，根 據(jù)圖形的變化規(guī)律， 畫出接下來(lái)的圖形。1.培養(yǎng)學(xué)生觀察物體和圖形 的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí) 慣，幫助學(xué)生根據(jù)圖形變化規(guī)律來(lái) 繼續(xù)畫出合適的圖形。課件認(rèn)一認(rèn)辨一辨教室指導(dǎo)學(xué)生觀察的2火眼金睛1根據(jù)幾個(gè)圖形各自的特點(diǎn)，判斷出圖 形重疊之后的圖案。1.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)辨別比較復(fù) 雜的圖案的方法。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。課件畫一畫教室?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)辨別比較復(fù)雜的圖

2、案的方法。3規(guī)律填數(shù)1根據(jù)同組數(shù)排列 的順序和前后、上下 之間的相互關(guān)系，找 出數(shù)與數(shù)之間的排列 規(guī)律。1.能運(yùn)用數(shù)的順序和加、減、 乘法的知識(shí)，找出數(shù)與數(shù)的排列規(guī) 律。2. 幫助學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察題目特點(diǎn)的習(xí)慣。課件觀察教室?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察題第2頁(yè)共 4 頁(yè)周次主題課時(shí)活動(dòng) 內(nèi) 容活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)形式活動(dòng)場(chǎng)地技術(shù)4比比分分一1比較給定的線段的長(zhǎng)短。1.使學(xué)生學(xué)會(huì)借助方格圖比 較幾條線段或不規(guī)則繩子的長(zhǎng)短。2.會(huì)運(yùn)用比較線段長(zhǎng)短的知 識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.能夠通過(guò)實(shí)踐一刀剪出符 合題目要求的圖案。課件擺一擺教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5趣味數(shù)學(xué)一1正確解答一些帶有迷惑性的題目。1.幫助學(xué)

3、生認(rèn)真審題，正確解 答不需復(fù)雜列式的題目。2. 培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。課件折疊、描畫、裁剪教室培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真6間隔趣談一1解決生活中的間隔問(wèn)題。讓學(xué)生明白幾樓與幾層樓梯是不 同的，木頭段數(shù)與鋸的次數(shù)時(shí)不同 的。課件比較、分析教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行畫7趣味數(shù)學(xué)二1考慮有關(guān)乘車、坐船的數(shù)學(xué)問(wèn)題中出現(xiàn)的各種情況。運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，求出符合問(wèn)題的實(shí)際情況；學(xué)習(xí)用假設(shè)法解題。課件分析、假設(shè)教室對(duì)學(xué)生審題方面進(jìn)第3頁(yè)共 4 頁(yè)周次主題課時(shí)活動(dòng) 內(nèi) 容活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)形式活動(dòng)場(chǎng)地技術(shù)8比比分分二1解決切西瓜過(guò)程中遇到的趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和動(dòng)手操作 能力。圖畫紙畫一畫、說(shuō)一說(shuō)教室在學(xué)生動(dòng)手操作9移移變

4、變1移動(dòng)火柴棒， 改變算 式，嘗試有趣的游戲。使學(xué)生了解火柴棒中的數(shù)學(xué)，了解 數(shù)學(xué)的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作 能力。小棒動(dòng)手操作教室引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)10數(shù)字游戲1在數(shù)字之間添上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)。使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)題目的特點(diǎn)，選擇合適的解題方法，正確解題。練習(xí)紙觀察、猜想、動(dòng)手操作教室對(duì)學(xué)生的觀察思路適當(dāng)點(diǎn)撥。11巧填豎式1將殘缺的算式補(bǔ)充完整。會(huì)分析算式的特點(diǎn)，并充分運(yùn)用加 減法之間的關(guān)系，能安排好數(shù)字的 位置，正確完善豎式。練習(xí)紙觀察、動(dòng)手操作教室引導(dǎo)學(xué)生觀察算式中各數(shù)之間存在的聯(lián)系。1213余數(shù)妙用2探索有關(guān)余數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用余數(shù)比除數(shù)小的 特點(diǎn)，解決與之有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。課件分析教室指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手審題第4頁(yè)共 4 頁(yè)周次主題課時(shí)活動(dòng) 內(nèi) 容活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)形式活動(dòng)場(chǎng)地技術(shù)1415簡(jiǎn)單推理2運(yùn)用等量代換思想解決相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。滲透等量代換思想；會(huì)運(yùn)用等量代 換思想解決問(wèn)題。多媒體課件分析教室借助天平幫助學(xué)生理解等量代換思想。16年齡問(wèn)題1解決生活中的