1、資料首頁范本Pers onal CareerPlanning2013運用swo法職業(yè)生涯規(guī)劃運用SWOT!的職業(yè)生涯規(guī)劃DISC行為方式測試結果圖表:100分60數40200D:支配行S型的行8047.5I2C:1 :影響型：S：穩(wěn)定型：C：服從型為方式可用友善、親切、可靠、耐心、忠實、從容、合群、穩(wěn)定、善于傾聽、善解人意等描述。在實際工作中表現出:喜歡穩(wěn)定的工作方式，不喜歡急促多變的工作環(huán)境，凡事盡量做好準備，并希望他人按 計劃行事；不喜歡我行我素和獨斷專行，希望得到清楚的指示，然后穩(wěn)定地、持之以恒地完成工作 目標；性格溫和謙遜，做事慢條斯理，經常面帶微笑，但不是很自信，不太喜歡表達自己的感

2、 受，不愿意成為眾人矚目的焦點；以大局為重，不爭強好勝和意氣用事，經常扮演支持者的角色，給別人安全 感，自身也 需要安全感；富于同情與耐心，樂于傾聽，能設身處地為他人著想，總是讓人感到安慰；高忠誠度,愿意一個目標而奮斗終生，但有時怕出錯，不希望傷害到任何人，追求結果圓滿，易導致猶豫不決、優(yōu)柔寡斷。S型人適合從事的職業(yè)：老師、輔導員、社會工作者、助理、顧問、行政人員、秘書、幼 教人員、非營利組織人員。職業(yè)能力傾向測試結果測評結果解讀:1 （空間判斷能力）S （察覺細節(jié)能力）具體每個能力傾向的特點如下： T （言語能力）M （數學能力）C （書寫能力） D （運動協(xié)調能力）0 （動手能力）L （社

3、會交往能力）U （組織管理能力）我最擅長的類型：L （社會交往能力）。這項能力得分高，是指這個人善于進行 人與人之間的相互交往、相互溝通、相互聯系，也容易與陌生人建立良好的工作或 合作關系。霍蘭德職業(yè)興趣測試結果:I研究型R實用型$社會型E企業(yè)C莒規(guī)型我是ASE型的，分別是：A （藝術型）：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、 作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S （社會型）：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工 作者、公共保健護士E （企業(yè)型）：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、

4、律師、政治家、零售 商。二、個人SWO分析優(yōu) 勢性格開朗，遇事樂觀對待，對新壞境的適應性很強；熱心，喜歡幫助他人，做一 些自己力所能及的事情；負責，對屬于自己的工作具有高度的責任心；組織 能力較強，并且對于人員關系可以調節(jié)好；喜歡創(chuàng)新，有自己很多個性新鮮 的想法，對創(chuàng)新興趣很濃；自信，敢于嘗試沒有做過的事情，相信自己的力 量；吃古耐勞，有耐心和毅力去兀成自己的目標。健康狀況健康狀況良好。家庭條件家庭經濟狀況良好，父母開明。社會經歷在暑假的實習中當過接線生，有良好的溝通能力；參加專業(yè)頭訓，表現良 好；積極參加學校的文藝活動。劣性格較感性，容易沖動意氣用事；勢懶惰，至今無法克服；個性大大咧咧，對一

5、些自己不感興趣的事情會不上心。學歷本科生，有考研或出國的打算。英語水平尚未過4級專業(yè)特點要學數學（微積分、統(tǒng)計學、線性代數）、財務、經濟學等課程，和經濟管 理方面的知識結合比較緊密。從長期打算來看，我很多同學朋友都會考研， 也有考公務員的，不過更多的是直接就業(yè)，而且這專業(yè)確實很需要工作經 驗。實習尚未從事專業(yè)相關的實習。機 會市場情況人力資源管理人才己被我國12類緊缺人才之一，很多企業(yè)拿出高額的年薪 來聘請人力資源總監(jiān)，能看的出這是在市場經濟的作用下也就是競爭的經濟 下，所產生的產物，歸根結底就是人才的競爭。相對來說這個專業(yè)的實用性 強，好就業(yè)，薪酬高。英語要成為一個高級的HR對于英語要求較高

6、，需要很高的英語溝通能力。現有資源1、在學校還有很多的學校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件；2、現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙 海，資料隨手可得；3、向院校的相關老師積極請教，為以后打基礎。就業(yè)前景我國現處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以大學生 的就業(yè)前景是樂觀的。威脅經濟環(huán)境國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更咼了。應聘狀況1、雖然HR的資源緊缺，但是要做一個好的HR很難，現階段我 應該好好 學習各方面知識，以完善我的知識體系；2、該行業(yè)更需要有經驗人才。而對于

7、剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經 驗。三、SWO策略分析so戰(zhàn)略W0戰(zhàn)略1、在學校的現階段繼續(xù)努力學習，掌握更多 的知識，努力提高自己的競爭力。2、多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就要 創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經驗。3、積極參加學校的實訓和實習活動，獲得經 驗。1、積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣 講會，鍛煉自己提高自己的自信心。2、利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng) 新，去嘗試更多的不同工作，增加 就業(yè)機會。3、通過相關資料，了解相關感興趣的行業(yè)， 比了解相關企業(yè)文化，選擇切合度咼的企業(yè)為 就業(yè)目標ST戰(zhàn)略1、現階段多學習專業(yè)知識，特別是自己感興 趣的HR某方面的專業(yè)知識，將來可以在此

8、方面 有所發(fā)展。2、溫故而知新，對相關專業(yè)課進行復習。通 過背誦相關文章，閱讀資料，提 高英語日常運 用能力。WT戰(zhàn)略1、多參加集體和社交活動，增強與他人的交 往和溝通能力，提高自己的自信 心，構建良好 的人際關系網絡。2、控制自己的情緒，凡事三思而后行，必須 通過慎重思考，但是一旦決定的事 情，就要全 力以赴去做。四、大學四年規(guī)劃大學一年級知識方面能力方而準備CET-4考試。陸續(xù)開始準備準備雅思考試。選修23門選 修課。提高英語口語和聽力能力。參加當地外教輔導班。通過計算機等級考試。提高領導和組織能力。鍛煉自己的當眾表達能力并克服怯場的壞習 慣，同時增強自信心。從別人身上吸取經驗教訓，并形成

9、良好的交 際圈。大學二年級知識方面能力方面通過CET-4考試和CET-6選修2飛門選修課，讀書10本（閱讀 專業(yè)課 相關書籍）。進一步提升英語聽說能力。保證每一門課程成績高于80分。開始學習寫學術論文，搜集感興趣的課題。參加雅思考試，準備留學事項。（不確定）進一步提高領導和組織能力。準備暑假社會實踐。與專業(yè)老師建立良好的關系。進一步鍛煉自己的寫作和口頭表達能力。 學習駕車。大學三年級知識方而能力方面準備GMAT/GR考試。為考研做準備。開始寫一些專業(yè)論文，找老師參與項目的研 究。每門課成績高于90分。讀專業(yè)書籍20本。進一步提升英語聽說能力。參加一些證件的考試積極參加院里組織的活動，與院里的同學多交 流。做一些社會兼職，與社會接軌，增長經 驗。開始查閱并且準備芬蘭大學研究生院的信息。 （不確定）進一步鍛煉自己的寫作和口頭表達能力。大學四年級知識方面能力方面運用自己的專業(yè)知識對自己以后的事 業(yè)進行 再規(guī)劃。實習。準備考研。每門課成績高于90分。繼續(xù)寫