1、創(chuàng)新管理 提升質(zhì)量 推進清涼店中學(xué)標準化建設(shè) 清涼店中學(xué) 2011 年工作思路二 0 一一年，是我校落實第 3 個三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年，也是創(chuàng)新管理，提升質(zhì)量， 推進我校標準建設(shè)的關(guān)鍵之年。根據(jù)武邑縣教育局工作部署，結(jié)合我校實際，制訂 2011 年 學(xué)校工作思路。一、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)， 深入學(xué)習(xí)全縣教 育工作會議精神。以“學(xué)校管理創(chuàng)新年” 、“教育質(zhì)量提升年”為抓手，以“推進學(xué)校標準化 建設(shè)”為目標，以改善辦學(xué)條件為保障，落實兩項重點（初三中考繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位、 初一招生實破 420 人大關(guān)），實破兩項難點 （進一步規(guī)范學(xué)生管理

2、， 進一步落實課標打造 “高 效課堂”），實現(xiàn)兩大目標（加速培養(yǎng)青年教師，積極跑辦校前公路硬化） 。堅持以人為本， 加強內(nèi)部管理，使清涼店中學(xué)在標準化學(xué)校建設(shè)方面邁上一個新臺階。二、總體工作思路：把 2011 年確定為“學(xué)校管理創(chuàng)新年，教育質(zhì)量提升年”，推進標準化學(xué)校建設(shè)為總體思路，以規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理， 提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點， 以標準化學(xué)校建設(shè)為主體， 以加強干部教 師隊伍建設(shè)為切入點， 以打造“高效課堂” 為突破口， 以優(yōu)化育人環(huán)境為保證， 著力推進 “七 項工程”，實現(xiàn)“七個突破” 。即：推進學(xué)生管理的系統(tǒng)工程， 在學(xué)生管理方面實現(xiàn)重大突破； 推進初一招生的網(wǎng)絡(luò)工程，在初一招生方面實現(xiàn)新

3、突破； 推進新課堂落實工程，在打造 “高 效課堂”方面實現(xiàn)新突破；推進教師培養(yǎng)工程，在提升素質(zhì)， 促進全體教師專業(yè)發(fā)展方面實 現(xiàn)新突破； 推進辦學(xué)條件改善工程， 在學(xué)校綜合競爭力方面實現(xiàn)新實破； 推進科研興校工程， 在教育教學(xué)質(zhì)量提高方面實現(xiàn)新突破； 推進管理創(chuàng)新工程， 在學(xué)校管理， 提升學(xué)校形象方面 實現(xiàn)新突破。三、主要預(yù)期目標：探索新形勢下學(xué)生管理新模式， 進一步規(guī)范學(xué)生管理， 年內(nèi)杜絕學(xué)生重大違紀現(xiàn)象， 樹 立良好的學(xué)校形象。創(chuàng)新初一招生工作方法， 穩(wěn)定轄區(qū)內(nèi)， 爭取轄區(qū)外， 初一新生注冊力爭突破 520 人大關(guān)。 進一步穩(wěn)定和提高教育教學(xué)質(zhì)量， 中考在武中公助生完成率， 優(yōu)秀生培養(yǎng)率，

4、 學(xué)科平均 分三項主要指標方面繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位，初一、二縣抽測保 3 爭二。加強教師隊伍管理，努力打造高素質(zhì)質(zhì)隊伍，年內(nèi)實施“三十工程” ，即：評出 10 節(jié)優(yōu) 質(zhì)課， 10節(jié)段秀教學(xué)設(shè)計和 10 節(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例。落實新課標，打造“高效課堂” ，積極穩(wěn)定地推進我校課堂教學(xué)改革，探索適合我校特 點的課改新路子。年內(nèi)創(chuàng)建“縣級標準化學(xué)校”和“管理創(chuàng)新示范性學(xué)?！?。 探索控輟保學(xué)新途徑，提高學(xué)生鞏固率，義務(wù)教育完成率力爭接近省定標準。 進一步整合教育資源，年內(nèi)新建多媒體教室一座，提高信息技術(shù)教完利用率。 加強學(xué)校文化，環(huán)境建設(shè)，調(diào)整學(xué)校種植，為學(xué)生成長提高良好的內(nèi)部環(huán)境。 進一步改善辦學(xué)條件，

