1、 第一單元提升練習(xí) 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 絲絳(tiáo to)d)吹拂(fú fó) 堤岸(t tián)填土(tin 一堆茁壯(ch zhuó) (du tu) 寫(xiě)字詞。二、讀拼音, ,再組詞。 三、加上部首組成新字) )( 卯( )( ) 直( )( )( ) ( 土 )( )( ) 永( )( )( 四、修飾詞語(yǔ)我來(lái)填。 )的笑容 )的日子 ( )( )的鮮花 ( 的禮物 ( 再按要求填空。 五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,) ( )( 碧空A.五顏( )( ) B.) )( ( C.引人 )( ) D.興致( 、 。 像1.A組詞語(yǔ)這

2、樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有 。 、 像2.B組詞語(yǔ)這樣描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)還有 。 式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有D組詞語(yǔ)這樣ABCC 、 像3. 六、按要求寫(xiě)句子。 ,再寫(xiě)出詩(shī)句的詩(shī)意。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整 。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 詩(shī)意: 把下面的句子補(bǔ)充完整。,發(fā)揮想象2.春天來(lái)了!我們看到了她,她在小草嫩綠的葉片上微笑;我們聽(tīng)到了她,她 ;我們聞到了她,她 ;我們觸到了她, 她 。 3.這是多么美好的禮物啊!(仿寫(xiě)感嘆句) 多么 啊! 4.鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗,小心地移入樹(shù)坑,又揮鍬填了幾鍬土。(仿寫(xiě)句子,連續(xù)運(yùn)用至少三個(gè)動(dòng)詞) 七、結(jié)合本單元課文知識(shí)填空。 1.古詩(shī)回放。 (1)村居的作者是 ,前兩句是

3、: , 。 (2)默寫(xiě)賦得古草原送別:離離原上草, 。 , 。 2.找春天一文中的孩子們找到了春天,發(fā)現(xiàn)她在 上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴 上 ;在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花 3.開(kāi)滿鮮花的小路中,鼴鼠先生收到 郵寄來(lái)的包裹,里面 是 。 4.鄧小平爺爺植樹(shù)一課中,鄧小平爺爺在 親手栽種了一棵柏樹(shù)。 八、閱讀短文,完成練習(xí)。 (一)課內(nèi)閱讀。 春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們(仔細(xì) 細(xì)心)地找哇,找哇。 小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧? 早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧? 樹(shù)木(露出 吐出)點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧? 解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧? 1.選擇括號(hào)里

4、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 2.仿照畫(huà)橫線的句子,續(xù)寫(xiě)句子。 ,那是春天的 嗎? ! 試著積累些吧,你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語(yǔ),春天來(lái)了3. )課外閱讀。 二 (春天的美景 春天來(lái)了,帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開(kāi),有紅的,有黃的,還有紫的,五彩繽紛,美麗無(wú)比;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵會(huì)飛的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁,在花叢中采蜜。 春天的鳥(niǎo)兒特別活潑,唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);春天的陽(yáng)光照在大地上,一片暖洋洋的;兒童的笑聲和他們可愛(ài)的面孔給大地帶來(lái)了歡悅。 1.這篇短文共有 個(gè)自然段。主要描寫(xiě)了 季的美麗景色。 2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ( )的蝴蝶 ( )的園丁 ( )的面孔 ( )的蜜

5、蜂 ( )的花兒 ( )的歌聲 3.短文是抓住小花、 、 、 、 、 以及兒童來(lái)描寫(xiě)的。 九、看圖寫(xiě)話。 圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?會(huì)說(shuō)些什么?發(fā)揮你的想象,寫(xiě)一段話。 第二單元提升練習(xí) 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 演員(yn yn) 的確(de dí) 魔術(shù)師(mó gu) nìng)泥濘(run rn) (níng 飼養(yǎng)(ssì) 柔軟 二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 ,三、比一比組詞語(yǔ)。 四、連一連。 小路蒙蒙的 露珠 泥濘的 河水晶瑩的 細(xì)雨碧綠的 五、寫(xiě)出可以替換下列句子中畫(huà)橫線部分的詞語(yǔ)。 探索那個(gè)剛剛幫助了自己的好心人。,1.那位年歲大的

