1、歸去來(lái)兮辭學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 體會(huì)感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界，能對(duì)作 者的思想進(jìn)行簡(jiǎn)單辨析。 2、朗讀并背誦全文，在朗讀與背誦中體悟作者情感，了解 辭賦的特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 1. 理解記述中滲透出的或喜或哀， 或決絕或猶疑的復(fù)雜感情。 【案例剖析】開頭表達(dá)了作者辭 官歸田的強(qiáng)烈愿望。 用心領(lǐng)會(huì) “心為形役”“已往之不諫”“迷 途”“昨非”這些詞語(yǔ)的含義，說(shuō)說(shuō)作者辭官的原因。領(lǐng)會(huì) 詞語(yǔ)的含義和作者的思想情感，一定要結(jié)合作者的經(jīng)歷、人 生情感和行文時(shí)的處境，做到詞不離句、句不離篇，篇不離 作者的人生經(jīng)歷和世界觀。 由此我們可以分析： “心為形役” , 心為形體役使。意思是本心不愿出仕

2、，為了免于饑寒，違背 自己的意志卻做了官。 “已往之不諫” ，過(guò)去做錯(cuò)了事已經(jīng)改 變不能改正。 “迷途”指出仕。 “昨非”指做官為非。作者辭 官的原因是因?yàn)楸蓷壒賵?chǎng)的黑暗。文中沒(méi)有涉及到官場(chǎng)黑暗 的情形，而僅說(shuō)自己“惆悵而獨(dú)悲”的心情，對(duì)已往的居官 求職，也只說(shuō)是“不諫” “迷途”和“昨非” ，不作更深的追 究，用語(yǔ)輕輕而過(guò)，表現(xiàn)作者灑脫、超然物外的處世態(tài)度。 【學(xué)法導(dǎo)引】 1、讀課文， 體會(huì)本文句法駢散并行， 以散為主的特征。 2、復(fù)閱讀課文，并在此基礎(chǔ)上分析把握本文的文體特點(diǎn)、 寫作特色及情感的體現(xiàn)。 “辭”即“賦” ，要求鋪張揚(yáng)厲、用 韻并講求辭藻色彩和駢偶。在這樣多種形式的要求下，陶淵

3、 明運(yùn)筆得心應(yīng)手，游刃有余，形式很好地為內(nèi)容服務(wù)。本文 旨在說(shuō)明“今是而昨非” ，而對(duì)“昨非”一筆帶過(guò)，而竭盡 全力突出“今是” ，對(duì)歸耕后的農(nóng)村生活的描寫則極盡鋪陳 之能事。三、四兩段都是描寫“今是”的，包括景物描寫和 心理描寫。 而且行文注意對(duì)仗駢偶： “或命巾車， 或棹孤舟； 既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘，木欣欣以向榮，泉涓涓而始 流；善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休 ! ”這里保持了辭賦的用 韻并講求辭采華美的特點(diǎn)，又避免了堆砌辭藻、華而不實(shí)的 弊病，增強(qiáng)了賦的抒情性和感染力，使辭賦具有了抒情詩(shī)的 部分功能。寓情于景，情景交融，感情充沛而強(qiáng)烈。作者有 感慨，有追求，有遺憾，有滿足，但這些都不是

4、空發(fā)議論， 而是借助景物的形象描寫。感情在景物中自然流露出來(lái)，景 物亦有人情和個(gè)性。 “云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳 翳以將入， 撫孤松而盤桓” 就是動(dòng)人的例證。 全辭富于情趣， 情真意厚， 沁人心脾。 語(yǔ)言清新典雅， 鮮明流暢， 音節(jié)鏗鏘， 和諧悅耳，具有音樂(lè)美，可稱是一首散文詩(shī)，或是一篇押韻 的抒情散文。作者遣詞造句字斟句酌，錘煉推敲，精心選擇 一些自詩(shī)經(jīng) 以來(lái)詩(shī)人慣用的雙聲詞， 如“惆悵”“崎嶇”， 疊韻詞，如“盤桓” “窈窕”，疊字，如“遙遙” “欣欣”等， 從而增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和音樂(lè)美，使辭賦兼有詩(shī)的藝術(shù)魅 力。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而周密。辭賦向來(lái)講究章法結(jié)構(gòu)，漢賦甚至形 成了公式俗套。本