5、整修宿舍餐廳樓項，定制學(xué)生訂鋪，跑辦校前公路硬化。 進一步加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，重視群眾反映的熱點，難點問題，努力創(chuàng)建人民滿意學(xué)校。 重視安全穩(wěn)定工作，堅決杜絕重大安全事故發(fā)生。四、主要工作任務(wù)及措施：（一）探索新形勢下學(xué)生管理新模式，樹立良好的學(xué)校形象。 當(dāng)今形勢下，獨生子女越來越多，學(xué)生在家嬌生慣養(yǎng)，再加上網(wǎng)絡(luò)等不良成長環(huán)境的影響， 應(yīng)該說現(xiàn)在的孩子愈民難管，深了學(xué)生家長不理解，淺了管不住。面對新時期學(xué)生成長的新特點， 管好學(xué)生是我們?nèi)w教育工作者需破解的課題。 首先， 應(yīng)重 視學(xué)生思想建設(shè)，牢固樹立“五育并舉，德育為首”的辦學(xué)思想。思想品德課而重視學(xué)生思 想教育，行為教育，理想教育，價值觀教

6、育； 班主任要切實負起班級管理第一責(zé)任人的責(zé)任， 拿出三分之一至二分之一的時間和精力對學(xué)生進行思想教育和行為教育， 充分利用班干部小 助手作用， 密切注視學(xué)生思想動向和行為偏差生的行為動向， 及早發(fā)現(xiàn)，防患于未然， 政教 外要充分利國旗下講話， 學(xué)生集會等時機加強學(xué)生思想教育， 根據(jù)中學(xué)生守則 和學(xué)校有 關(guān)規(guī)章制度加大對嚴重違紀學(xué)生處理力度， 學(xué)校值班人員要加強自習(xí)， 學(xué)生就餐和晚休期間 的學(xué)生管理， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理， 認真填寫值班日志， 對學(xué)生違紀現(xiàn)象及時和班主任及政教 處溝通； 各科任教師要切實負起教書育人的責(zé)任， 即重視學(xué)生知識與能力培養(yǎng)， 更應(yīng)重視學(xué) 生情感，態(tài)度價值觀的教育，及時發(fā)

7、現(xiàn)和處理學(xué)生上課期間的各種違紀現(xiàn)象。總之，對學(xué)生 的管理要左右形成體系，上下形成網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生實行24 小時無縫隙管理。其次，要轉(zhuǎn)變教育觀念，義務(wù)教育是全體學(xué)生的教育，不是精點教育，初一、二年級要重視 學(xué)困生的輔導(dǎo)力度， 學(xué)困生和行為偏差生不能成為被教師遺忘的角落， 而應(yīng)向醫(yī)院中的重癥 病人加以重點治療和護理，要穩(wěn)定并加大期中、期末后15 名學(xué)生成績比重。初三年級除重點加強各班前 15 名培養(yǎng)，確保各項中考指標在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)先的前提下，充分照顧名班 后 15 名學(xué)生，保持各班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。期中、期末考試過后，初三年級除召開各班前15名學(xué)生會外， 教導(dǎo)處，政教處要分別召開各班后 15名學(xué)生會，