6、大娘正在苦苦尋求) ( )( ) ( 我們一家人對(duì)這個(gè)美麗的公園非常留戀2.,舍不得離開(kāi)。) ,3.這個(gè)十分非常高的楊樹(shù)已經(jīng)種植了幾十年了。 ( 六、按要求寫(xiě)句子。 路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛(ài),像一片柔軟的綠毯。 1.這句話運(yùn)用了 的修辭手法,試運(yùn)用這種修辭手法描寫(xiě)一處景色。 2.請(qǐng)你運(yùn)用加點(diǎn)詞“可愛(ài)”寫(xiě)個(gè)句子。 七、按要求填空。 1.學(xué)了雷鋒叔叔,你在哪里一課后,知道了雷鋒叔叔具有 的精 神。 2.學(xué)了千人糕一課后,知道了“千人糕”名稱(chēng)的由來(lái): 。 3.予人玫瑰, 。 4.與其錦上添花,不如 。 八、閱讀短文,完成練習(xí)。 (一)課內(nèi)閱讀。 妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

7、等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!” 1.這個(gè)短文選自課文 2.照樣子,仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例:蹦蹦跳跳 3.結(jié)合課文想一想:妹妹跨上的這匹“馬”是指什么? (二)課外閱讀。 雷鋒日記一則 1961年10月15日 晴 今天是星期天,我沒(méi)有外出,給班里的同志洗了五床被褥(rù)單,幫高奎(kuí)云戰(zhàn)友補(bǔ)還做了一些零碎的事總的,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜,了一床被子卻感到很快活。班里的同志感到很今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)來(lái)說(shuō),雖然累一點(diǎn),”?“:誰(shuí)把我的被子換走了高奎云驚奇地說(shuō)奇怪,不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是

8、最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些!他還不知道是我給他補(bǔ)的呢 日常的、細(xì)小的、平凡的工作,少說(shuō)漂亮話。 1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 ) ( 快樂(lè)( ) 驚訝) 美麗( ) 微小( 、 、 、 2. 以及 雷鋒利用休息時(shí)間 等工 作。本來(lái)已經(jīng)很累了,他卻感到很快活,因?yàn)樗X(jué)得 。 3.我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí) 。 九、看圖寫(xiě)話。 圖中人物都有誰(shuí)?你能看出圖畫(huà)介紹了一件什么事嗎?發(fā)揮想象,寫(xiě)一寫(xiě)吧! 第三單元提升練習(xí) 一、把漢字和它的讀音連一連。 聳 燉 巷 損 dùn sn sn xiàng 寫(xiě)字詞。,二、讀拼音 三、選字填空。 轉(zhuǎn)傳 )統(tǒng)說(shuō) ( ( )身( ) 材財(cái) ) 寶 藥

9、( ) ( )料 ( )發(fā)( 四、選詞填空。 維護(hù) 愛(ài)護(hù) 保護(hù) 學(xué)校里的一草一木。( )1.我們要 )自己的視力。2.我們每天都要堅(jiān)持做眼保健操,( )交通秩序。3.周日同學(xué)們?cè)诮稚蠋椭痪迨? 五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 辣乎乎(ABB式): 2.動(dòng)詞我來(lái)填。 ( )窗花 ( )鞭炮 ( )花燈 ( )月餅 3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 華夏( )( ) ( )( )子孫 巍巍( )( ) ( )( )大地 六、按要求寫(xiě)句子。 長(zhǎng)江涌。,黃河奔:例1.微風(fēng) ,小溪 。 2.古時(shí)候,人們覺(jué)得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。(任選一個(gè)加點(diǎn)詞,仿寫(xiě)句子) 3.你知道爸爸媽媽