5、文雖屬抒情小賦，但也很注意結(jié)構(gòu)安排。 歸去來(lái)兮辭的寫作事出有因，不能不交代，但用辭賦說(shuō) 明事情的原委，結(jié)構(gòu)會(huì)臃腫不堪，費(fèi)力不討好。因之作者用 散文體的序說(shuō)明本文寫作的背景和作者當(dāng)時(shí)的情況，而韻文 辭賦則全力抒情，使二者各得其所，兩全其美。辭賦的段落 安排也十分巧妙。第一段用直接抒情的手法，照應(yīng)序文，形 象地表達(dá)他對(duì)“今是昨非”的深刻認(rèn)識(shí)。二、三段為本文中 心，借物抒情。 山川花木， 觸處皆春； 飲酒賦詩(shī)， 其樂(lè)無(wú)窮。 末尾一段帶有總結(jié)性質(zhì)，準(zhǔn)備樂(lè)天安命了此一生，抒發(fā)的是 一種知足保和的消極情緒。全文首尾貫通，中心突出，松菊 節(jié)操，田園情趣，得到充分的展現(xiàn)。 【鞏固發(fā)展】 1、 本文出現(xiàn)了五個(gè)疑

6、問(wèn)代詞，請(qǐng)從下列語(yǔ)句中找出來(lái)，翻 譯全句并表明這些詞語(yǔ)的含義。田園將蕪胡不歸奚惆悵而獨(dú)悲復(fù)駕言兮焉求 曷不委心任去留 胡為乎遑欲何之2、完成下列各表。字詞性例句釋義之代詞縱江東父老 伶而王我，我何面目見(jiàn)之君將哀而生之乎之子于歸郯子之徒， 其賢不及孔子結(jié)構(gòu)助詞悅親戚之情話感吾生之行休何陋之 有古之人觀于天地山川 , 有得，以其求思之深馬之千里者 音節(jié)助詞悵恨久之字 詞性例句釋義以 介詞既自以心為 形役臣以神遇而不以目視王語(yǔ)暴以好樂(lè)不以物喜 , 不以己悲 余船以次俱進(jìn)公子欲以客往赴秦軍連詞舟遙遙以輕飏, 風(fēng)飄飄而吹衣木欣欣以向榮眄庭柯以怡顏, 倚南窗以寄傲中丞匿溷潘以免諸侯以公子賢 , 多客 ,

7、不敢加兵謀魏十 余年字詞性例句釋義而代詞而翁歸，自與汝復(fù)算耳連詞人而 無(wú)信，不知其可門雖設(shè)而常關(guān)覺(jué)今是而昨非時(shí)矯首而遐觀鳥 倦飛而知還 3、本文活用的詞語(yǔ)有哪些 ?請(qǐng)找出來(lái)加以解釋。4、判斷下面三句話的句式特征。A.寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？B.將有事于西疇。 c. 復(fù)駕言兮焉求 ?5、背誦全文，進(jìn)一步體會(huì)作者 的思想感情和坦然襟懷。 拓展創(chuàng)新 一、閱讀陶淵明歸去 來(lái)兮辭“序” , 回答“序”后的問(wèn)題 .余家貧 , 耕植不足以自給 . 幼稚盈室 , 瓶無(wú)儲(chǔ)粟 . 生生所 資 , 未見(jiàn)其術(shù) . 親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì) 有四方之事，諸侯以惠為德。家叔以余貧苦，逐見(jiàn)用于小 邑。于是風(fēng)波未靜，

8、心憚遠(yuǎn)役。彭澤去家百里，公田之利， 足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？ 質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違已交病。嘗從人事， 皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng) 斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲 秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰： 歸去來(lái)兮 。 乙已歲十一月也。注釋：四方之事，指陶淵明接受建威將 軍劉敬宣的命令出使的事。四方，意為到各處去。歸歟，論語(yǔ)公冶長(zhǎng)有“子在陳曰：歸歟歸歟”的話，表懷鄉(xiāng)之情。 駿奔，詩(shī)經(jīng)周頌“清廟”篇有“駿奔走化廟”的 話即去祭祀。 6、對(duì)加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.生生所資（生產(chǎn)生活）B.脫然有懷（輕快的樣子）

9、 c.尋程氏妹喪于武昌（尋找）D.非矯后所得（勉強(qiáng)去做）7、“以”字用法正確的選項(xiàng)是耕植不足以自給 諸億以惠愛(ài)為德 家叔以余貧苦 足以為酒A.相同不同 B.不同不同c.相同相同 D.不同相同 8、下列句子在文中的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、及少日，眷然有歸與之情：等到過(guò)一些日子，便產(chǎn)生留戀故 園的懷鄉(xiāng)感情。B、質(zhì)性自然，非矯厲所得：本性任其自然， 這是勉強(qiáng)不得的。 c 、饑凍雖切，違己交?。吼嚭m然來(lái)得 急迫，但是違背本意去做官，身心都感到痛苦。D、猶望一一稔，當(dāng)斂裳宵逝，就盼望遇上豐年，便辭官歸鄉(xiāng)。9、下列選項(xiàng)是對(duì)本文文意的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、陶淵明做官單純是為了養(yǎng)家糊口。 他做彭澤令， 僅以“有