8、 鼓勵和鞭策后進生整體進步。 政教處要定期如開班主任經(jīng)驗交流會， 及時推廣優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗， 鞭策后進班級奮發(fā) 向上，要及時發(fā)現(xiàn)后進生閃光點，對學(xué)習(xí)行為、進步較大的學(xué)生進行大張旗鼓的表彰獎勵。 學(xué)生和管理問題是目前學(xué)生家長最為關(guān)心的問題之一， 新的一年， 學(xué)校將采取一切辦法規(guī)范 學(xué)生管理，提高學(xué)生家長對我校的滿意度，為學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）群策群力，做好今年的初一招生工作。發(fā)展是硬道理。 學(xué)校之間的競爭歸根結(jié)底是學(xué)校規(guī)模和綜合實力的競爭。 在學(xué)生人數(shù)逐率減 少，民辦學(xué)校和改制學(xué)校的雙重壓力下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的生存和發(fā)展是一項長期而艱巨的任務(wù)。 因此，做好初一招生工作既是教師自

9、身崗位的需要，也是學(xué)校生存的需要。首先穩(wěn)定轄區(qū)內(nèi)。 目前清涼店中學(xué)的招生學(xué)校為清涼店明德小學(xué)、 李石店高小、 紫塔一小和 石村高小， 4所小學(xué)小六畢業(yè)生 460 人左右，為我縣最大的招生生源地，穩(wěn)定轄區(qū)內(nèi)，盡最 大力度減少轄區(qū)小六學(xué)生流失是今年初一招生工作成敗的關(guān)鍵。第一、加大宣傳力度。 3 月 上旬在紫塔鄉(xiāng)部分重點村書寫招生墻體廣告， 根據(jù)去年學(xué)生流失情況和村的大小， 每村書寫 1至 3塊墻體廣告。 5月 1日前后分組分別到 4所小學(xué)進行招生宣傳，進一步向一小六學(xué)生 及其家長講解我蔣的教育教學(xué)， 辦學(xué)條件，學(xué)校管理，優(yōu)惠政策等方向的比較優(yōu)勢，使學(xué)生 及其家長客觀真實地了解我校，減少學(xué)生家長擇

10、校的盲目性。第二，提前組織招生考試。 6 月 1 日前后，對 4 所學(xué)校統(tǒng)一進行招生考試并且隨即報到錄取，對全體教師進行合理分工， 對未報到錄取學(xué)生深入家庭進行錄取工作。 仍未報到的頑固學(xué)生， 學(xué)校分 4 組，分別深入到 4 所學(xué)校進行集中思想轉(zhuǎn)化，直至他們轉(zhuǎn)變思想觀念為止。第三，進行第二次升級考試。按 縣局統(tǒng)一升級考試安排進行第二次升級考試， ，同樣采取人盯人，人包戶措施，直至學(xué)生入 學(xué)，想方設(shè)法爭取轄區(qū)招生達到或接近 400 人。 其次，積椎爭取轄區(qū)外。進一步穩(wěn)固前幾年我們在景縣招生根據(jù)地。一是、 5 月中旬召開三 個年級景縣籍學(xué)生會， 講解我校和景縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)比較優(yōu)勢， 武邑中學(xué)和景縣中學(xué)

11、歷年來高考 差距，讓景縣學(xué)生及家長明白選擇清涼店中學(xué)不僅是選擇一所優(yōu)質(zhì)初中， 更是選擇一所大學(xué) 生搖籃， 是為學(xué)生一生奠基。 然后利用放假或單獨回家進行招生， 爭取每名景縣籍學(xué)生聯(lián)系 招的一名景縣學(xué)生； 二是根據(jù)每名教師特長， 總結(jié)以往招生經(jīng)驗， 分組分任務(wù)分區(qū)域到景縣 招生；三是嘗試和探索在縣城小學(xué)招生新途徑， 5 月下旬分別到縣直四小和新天地雙語小學(xué) 進行招生宣傳， 講解我校和縣城中學(xué)比較優(yōu)勢， 使他們明白選擇清涼店中學(xué)就是選擇武邑縣最好的中學(xué)，今年轄區(qū)外招生力爭達到 70 人。再次， 今年的初一招生工作，我們繼續(xù)實行定任務(wù)，分指標方法， 對初一招生工作成績突出 的同志進行大張旗鼓的表彰和