10、最喜歡什么美食嗎?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)吧! 爸爸最喜歡: 媽媽最喜歡: 七、按課文內(nèi)容填空。 1.重陽(yáng)節(jié), , 去登高。 2.“貝”的故事中,貝字旁的字大多與 有關(guān)。 3.中國(guó)美食中,你最喜歡的兩種美食是 和 。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、 、卯兔、 、 、午馬、 、申猴、 、 戌狗、 。 八、閱讀短文,完成練習(xí)。 (一)課內(nèi)閱讀。 (晴 清)明節(jié),雨紛紛, 先人(墓 幕)前去祭掃。 過(guò)端午,賽龍舟, 粽子艾香滿堂飄。 七月七,來(lái)乞巧, 牛郎織女會(huì)(鵲 雀)橋。 1.選擇括號(hào)里正確的字。 2.端午節(jié)是( )。 A.農(nóng)歷四月初五 B.農(nóng)歷五月初五 3.讀了片段后,知道了端午節(jié)的習(xí)俗有 。 4.乞巧節(jié)

11、過(guò)后的傳統(tǒng)節(jié)日是( )。 (二)課外閱讀。 燈火通明。,大街上人流如潮,元宵節(jié)的夜晚只見(jiàn)一條長(zhǎng)兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛最有趣的是龍燈,街上的花燈可真多呀!龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。孩子們情不自禁地高龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃, :“龍活啦”!喊 響徹夜空。歡樂(lè)的人們迎來(lái)了又一個(gè)春天。歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片, )個(gè)自然段。1.這篇短文一共有( 第2.2小自然段有( )句話, 是圍繞 這句話寫(xiě)的。 3.花燈很多,文中介紹了( )燈、( )燈和( )燈。寫(xiě)得最具體的是( )燈,它是怎樣的呢?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出有關(guān)句子。 九、看圖寫(xiě)話。 圖中的人物是誰(shuí)和誰(shuí)?她們分別在做什么?仔細(xì)觀察圖片寫(xiě)一寫(xiě)

12、,注意用上語(yǔ)言描寫(xiě)。 第四單元提升練習(xí) 一、在正確的讀音下面畫(huà)“”。 1.妹妹正在專(zhuān)注地吹肥皂泡(pào po),小狗在她的腳邊撒了一泡(pào po)尿,她都沒(méi)察覺(jué)。 2.戰(zhàn)士們迅速在這片山岡(gng gng)上隱蔽(bì pì)了起來(lái)。 3.這位大嬸(shén shn)撞(zhuàng chuàng)倒了別人不道歉,脾(pí bí)氣很壞。 寫(xiě)字詞。,二、讀拼音 三、先加偏旁再組詞。 四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 ) 1.蹦蹦跳跳(AABB式的詞語(yǔ) 2.形容高興的四字詞語(yǔ):興高采烈 :3.含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)四面八方

13、 五、填一填。 的森林 ) ) ( )的夢(mèng) ( ) 兇狠的( 美麗的( 六、按要求寫(xiě)句子。 ) 一座 城堡 (連成一句話了建造1.我們 親手 。 2.運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫(xiě)句子。! 結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng),又大又紅小屋的煙囪上, 填空。七、回顧課文內(nèi)容, 。 則大信 小信1.2.彩色的夢(mèng)一課中,“我”的彩色夢(mèng)境里有 ,有 ,還有紫葡萄 的 ,在溪水里流動(dòng) 3.沙灘上的童話中,“我們”要攻打城堡的原因是 。 4.我是一只小蟲(chóng)子中,“我”(喜歡 不喜歡)當(dāng)一只小蟲(chóng)子,如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn) 里的歌聲你就一定能找到“我”。 八、閱讀短文,完成練習(xí)。 (一)課內(nèi)閱讀。 早上醒來(lái),我在搖搖晃晃的草葉上( )懶腰,