10、酒可飲” 為理由。 B、陶淵明去做官，既有家貧、求生無(wú)術(shù)的原由，也有親故 勸告、諸侯惠愛(ài)、家叔引薦、彭澤縣離家不遠(yuǎn)的因素。 c. 陶 辭官罷去最根本的理由也是質(zhì)性自然，感到官場(chǎng)拘束，出仕 違背平生志向。D.當(dāng)然其妹新亡，前去奔喪也應(yīng)成為辭官因 素之一。二、閱讀五柳先生傳一文，完成 10-12 題。五 柳先生傳陶淵明先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊 有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不 求甚解； 每有會(huì)意， 便欣然忘食。 性嗜酒， 家貧， 不能常得； 親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉 而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞 瓢屢空，晏如也！

11、常著自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自 終。贊曰：“黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤， 不汲汲于富貴 其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？ 葛天氏之民歟？ 10、解釋句中加粗的詞。亦不詳其姓字 詳： 性嗜酒嗜： 既醉而退既： 或置酒而招之或： 不慕榮利榮利： 環(huán)堵蕭然蕭然： 簞瓢屢空屢： 忘懷得失忘懷：11、在括號(hào)內(nèi)填上下列詞的意義或用法。焉：因以為號(hào)焉（）若不闕秦，將焉取之（）焉用亡鄭以倍鄰（）不入虎穴，焉得虎子（）其：亦不詳其姓字（）親舊知其如此（）以其人之道還治其人之身（）其一人專心致志（）若：其言茲若人之儔乎（）若入前為首，壽畢，請(qǐng)以劍舞（）山有小口，仿佛若有光（）若漢挑戰(zhàn)，慎

12、勿與戰(zhàn)（）12、把以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。每有會(huì)意，便欣然忘食譯文：造飲輒盡，期在必醉譯文：常著自?shī)剩H示己志譯文：研究型學(xué)習(xí)方案（任選一題） 13、有人認(rèn)為本文結(jié)尾 一句“聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”包含著悲觀消極的 思想，試結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。14、搜集整理陶淵明的詩(shī)文，編輯一本陶淵明文集 ，并根據(jù)釋 文內(nèi)容和藝術(shù)特色給詩(shī)文集寫一篇序。 15、結(jié)合二、三段內(nèi) 容，通過(guò)聯(lián)想、想象，寫一段文字描繪陶淵明這位隱逸詩(shī)人 的形象。不少于 500字。參考答案1、胡、田園快要荒 蕪了，為什么不回去呢？奚、為什么還愁苦則獨(dú)自悲傷呢？ 焉、我還乘車出去干什么呢？曷、何不隨心任意地生活 呢？

13、胡、為什么那樣遑遑終日，想到哪里去呢？2、字詞性例句釋義之代詞縱江東父老伶而王我，我何面目見(jiàn)之他們， 代江東父老君將哀而生之乎我之子于歸這、此郯子之徒，其 賢不及孔子這樣的人，這類人結(jié)構(gòu)助詞悅親戚之情話定語(yǔ)中 心詞之間，的感吾生之行休主謂間取消獨(dú)立性何陋之有賓語(yǔ) 提前標(biāo)志古之人觀于天地山川 , 有得，以其求思之深中心 詞與補(bǔ)語(yǔ)間，得馬之千里者定語(yǔ)后置標(biāo)志音節(jié)助詞悵恨久之 無(wú)實(shí)義字 詞性例句釋義以 介詞既自以心為形役讓臣以 神遇而不以目視用王語(yǔ)暴以好樂(lè)把不以物喜 , 不以己悲因?yàn)?余船以次俱進(jìn)按照公子欲以客往赴秦軍帶著連詞舟遙遙以 輕飏, 風(fēng)飄飄而吹衣同 “而” , 表修飾木欣欣以向榮同 “而” , 表并列眄庭柯以怡顏 , 倚南窗以寄傲表目的 , 來(lái)中丞匿溷潘 以免才諸侯以公子賢 , 多客 , 不敢加兵謀魏十余年因?yàn)樽衷~ 性例句釋義而代詞而翁歸，自與汝復(fù)算耳通“爾” ，你的連 詞人而無(wú)信，不知其可表假設(shè)，如果門雖設(shè)而常關(guān)表轉(zhuǎn)析覺(jué) 今是而昨非表并列時(shí)矯首而遐觀表修飾鳥倦飛而知還表承 接 3 、眄庭柯以怡顏樂(lè)琴書以消憂或棹孤舟4、A省略句，“形”與“宇”之間省略介詞“于” ;B介 賓結(jié)構(gòu)后置 ;c 賓語(yǔ)前置句 . 反問(wèn)句代詞作賓語(yǔ)前置 ,“還