12、獎勵， 對完不成招生指標的同志進行批評和鞭策。 今年的初一 招生工作繼續(xù)記入教師量化考核，優(yōu)先享受市縣級模范。（三）穩(wěn)定和提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 教學(xué)質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線， 很難說一個教學(xué)質(zhì)量低下 的學(xué)校是一所好學(xué)校。 我們學(xué)校之所以在競爭激烈的艱苦環(huán)境下得以生存和發(fā)展， 在很大程 度上得益于幾年來我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高， 縱觀近幾年來很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)倒閉或在死 亡線上掙扎， 他們的致命弱點也是教育教學(xué)質(zhì)量長期在低谷徘徊。 有多少學(xué)生家長愿意把自 己的孩子送到管理混亂， 教學(xué)質(zhì)量低下的學(xué)校呢？因此， 狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松將是我校長期 堅持的基本策略。今年中考， 我

13、們將面臨前所未 今年初中畢業(yè)生銳減，比去年 再加上今年我校初三畢業(yè)生增首先， 繼續(xù)保持初三中考各項指標在中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)先地位。 有的壓力和挑戰(zhàn)。一是， 在武中公助生 770 名不變的前提下， 的 4489 人減少 1100 人左右。 這意味著分配比例將大幅提高， 多，預(yù)計今年正常分配我校公助生人數(shù)將達 66 人左右。二是，今年是清涼店和紫塔合并后90 名學(xué)生素質(zhì)整體不高，從前幾的第一年中考，客觀地講本屆初三學(xué)生整體素質(zhì)特別是前 次考試成績看， 不同分數(shù)段學(xué)生和前幾年相比相差較大。 三是因為前幾年我校中考一直領(lǐng)跑 全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)， 去年在 6 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)未完成指標的前提下，我校一枝獨秀。 這樣，我

14、們部分 同志特別是初三年級部分同志可能頭腦發(fā)熱， 驕傲情緒， 固步自封情緒， 以功臣自居情緒可能滋生， 這些情緒表現(xiàn)在工作上就是放松尖子生的管理和培養(yǎng)。 淡忘自己的職責(zé)和肩負的使 命，造成的結(jié)果就是今年的中考成績嚴重滑坡基至完不成指標， 這也是今年我們初三中考面 臨的最大潛在危險。 因此，全體初三教師一定要保持清醒頭腦， 戰(zhàn)勝自我是先敵致勝的法寶。初三年級的基本策略是： 全體初三教師形成合力，以班主任為紐帶，本幫教師合力攻失，重點培養(yǎng)各班前 15名特別是 6 15名學(xué)生，認真分析前 15 名學(xué)生成績糾偏補弱， 分工包干 人人過關(guān)。 同科教師加強合作， 充分利用手頭資料搜集最新中考信息， 執(zhí)行精

15、選習(xí)題下的題 海戰(zhàn)術(shù)，沒有量的積累不會有質(zhì)的提高。 一定要嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生做題，平時各學(xué)科 都要用中考的標準要求學(xué)生，進一步明確：優(yōu)秀源于良好習(xí)慣，良好習(xí)慣從規(guī)范做起。其次，初一、二年級縣抽測或統(tǒng)測在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)保3爭 2。今年初一、二年級縣局將統(tǒng)一組織 4 次大考試，每次考試全縣各中學(xué)都要統(tǒng)一排隊。初一、二年級我們要照顧到全體學(xué)生，初一、二年級我們不搞精英教育，這是學(xué)生管理和控輟保學(xué)需要，我們繼續(xù)采取前 15 名、后15 名占 20%，中間占 60% 的成績合算比例，堅持各班鎖定人數(shù)做分母的方法不動搖。我們 應(yīng)該清醒地看到： 初一、二年級名學(xué)科成績差距較大， 因為教師本人素質(zhì)或敬業(yè)精神的差