14、用一顆露珠把臉( )干凈,把細(xì)長(zhǎng)的 觸須( )得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這 可是免費(fèi)的特快列車(chē)呀! 1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。 2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 3.畫(huà)橫線的句子寫(xiě)出了小蟲(chóng)子( )的樣子。 A.早起時(shí) B.睡覺(jué)時(shí) (二)課外閱讀。 愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃 天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子,一個(gè)圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心,一

15、不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾進(jìn)大海中。 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。 1.選擇括號(hào)中正確的詞或讀音,用“”表示。 2.短文共有( )個(gè)自然段,第2自然段有( )句話。 3.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了( )和( )( )( )。 用橫線畫(huà)下來(lái)。,找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)4.九、看圖寫(xiě)話。 圖上畫(huà)了哪些文具?仔細(xì)觀察它們的表情,發(fā)揮你的想象,寫(xiě)一個(gè)小故事。 第五單元提升練習(xí) 一、把漢字和它的讀音連一連。 閱 窟 叼 誨 掉 huì dio diào k yuè 寫(xiě)字詞。,二、讀拼音 三

16、、把不是同類(lèi)的字、詞畫(huà)出來(lái)。 廈 廂1.廚 窯 狂笑2.微笑 傻笑 哭泣 大廈。柔軟3.伙伴 明亮 四、按要求寫(xiě)句子。 把句子寫(xiě)具體。1.照樣子, 難為情地小馬()說(shuō):“一條河擋住了我的去路,我我過(guò)不去。”例: 地說(shuō):“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)!”,我們班得了第一名同桌( )用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)像松鼠說(shuō)的那樣深。(原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不2.) 句子 ) 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子 (3.他很后悔沒(méi)有接受街坊的勸告。 五、按課文內(nèi)容填空。亡羊補(bǔ)牢告訴我們的道理 ;1.揠苗助長(zhǎng)告訴我們的道理是 。 是 楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn), ,老師告訴大家: 畫(huà)楊桃中2. ,別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候不要忙著發(fā)笑

17、,要看看人家是從什么角度看的。自孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),3.小馬過(guò)河中媽媽告訴小馬的有哲理的話: 就知道了。 , 是不行的。河水是深是淺, , 己4.弟子規(guī)我來(lái)背:冠必正, ,襪與履, 。置冠 服, , , 。 六、閱讀短文,完成練習(xí)。 (一)課內(nèi)閱讀。 小馬馱起口袋,飛快地往磨(mó mò)坊(fáng fng)跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過(guò)去呢?如果媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她該怎么辦,那多好啊!可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2.照樣子,寫(xiě)擬聲詞。 例:嘩嘩 3.小馬為什么為難了? (二)課外閱讀。 聰

18、明的徐文長(zhǎng) 徐文長(zhǎng)小的時(shí)候很聰明。 有一天,他伯父笑著拿出一包禮物,掛在比徐文長(zhǎng)高出許多的扁擔(dān)上,對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō):“這禮物是給你的,但是,你不能把扁擔(dān)橫下來(lái),也不能站在高處去拿。” 徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn),就有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊,然后把扁擔(dān)從井口伸下去,輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。 “真是個(gè)聰明的孩子?！辈肛Q起了大拇指。 1.在短文中找出和下面意思一樣的詞,寫(xiě)在括號(hào)里。 (1)形容事情容易做。( ) (2)辦法。( ) 2.伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地方?用“ ”畫(huà)出有關(guān)內(nèi)容。 3.伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求,一不能 ,二不 能 。 4.徐文長(zhǎng)是如何按伯父的要求拿到禮物的?用“ ”畫(huà)出來(lái)

19、。 ) ( 伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)?.A.伯父喜歡徐文長(zhǎng)。 B.徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋,按伯父的要求拿到了禮物。 七、看圖寫(xiě)話。 小豬和小猴在做什么?小白兔遇到了什么難題?它們是怎么解決的?仔細(xì)觀察圖畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小故事吧! 第六單元提升練習(xí) 一、把生字和對(duì)應(yīng)的拼音連起來(lái)。 鸝 映 蟬 渠 稍 chán qú sho lí yìn 寫(xiě)字詞。,二、讀拼音 三、選填量詞。 件 只 條陣 ( )風(fēng) 彩虹 ( )蜘蛛 一( ) 一( )事 一一 四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 ) 黑沉沉(ABB式詞語(yǔ)1. ) 越來(lái)越響(越來(lái)越×式詞語(yǔ)2. ) (一動(dòng)不動(dòng)含有數(shù)字3. 五、按要

