1、 可復制、編制，期待你的好評與關注! 0-3歲的英語啟蒙，重點是磨耳朵：兒歌、童謠、韻律詩、動畫片、圖畫書的音頻等等，都可以作為磨耳朵的素材。不同類型的資源有不同的特點。 一、聽力辨音類音視頻 歌曲Songs：1、語感啟蒙：安妮和小寶小的時候看的是清華幼兒英語出版的語感啟蒙，其中的36首兒歌因為有視頻能對應所以非常受孩子們的歡迎，目前遺憾的是他們當時非常喜歡的2004版已經(jīng)絕版了。2、歐美經(jīng)典兒歌（Wee sing）：這里面的歌曲都是原汁原味的，國內(nèi)有引進版，也深受孩子們的喜愛。其中的For baby/Animals尤其適合小寶寶的啟蒙。3、美國出版的Read and Sing Along 系

2、列，每張光盤配有一本繪本，對于情境對應非常有價值。在圖書館成為借閱量最高的資源之一。目前這個系列已經(jīng)被引進到國內(nèi)，作為安妮花英語自然拼讀教材的配套資源。60首兒歌配套16本兒歌繪本，稱為安妮花 磨出我的英文耳朵1、2，另外還有20本被收錄在安妮花 磨出我的英文耳朵3、4中，2013年3月份出版。 以上歌曲類的素材總計有1/200首之多，基本涵蓋了英語母語國家孩子的常見兒歌。很多孩子因為聽過甚至會唱這些兒歌，所以到了英語環(huán)境和英語母語的孩子在一起就覺得非常親切，便于融入。兒歌類資源一般可以作為背景音樂使用，不必特別強求固定時間播放，具體播放時間，以大人孩子都感到愉悅為原則。 童謠/韻律詩等 Ch

3、ant/ Rhyme/Poem這些資源和兒歌的區(qū)別在于沒有音樂，適合早期的磨耳朵或者是自主閱讀開始之初的韻律節(jié)奏訓練。這部分內(nèi)容，國內(nèi)過去重視不多。所以集中的素材很少。有些散落于各種教材之中，不好搜集。安妮在加拿大學校曾經(jīng)專門對這部分有訓練，我在過去的博文和國外孩子同步的英語韻律節(jié)奏訓練資源中對這些資源做過整理。后來應大家的要求，我們有匯總了更多國外孩子耳熟能詳?shù)捻嵚稍?，做成詩集繪本，成為 安妮花 磨出我的英文耳朵5、6， 將隨同安妮花英語自然拼讀2套裝同步于2013年2月上市。 0-3歲寶寶使用這類資源時，和兒歌同樣的方式，聽就可以。很多孩子聽力辨音能力好了之后就會不自覺地復述，這種韻律節(jié)奏

4、感對綜合語感以及今后的閱讀能力提高都非常有意義。這也是北美學校用他們作為素材的原因。 動畫片/廣播節(jié)目/新聞/脫口秀/書籍等任何類型音頻 各種語音類型在辨音能力最強的時期（據(jù)報道，國外研究證明9個月以后孩子的辨音能力呈下降趨勢），會提高孩子的辨音能力。這類內(nèi)容適合小寶寶，尤其是一歲以內(nèi)的小寶寶。因為這個階段他們對情節(jié)沒有要求，音頻里講的是什么不重要。一般2歲左右的孩子會關注情節(jié)，所以往往這類內(nèi)容就聽不進去了。1 / 3 二、動畫片類視頻節(jié)目 動畫類節(jié)目中，有些偏重認知有些偏重故事情節(jié)，也有的偏重科普。所以可以根據(jù)孩子的需要選擇。如果孩子正處于某種認知發(fā)展的關鍵期，比如說對數(shù)字敏感對大小敏感對顏

5、色敏感等等，就可以從相應的動畫片中尋找合適的素材。也有些孩子盡管看不懂科普本身的內(nèi)容，但是可能對其中的一些細節(jié)感興趣。所以，只要孩子喜歡肯看，就可以看。同時注意提取音頻，提高聽里時間，少看多聽提高效率。 孩子們比較喜歡的動畫片：1、 Teletubies（天線寶寶）：適合低齡寶寶，語速和畫面節(jié)奏都比較慢，有助于認知發(fā)展。2、 Micky Mouse Clubhouse（米奇妙妙屋）：迪士尼系列產(chǎn)品之一，符合孩子的認知特點，互動性比較強，孩子能較好地融入。3、 In the night garden（花園寶寶）:與天線寶寶同為BBC出品的優(yōu)秀兒童動畫節(jié)目，韻律節(jié)奏好，適合低齡寶寶的韻律節(jié)奏訓練。

6、4、 Maisy (小鼠波波)：語言簡單有趣，生活化的場景讓孩子很容易情境對應，有助于孩子模仿和輸出。5、 Dora the Explorer（愛探險的朵拉）：教學片類的產(chǎn)品，趣味性較強，深得小朋友喜愛。6、 Peppa pig（粉紅豬小妹）：故事溫馨有趣，每集內(nèi)容短小，適合親子。7、 Thomas & Friends（托馬斯和朋友們）：火車迷小朋友們的最愛。不過因為制作時間比較早，畫面清晰度不夠好，語速也比較快。另有一個火車寶寶Chuggington比較受歡迎。8、 Blue's Clues（藍色斑點狗）：卡通人物和真人交流互動的節(jié)目，語言、畫面簡單，適合低齡兒童的認知啟蒙。

7、 9、Max & Ruby（麥斯和露比）：兩只小兔子的故事/情節(jié)簡單，語速較慢好對應。 10、小狗卡皮Kipper：情節(jié)對話都比較簡單。 以上原版動畫片按照孩子的興趣進行選擇。這些動畫片在引進過程中，很多被制作成雙語。一般低齡孩子，如果最初看的是中文版，再導入英文版會有困難。有些即使開始看到的是英文版，一旦知道有中文版，也會選擇中文版。所以請大家在引導孩子觀看的時候注意語種選擇，避免不必要的困擾。 另外兒童期看電視的時間應該適量，尤其是是歲的兒童。所以，把畫面轉化成音頻非常重要。越小的孩子，可以只聽動畫片提取出來的音頻。稍大的孩子，有情境對應能力之后，可以看幾次畫面理解內(nèi)容，然后就可以多聽提取出來的音頻。一般看和聽的比例在：甚至可以更多。這樣，孩子聽音頻的時候既可以對應上畫面和語音，又可以很好地提高辨音能力。 有些人對孩子看電視聽音頻很忌諱，擔心影響孩子的發(fā)育。對此，我的觀點是，在沒有確切證據(jù)證明機械聲音對孩子有損害的情況下，家長根據(jù)自己的感受去選擇。擔心的，不必為了英語而使用。視頻類的資源也是如此。 對于有些家長每天花太多時間在英語上的做法，我不贊成。我一直說，英語是生活的一部分，以生活舒適愉悅為原則，不能抱有太強的目的性。 語言能力是和認知能力密切相關的。就算是一歲以內(nèi)大量的聽，達