1、果園機(jī)器人課堂教學(xué)課件果園機(jī)器人課堂教學(xué)課件一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機(jī)器人是怎樣的。2.就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣和獨(dú)立閱讀的能力。課前準(zhǔn)備1.上網(wǎng)查詢(xún)并下載智能機(jī)器人的圖文資料及課文插圖。2.有條件的同學(xué)可以參觀機(jī)器人表演。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課，閱讀猜想1.（板書(shū)：機(jī)器人）同學(xué)們，喜歡機(jī)器人嗎？大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)機(jī)器人有哪些了解。2.（板書(shū)：果園機(jī)器人）讓我們來(lái)大膽地猜想一下果園機(jī)器人是什么樣子的、會(huì)干哪些活。自讀自悟1.打開(kāi)課本，認(rèn)真朗讀課文，練習(xí)讀正確、讀流利。2.根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習(xí)要求默讀課文。3.找出文中果園機(jī)器人最新奇有

2、趣的地方，有空白處寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。小組交流1.小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的'讀音。2.組內(nèi)成員共同討論文中果園機(jī)器人新奇有趣的地方。全班交流1.（出示文中的兩幅插圖）自選方式，匯報(bào)你們小組認(rèn)為果園機(jī)器人最新奇有趣的地方。如：a.機(jī)器人的樣子設(shè)計(jì)可愛(ài)合理：它的外表就像一個(gè)淘氣的孩子；各個(gè)部位都設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個(gè)成熟的水果；胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會(huì)將水果抓傷；它的腳能夠依據(jù)地勢(shì)保持平衡。2.通過(guò)有感情朗讀課文的第25自然段，來(lái)表現(xiàn)果園機(jī)器人的神奇有趣。感悟積累1.抄寫(xiě)三句文中加有引號(hào)的句子，同桌間說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。2.給大家讀一句你感到最

3、有趣的句子，并說(shuō)說(shuō)原因。（如，“讓果農(nóng)在大片密密的果樹(shù)林里一個(gè)個(gè)地去找餓倒了的機(jī)器人，那可太麻煩了?！北緛?lái)人才知道餓，餓了沒(méi)有力氣就干不動(dòng)活，那么機(jī)器人沒(méi)電也干不了活，作者說(shuō)它們被“餓倒”了，讓我感覺(jué)到它們就像一群饑腸轆轆的工人，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，躺在果樹(shù)林里向果農(nóng)抗議，感到非常生動(dòng)有趣）交流自己收集到的有關(guān)機(jī)器人的資料，說(shuō)說(shuō)機(jī)器人還能干什么。果園機(jī)器人課堂教學(xué)課件二一、導(dǎo)入1、板書(shū)：機(jī)器人 師：同學(xué)們，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)機(jī)器人有哪些了解。2.（板書(shū)：果園機(jī)器人）讓我們來(lái)大膽地猜想一下果園機(jī)器人是什么樣子的、會(huì)干哪些活。師：很好，你們對(duì)果園機(jī)器人已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)了解，這節(jié)課讓我們仔細(xì)地去看看

4、果園機(jī)器人，相信你一定會(huì)有新的收獲！二、初讀，交流“有趣”1、自由讀課文，讀到哪兒，你覺(jué)得特別有趣？劃出來(lái)，仔細(xì)地讀一讀。2、交流：師：果園機(jī)器人有趣嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀（指名學(xué)生讀句子，相機(jī)說(shuō)理由，齊讀）3、師：是啊，你們覺(jué)得是有趣，而對(duì)于果農(nóng)們來(lái)說(shuō)，就不僅僅是有趣了。出示句子：秋天到了，果農(nóng)們高興的是 ，發(fā)愁的是 。還好，有 來(lái)幫忙，他們能 。但是，果農(nóng)們不太滿(mǎn)意的是 。（以上幾點(diǎn)按照順序出示，指導(dǎo)學(xué)生默讀課文說(shuō)話(huà)，交流）三、研讀“充電機(jī)器人”句式1、師：科學(xué)家有沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題呢？默讀45小節(jié)，如果你就是吃水果充電的機(jī)器人，會(huì)怎么介紹自己呢？2、學(xué)生默讀、準(zhǔn)備。3、交流：果園機(jī)器人介紹會(huì)大家好，我是個(gè)吃水果充電的果園機(jī)器人！ 。4、提高難度，用上以下句式：有了就只要就5、補(bǔ)充資料：出示圖片6、果園機(jī)器人，你們太厲害了，你看，天空中的小鳥(niǎo)都在稱(chēng)贊你們嫩？想想他