20、求完成練習(xí)。 ) 。(把詩(shī)句補(bǔ)充完整 窗含西嶺千秋雪1., 它永遠(yuǎn)高掛在北方。2.北極星是盞指路燈,! 的修辭手法,你來(lái)運(yùn)用這種修辭手法仿寫(xiě)一個(gè)句子吧( 這句話運(yùn)用了 ) ) 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句把自己綁在睡袋里。航天員必須要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)3.,( 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1.結(jié)合上圖, , 。 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。 又坐在網(wǎng)上。 掛在天空。 叫了。 2.雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。 ,青蛙也叫起來(lái)了。 池塘里水滿了、 3.要是你在野外迷了路一課告訴了我們四種大自然里的天然指南針: 和溝渠里的雪。 北極星、 太空生活趣事多一課中,主要介紹了太空中睡覺(jué)、 、走路以及4. 四件有

21、趣的事。 你想到了詩(shī)讀了“春天播種下一粒種子,到了秋天就可以收獲很多的糧食”,5. 。 , 句: 七、閱讀短文,回答問(wèn)題。 課內(nèi)閱讀。(一)咳嗽,)到半空中一用力碰到艙體就會(huì))(漂 飄在宇宙飛船里走路更有趣。人(稍 梢好牢牢航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子,為了能平穩(wěn)地走路步)。,一聲就有可能后退好幾(部 地鉤住帶網(wǎng)格的地板。 1.選擇括號(hào)里正確的生字。? 2.航天員的鞋子是怎樣的 3.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。 (二)課外閱讀。 大自然的郵票 春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。 夏天的樹(shù)上,掛滿肥(féi)肥的葉片。 秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂(t&

22、#250;)滿鮮紅和金黃。 。)n(r樹(shù)葉落地化成土壤,冬天的樹(shù)下落葉是大自然的郵票,把一年四季寄(jì)給你,寄給我,寄給大家。 1.全文共有( )句話。 2.填空。 (1)一年有( )個(gè)季節(jié)。 (2)春天的樹(shù)上是( ),夏天的樹(shù)上的葉片( )的,秋天樹(shù)葉的顏色是( )和( )的,冬天樹(shù)葉化成了( )。 3.大自然的郵票指( )。 八、看圖寫(xiě)話。 圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?圖中的天氣是怎樣的?想一想,再寫(xiě)一寫(xiě)。 第七單元提升練習(xí) 一、選擇正確的讀音,畫(huà)“”。 1.主人的熱情招待(di dài)令茖人感到舒(sh s)心。 2.這只被獵人打傷的長(zhǎng)頸(jng jìn

23、g)鹿忍著疼痛(tòng téng),匆(cn wù)忙 向森林深處跑去。 寫(xiě)字詞。,二、讀拼音 三、根據(jù)多音字給出的讀音組詞。 四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。 的淚珠 ) )的小草 ( ( ( )的事情 )的心情 ( 寫(xiě)詞語(yǔ)。, 五、照樣子 1.綠茵茵(ABB式詞語(yǔ)) ) 2.笨手笨腳(ABAC式詞語(yǔ) 3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 力( ) ( ( )( )斑斕 )心 六、按要求寫(xiě)句子。) (用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子所有人都在熟睡。1.沒(méi)人留意的晨光,因?yàn)?) 仿寫(xiě)比喻句,2.大象有一對(duì)大耳朵像扇子似的耷拉著。( 。大象的身子像 把下面的:心里想還是賣(mài)襪子吧,因?yàn)橐m子織起來(lái)很

