幼兒園大班數(shù)學(xué)《我的朋友多》教案_第1頁(yè)
幼兒園大班數(shù)學(xué)《我的朋友多》教案_第2頁(yè)
幼兒園大班數(shù)學(xué)《我的朋友多》教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)我的朋友多教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3一：活動(dòng)目標(biāo)：1、正確感知 10 以內(nèi)的數(shù)量，能按群目測(cè)數(shù)群。2、能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看，學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。3、敢大膽講述自己的操作過程。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具： 5、6、7、8、9、10 的實(shí)物卡片共 6 張。2、學(xué)具：幼兒用書，鉛筆每人一份。三：活動(dòng)過程：1、 集體活動(dòng)。2、 （1） 目測(cè)數(shù)群，感知10 以內(nèi)的數(shù)。3、教師分別出示實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什么？有多少？L 你是怎么看出來的？教師帶領(lǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù)，并說出物體的總是。4、 （2） 學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。5、 教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方

2、法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個(gè)x x ？說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織幼兒討論得出結(jié)論。教師帶領(lǐng)幼兒看5 的實(shí)物卡片，啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導(dǎo)幼兒觀察6 7 的實(shí)物卡片，鼓勵(lì)幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢(shì)，啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。2、操作活動(dòng)。2 / 3（1） 看實(shí)物和圓點(diǎn)連線。（教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物和圓點(diǎn)的數(shù)量，說一說，圖上有什么？每張卡片上的數(shù)量是多少？啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。比較兩組物體的數(shù)量，請(qǐng)你給多的一組打，再寫上數(shù)字。（2） 統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。觀察畫面，說說：圖上有哪些動(dòng)物？請(qǐng)你將同類的動(dòng)物圈在一起。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。（1） 重點(diǎn)評(píng)價(jià)：“看圖連線”和“按標(biāo)記寫數(shù)字”，請(qǐng)幼兒自己講述操

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論