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1、創(chuàng)作連環(huán)畫創(chuàng)作連環(huán)畫泰山版第一冊上信息技術泰山版第一冊上信息技術學習目標學習目標1. 1. 綜合本單元繪畫知識和技巧，確定繪畫主綜合本單元繪畫知識和技巧，確定繪畫主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫。題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫。2. 2. 能夠根據(jù)電腦畫的繪制原則，充分利用所能夠根據(jù)電腦畫的繪制原則，充分利用所學知識，發(fā)揮同學們的創(chuàng)造力、想象力設學知識，發(fā)揮同學們的創(chuàng)造力、想象力設計出完整、協(xié)調、具有一定主題的電腦故計出完整、協(xié)調、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫。事連環(huán)畫。確定主題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事連環(huán)畫。比一比，看誰創(chuàng)作的作品有意義。 1.學習外部圖片的輸入方法。 2.學生自由進行創(chuàng)作練習。學生創(chuàng)作的過

2、程中教師及時進行指導和講解。制作教材中龜兔賽跑連環(huán)畫。講一講龜兔賽跑的故事。看！這是我創(chuàng)作的龜兔賽跑的連環(huán)畫 烏龜懶洋洋的在睡覺。兔子蹦蹦跳烏龜懶洋洋的在睡覺。兔子蹦蹦跳跳地跳過來了。他們倆在草原上見跳地跳過來了。他們倆在草原上見面了。面了。 烏龜：烏龜：“兔子，你好?。客米?，你好??？” 兔子：兔子：“烏龜，你好??？烏龜，你好?。俊?烏龜：烏龜：“覺得無聊吧？覺得無聊吧？” 兔子：兔子：“是挺無聊的，我們來是挺無聊的，我們來賽跑吧？賽跑吧？” 烏龜：烏龜：“好啊，我們以前面的好啊，我們以前面的小屋作為終點好嗎？小屋作為終點好嗎？” 兔子飛快地跑了，烏龜慢慢地爬著，兔子往后看，烏龜遠遠的在后面爬

3、著。“慢性子的烏龜先生，快點來吧。慢吞吞地爬，太陽就落山了?！蓖米釉谑^旁坐下來了。想坐著休息會兒再走。兔子一會兒就睡著了。 烏龜不停地爬。大汗淋漓。兔子在呼呼大睡。烏龜爬上了山，抓著樹往回看。兔子還在呼呼大睡。 “瞌睡蟲兔子先生，快醒醒吧。只呼呼大睡的話，太陽就下山了。” 兔子嚇了一跳，站了起來。忙往山上跑去。他們倆以在山上見面了。 兔子：“我輸了?！?烏龜：“因為你睡覺才會輸?shù)摹！?他們倆一起下山了。即使像兔子一樣快也別睡覺；像烏龜一樣慢也要堅持不懈地走。 根據(jù)老師提供的材料，創(chuàng)作根據(jù)老師提供的材料，創(chuàng)作刻舟刻舟求劍求劍寓言故事連環(huán)畫。寓言故事連環(huán)畫。 在本課學習中你學到了什么？談收獲又進步了又進步

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