24、簡(jiǎn)單。(3.蜘蛛累得趴倒在地上,) 句子補(bǔ)充完整: 你心里想媽媽忙得滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,放學(xué)回家, 。 七、按課文內(nèi)容填空。 。 , 夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降, 1. 2.大象的耳朵一課中,大象最后說(shuō)“我還是 。人家是人 家, ?！?3.蜘蛛開(kāi)店一文中,蜘蛛最后決定賣(mài) ,但是看到 這個(gè)顧客后,嚇得 匆忙跑回網(wǎng)上。 4.青蛙賣(mài)泥塘中,青蛙最后決定(賣(mài) 不賣(mài))泥塘了。 八、閱讀短文,回答問(wèn)題。 (一)課內(nèi)閱讀。 “賣(mài)泥塘嘍,賣(mài)泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(pái pí)子下吆(yo yu)喝起來(lái),“多好的地方!有樹(shù),有花,有草,有水塘。你可以看 在花叢中飛舞

25、,聽(tīng) 在樹(shù)上唱 歌。你可以在水里盡情 ,躺在草地上 。這兒還有道路通到城里”青 蛙說(shuō)到這里,突然愣(léng lèng)住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣(mài)掉呢? 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 3.青蛙都吆喝了些什么? 4.你來(lái)用一句話夸夸青蛙的這處泥塘吧! (二)課外閱讀。 三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。 一只螞蟻爬到牛的蹄子上,停了下來(lái)。它說(shuō):“牛是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物!” “不對(duì),”另一只螞蟻爬到牛角上說(shuō),“牛是一根彎彎的小橛(jué)子!” “你們都說(shuō)錯(cuò)了!”第三只螞蟻抱著一根牛毛,瞇縫著眼睛,自以為是地說(shuō):“我已

26、經(jīng)量好了,牛跟我一般大小!” 牛聽(tīng)了以后,不滿意地抖動(dòng)了一下身子,三只螞蟻都落到地上。牛說(shuō):“請(qǐng)你們走遍我 ”!再說(shuō)話吧,的全身牛原來(lái)是一個(gè):,它們說(shuō)“啊,三只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去,好不容易才走遍了牛的全身 非常大的動(dòng)物!” 自然段到第 短文共有 1. 自然段寫(xiě)三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大個(gè)自然段。第小。(3分) 2.三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小,一只螞蟻認(rèn)為牛 ,另一只螞蟻認(rèn)為牛是 ,第三只螞蟻說(shuō)牛 。 3.三只螞蟻都說(shuō)對(duì)了嗎?為什么? 4.這個(gè)故事告訴我們什么道理? 九、看圖寫(xiě)話。 一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了,許多動(dòng)物都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),仔細(xì)看圖,結(jié)合畫(huà)面,編一個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事吧! 第八單元提升練習(xí) 一、

27、選擇正確的讀音,畫(huà)“”。 1.保護(hù)環(huán)境要從小事做起,譬(pì bì)如不隨地吐痰。 2.因?yàn)榻?jīng)常侍弄莊稼(ji jià),爺爺?shù)氖趾艽植?co zào)。 3.看到這只野豬四處亂竄(cun cuàn),傷了幾個(gè)人,獵人只得朝它射(shè shn)箭(jiàn qián)。 寫(xiě)字詞。,二、讀拼音 三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。 ) )星星 ( 蟈蟈 ( )( 月亮 ( )蘑菇 )野菜 ( )夕陽(yáng)( 四、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。 ) 生活就是這么簡(jiǎn)單。 ( ,1.那時(shí)候) ( )( 2.太陽(yáng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)光明和溫暖。

28、) 的未來(lái)。 ( ,3.同學(xué)們圍坐在一起暢想著美好 再按要求填空。 ,五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 )( ) 蒼蒼( )( ) 一望( 慌慌( )( ) )( )( 生機(jī) 這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。圖中的大海1.,我們可以用 。小草煥發(fā)著2.春天到了, : 3.像畫(huà)橫線詞語(yǔ)這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)有 。 六、按要求寫(xiě)句子。1.那時(shí)候,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎? 這句話是 句,你來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子吧! 2.只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子) 3.十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球,炙烤著大地。(仿寫(xiě)句子) 七、按課文內(nèi)容填空。 1.我想我們的祖先,可曾在這些大樹(shù)上 , ?可曾在那片草 地上和