16、異， 對某些學(xué)生來說要實現(xiàn)爭 3 爭 2 的目標任務(wù)還相當(dāng)艱巨， 所以同時提配部分教師要進一步轉(zhuǎn) 變思想觀念， 更新教學(xué)方法， 班與班之間的總評差距較大， 這也從一個側(cè)面反映了班主任的 管理水平和班級狀況，班主任要為科研成果任教師提供良好的教學(xué)平臺。五、規(guī)范教師隊伍管理，打造高素質(zhì)的教師群體。教師是知識的傳授者和教育的具體實施者，提高教育教學(xué)質(zhì)量和建設(shè)規(guī)范化學(xué)校關(guān)鍵在教 師，教師的敬業(yè)程度和整體素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校的整體發(fā)展。 因此， 規(guī)范教師隊伍管 理，打造高素質(zhì)的教師群體是我校全年堅持的一項長期工作。我?，F(xiàn)有教師 87 人，整體而言，我校教師隊伍的整體狀況是好的，絕大部分同志能夠遵守

17、教師職業(yè)道德， 為人師表博學(xué)篤行， 以教書育人為已任， 為我校的持續(xù)發(fā)展任勞任怨， 默默 奉獻著自己的聰明才智， 出現(xiàn)了象謝愛梅、高亞杰、袁艷華、 蔡文強等一大批事業(yè)心強專業(yè) 知識淵博， 教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)成績優(yōu)秀的教師群體。但我們也應(yīng)清醒的看到，我們教師隊 伍的整體發(fā)展還不平衡， 部分同志還不能適應(yīng)時代發(fā)展的步伐。 一是部分教師受市場經(jīng)濟的 影響， 忘記了自己教書育人的職責(zé)， 對學(xué)校工作敷衍塞責(zé)，一心想著家庭事務(wù)，甚至誤人子 弟，但耽誤孩子一生的前途命運；二是部分同志組織紀律淡泊，經(jīng)常遲到早退，家里有一點 事便寫假條， 工作期間不是一心專研教學(xué)而是竄室閑談或做與教學(xué)無關(guān)的活動； 三是部分同

18、志對學(xué)校安排的工作拈輕怕重。 甚至搞小集團，搬弄是非，破壞團結(jié)和諧大局；四是部分同 志教學(xué)觀念陳舊，幾年幾十年沿用老的教學(xué)法，沒有課改理念和意識， 教學(xué)效率低下， 教學(xué) 成績長期在下游徘徊。 以上這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)同志身上， 但帶來的負面影響不可低估。 希望暫時落后的同志跟上時代的脈膊， 加強自身修養(yǎng)， 提高思想認識， 做學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的 促進者。一是繼續(xù)建設(shè)務(wù)實高效的班子隊伍。 新的一年， 我們將繼續(xù)實行校委會領(lǐng)導(dǎo)下的分管副校長 負責(zé)制，各分管副校長是所分管工作的第一責(zé)任人，各處主任要配合并支持副校長的工作， 要切實履職盡責(zé)， 各項工作做到有布置， 有檢查， 有落實有總結(jié)， 有考評， 要

19、一竿子插到底， 切忌蜻蜓點水， 切忌好人主義是思想落后不負責(zé)任的表現(xiàn)， 是一種失職行為； 各處室之間即 分工雙合作。 不搞內(nèi)耗， 要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)， 全體班子成員要樹立從我做起， 向我看齊的思想， 要做全體教師的表率，教師不能做的事情班子成員首先不能做。二是規(guī)范教師勞動紀律管理。 紀律是執(zhí)行路線的保證。 一個學(xué)校走下坡道首先從紀律潰散開 始，一個學(xué)校管理混亂主要指教師勞動紀律和學(xué)生管理混亂， 而管理混敵國的學(xué)校無論什么 工作都干不好。因此，進一步規(guī)范教師勞動紀律管理是學(xué)校發(fā)展的需要，也是我校目前 面 臨的現(xiàn)實問題。 規(guī)范教師勞動紀律首先從請銷假開始， 確實有非辦不可或離開本人辦不了的 事情必須向