29、野兔賽跑,看 ? 2.羿射九日中,羿射掉九個(gè)太陽(yáng)的原因是 。 3.月黑見(jiàn)漁燈,孤光一點(diǎn)螢。 , 。 八、閱讀短文,回答問(wèn)題。 (一)課內(nèi)閱讀。 從此,太陽(yáng)每天從( )方升起,到( )方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái),花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái),江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了( )。 1.按課文原文填空。 2.寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 漸漸( ) 繁茂( ) 3.你覺(jué)得太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)都有什么作用?簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)吧! (二)課外閱讀。 很久很久以前,有個(gè)巨人,名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分難(nán nàn)過(guò)。他想:要是把太陽(yáng)搬到地上來(lái),讓世界充滿光明和溫暖,那該多好

30、啊! 夸父就去追趕太陽(yáng)。他追呀追呀,一直追到太陽(yáng)落山的地方。太陽(yáng)噴著火焰,把夸父烤得口渴極了。他跑到黃河邊,一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊,一口氣把渭河的水喝完了。他還是很渴,又向北方的一個(gè)大湖走去?？墒强涓冈诎肼肪涂仕懒恕?夸父倒(do dào)在地上,地上長(zhǎng)出一片桃林,樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí),太陽(yáng)被感動(dòng)了,他放慢了腳步,并且每天都到地上走一趟。 給多音字選出正確讀音。1.2.根據(jù)原文判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“?”。 (1)夸父先喝完了黃河的水。( ) (2)夸父先喝完了渭河的水。( ) (3)夸父先喝完了北方的一個(gè)大湖的水。( ) 3.夸父追日體現(xiàn)了夸父( )的精神。 A.為

31、人民造福 B.不自量力 C.追求夢(mèng)想 九、看圖寫(xiě)話。 盤(pán)古開(kāi)天辟地 女?huà)z補(bǔ)天 上面兩幅圖你熟悉嗎?它們分別講述了怎樣的神話故事?請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容及圖片標(biāo)題,任選一個(gè)神話故事,簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)吧,記得把故事的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚。 2017-2018學(xué)年下學(xué)期二年級(jí)期中檢測(cè)卷 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分) 尋覓(mì jiàn) 甘蔗(zh zhè) 海峽(xiá jiá) 炸醬面(zhá zhà) 不倒翁(do dào) 既然(jí jì) )分(12寫(xiě)字詞。,二、讀拼音 )請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(8分

32、三、句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以用哪個(gè)詞語(yǔ)代替,) 趕緊把她扶起來(lái)。( 1.薇薇看見(jiàn)有個(gè)小朋友摔倒了,) ( 2.我們的校園又整潔又漂亮。 的文物。3.博物館里陳列著許多珍貴( ) ) ( 小明喜歡讀課外書(shū),所以作文思路開(kāi)闊。4. 分),完成練習(xí)。(20四、讀句子“這是誰(shuí)在我家:看到門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問(wèn)1.) 分”(9門(mén)前種的花?真美啊!像這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有常用來(lái)形容色彩多種多樣,詞語(yǔ) (1)很多,請(qǐng)你先把下面含有數(shù)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到下面的句子中。 ) )( ( 萬(wàn)眾 方) ( 面) ( 天災(zāi)無(wú)情人有情,災(zāi)區(qū)人民得到了( )傳來(lái)的愛(ài),無(wú)限溫暖。 全國(guó)人民( )

33、,什么困難都能克服。 (2)“奇怪”的近義詞是 。 (3)“她”在句中指的是(刺猬太太 狐貍太太)。 2.我們蹦蹦跳跳的時(shí)候,一定要看準(zhǔn)地方,不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神,我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。(11分) (1)仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 蹦蹦跳跳(AABB式) 昏頭昏腦(ABAC式) (2)“我們”指(小蟲(chóng)子 屎殼郎 小鳥(niǎo)) 五、按要求寫(xiě)句子。(9分) 1.我們一邊看,一邊走,路已經(jīng)走了不少,卻還戀戀不舍,不想回去。 (1) 一邊 ,一邊 。(照例子把句子補(bǔ)充完 整) (2)運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句: 2.瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。(運(yùn)用同樣的修辭手法,仿寫(xiě)句子) 香山上的

34、片片紅葉, 。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分) 1.碧玉妝成一樹(shù)高, ?！皧y”字的意思: 。詩(shī) 句的意思: 。 2.春節(jié)到,人歡笑,貼 ,放 。元宵 節(jié), ,大街小巷 。我知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有 和 。 3.我來(lái)夸一夸。 (1)雷鋒真是個(gè) 的人。 (2)我的祖國(guó) 。 七、閱讀短文,完成練習(xí)。(19分) (一)課內(nèi)閱讀。(8分) 我神州,稱(chēng)中華, 山川美,可入畫(huà)。 黃河奔(bn bèn),長(zhǎng)江( ), 長(zhǎng)城長(zhǎng)(cháng zhng),珠峰( )。 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分) 2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?2分) 3.神州大地有數(shù)不盡地美麗山川,請(qǐng)你舉出兩個(gè)例子來(lái)吧!

35、(4分) (二)課外閱讀。(11分) 小 猴 栽 樹(shù) 春天,小猴子在山坡上栽了排梨樹(shù)。它告訴小伙伴們:“我栽的梨樹(shù)要結(jié) ”!梨子啦小山羊正在栽杏樹(shù),它對(duì)小猴子說(shuō):“兄弟,你高興得太早了。梨樹(shù)要五年才結(jié)果呢!”小猴子一聽(tīng),心里涼了,忙問(wèn)山羊:“你栽的杏樹(shù)幾年結(jié)果呀?”山羊回答說(shuō):“只要四年?！?小猴子連忙把梨樹(shù)拔了,改栽杏樹(shù),又告訴伙伴們“:我的杏樹(shù)四年就能結(jié)杏子?！?小黃牛正在給果樹(shù)施肥,它抬起頭來(lái)對(duì)小猴子說(shuō)“:吹什么,我種的桃樹(shù)三年就能結(jié)大桃子!” 小猴子很后悔自己栽了杏樹(shù),又連夜拔掉杏樹(shù),栽上了桃樹(shù)。然后,它又開(kāi)始吹噓了。 小白馬正在給橘子樹(shù)澆水,它告訴小猴:“我種的橘子樹(shù)只要兩年就能結(jié)果

36、了?！毙『镒右宦?tīng),又動(dòng)心了, 。 幾年后,漫山遍野的果樹(shù)豐收了!種梨的得梨,種杏的得杏,種桃的得桃,只有小猴兩手空空,一無(wú)所得。 1.短文一共有 個(gè)自然段,其中第2自然段有 句話。(2 分) 2.想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。(5分) 小猴子栽過(guò)( )( )( )和( ),結(jié)果( )。 3.小猴子最后的結(jié)果是誰(shuí)造成的?你想對(duì)小猴子說(shuō)些什么?(4分) 八、看圖寫(xiě)話。(15分) 圖中的人物是誰(shuí)和誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?他們都說(shuō)了什么話?仔細(xì)觀察圖! 寫(xiě)一寫(xiě)吧,片 2017-2018學(xué)年下學(xué)期二年級(jí)期末檢測(cè)卷 90分鐘 考試時(shí)間：滿分： 100分 班級(jí)： 姓名：題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、下列詞語(yǔ)注音完全正確的一組是( )。(4分) A.荊棘(jn jí) 吆喝(yo h) 蜈蚣(w gng) B.竹