20、主管校長或主任當(dāng)面說明原因， 提前調(diào)好課， 并須主管校長同意后填好假條存檔， 避免出現(xiàn)電話打招呼式請假或沒經(jīng)當(dāng)面批準， 填好假條走人。 教導(dǎo)處也要切實履行職責(zé)， 任 何人都應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 查崗不相人員要說明原因， 查崗切忌形式主義。 李有檢查就 應(yīng)有結(jié)果。 再次，要堅持周公示，月總結(jié)制度，每周教師例會公示上周教師出勤和勞動紀律 遵守情況， 每月總結(jié)教師出勤情況要防微杜漸， 將各種違規(guī)現(xiàn)象消滅在矛頭狀態(tài)， 要本著批 評教育，治病救人的態(tài)度搭救暫落后的同志。 對個別明知故犯，無視學(xué)校規(guī)章制度，嚴重違 反教師職業(yè)道德， 破壞穩(wěn)定團結(jié)， 在校內(nèi)外造成很壞影響的同志采取包含調(diào)離崗位的果斷措 施。

21、三是提高教師整體素質(zhì)。 首先提高教師思想素質(zhì)， 教育廣大教師牢記自己的職責(zé)， 遵守職業(yè) 道德既教育又育人。 年內(nèi)舉辦優(yōu)秀教師論壇， 選舉校內(nèi)十大師德標兵， 用身邊的模范事跡熏 陶和感染教師， 提醒廣大教師不認真工作不公是對自己的前途不負責(zé)任， 更重要的是影響學(xué) 校的生機和發(fā)展， 甚至誤人子弟。 其次提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 新課標在我縣推行 1 年來客觀 地講我校僅有那么幾位教師的授課符合新課標理念， 我校拿出去講公開課的教師也只有那么 幾位。大部分教師仍然沿用幾十年不變的傳統(tǒng)教學(xué)方法。 教學(xué)效率低下， 教學(xué)成績徘徊不前。 教學(xué)方法的落后首先是教師思想的落后， 我們有些同志或者夜郎自大， 固步自封

22、； 或者閉門 造車，自以為是；或者滿足現(xiàn)狀，不思進?。换蛘邲]有頭緒，無從下手，沒有認識到落實新 課標不公是提高教育教學(xué)質(zhì)量， 打造高效課堂的需要， 同時也是國家意志的體現(xiàn)。 是培養(yǎng)創(chuàng) 新型人才的必然要求。 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)首先要加強新課標有關(guān)知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)， 通過觀看 專家講座， 名師課堂實錄， 外出培訓(xùn)教師回校輔導(dǎo)等方式提高教師感生認識、 其次開展校內(nèi) 培訓(xùn)在校內(nèi)豎立標桿， 其他教師觀摩， 聽課后進行主題教研， 寫聽后感等方法推動新課標的 落實，再次進行跟蹤推進， 通過同科同頭教師互聽， 教導(dǎo)處組織聽等方法推動新課標的落實， 教導(dǎo)處應(yīng)拿同培訓(xùn)計劃和措施， 積極而穩(wěn)妥地推動我校的課堂教學(xué)改革，

23、 年內(nèi)推出校級十大 教改新星，從而造就一批在社會上有一定知識度的名牌教師。 四是培養(yǎng)青年教師，近兩年來，我校新分特崗教師16 名，16 名特崗教師均為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該說知識豐富， 精力充沛， 是我校一筆寶貴財富將來畢然成為我校持續(xù)發(fā)展的骨干， 但是 人才成長有其內(nèi)在的規(guī)律性，因為 剛剛參加工作，各方面還不是很成熟，因此，加強青年 教師特別是特崗教師培養(yǎng)是今年學(xué)校工作的重要組成部分。 首先加強青年教師培養(yǎng)。受家庭、社會市場經(jīng)濟的影響， 20 后表年有其自本的特點，他們 往往思維敏捷， 思想開放， 富有個性這是積極的一面， 但好高鷺遠民往往是青年一代的特點， 做為人民教師， 從取得園丁這一稱號的第

24、一天起就應(yīng)該以教師的標準嚴格要求自己， 樹立終 生從教爭做一流教師的思想觀念， 前幾年的工作是為自己的一生奠定基礎(chǔ)的重要階段， 青年 教師自己應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民教師。其次加強教學(xué)基本功培養(yǎng)。 做為一名合格的人民教師， 講一口標準而流利的普通話， 寫一手 規(guī)范而漂亮的鋼筆字和粉筆字，能夠熟練使用和操作電腦是對教師的基本要求。因為 種種 原因現(xiàn)在的青年人不注重寫字， 學(xué)歷雖然達到本科但鋼筆字和粉筆字仍停留在小學(xué)低年級不 平，這樣嚴重影響著自己的教學(xué)效果， 從而影響自己的形象， 特崗教師應(yīng)注重寫能力的提高 主動向?qū)懽帜芰玫慕處煂W(xué)習(xí)， 年內(nèi)舉行鋼筆字或粉筆評比， 以此推動

25、青年教師寫字能力的 提高。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 因工作需要， 學(xué)非所用是每所學(xué)校存在的普通現(xiàn)象。 我校安排教師任課 時，盡量安排同志們學(xué)以致用， 但因工作需要，也有部分同志改科必行。青年教師要加強本 學(xué)科有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，主動向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 學(xué)習(xí)先進的教學(xué) 理念， 堅決改變剛參加工作卻用幾十年前的教學(xué)方法， 青年教師應(yīng)做課堂教學(xué)改革， 打造高 效課堂的先鋒，向課堂 50 分鐘要效益要質(zhì)量。三是嚴格學(xué)生管理。青年教師盡管知識豐富，工作兢兢業(yè)業(yè)，但部分同志教學(xué)效果不理想， 其中一個重要原因是對學(xué)生管理不到位，要求 不嚴，教師的意志，能傳授的知識不能很好 的貫徹。 這就要求青

26、年教師一嚴格要求學(xué)生， 認真貫徹老師的教育思想教學(xué)知識； 二要親近 學(xué)生，接近和學(xué)生的距離，只有親其師，才能信其道，講的就是這個道理。嚴格要求學(xué)生和 親近學(xué)生是辯證的統(tǒng)一。既是提高課堂教學(xué)效果的需要，同時也是教師責(zé)任心的重要體現(xiàn)。（五）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，推進教育科研工作 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理是落實教學(xué)中心地位的重要體現(xiàn)， 是規(guī)范教師教學(xué)行為的基本保證， 是提 高教育教學(xué)質(zhì)量的基本前提， 是推進課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)。 沒有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理， 搞課 堂教學(xué)改革是無源之水， 無本之木， 最終會以失敗而告終。因此， 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理既是我 校穩(wěn)定和提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實需要，也是教導(dǎo)處最基本的職責(zé)之一。教

27、學(xué)常規(guī)管理主要是指教師備課、講課、批改、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié)的管理。就目前我校的現(xiàn) 實來講，教學(xué)常規(guī)管理還存在這樣那樣的問題：少備課、抄襲備課、應(yīng)付備課、備課和上課 兩張皮現(xiàn)象客觀存在并且為數(shù)不少； 坐姿上課，上課期間接打電話，隨便出入教室，上課遲 到早退現(xiàn)象。照本宣科不能照顧全體現(xiàn)象比較普遍；作業(yè)批改不及時， 應(yīng)付檢查， 或者有批 無改，打無批語現(xiàn)象普遍存在；輔導(dǎo)不及時，不致到位，輔導(dǎo)沒有針對性，不能做到 有的方失，不在少數(shù)；考試不能按要求監(jiān)考，監(jiān)考期間看閑書，閑談，甚至出現(xiàn)閱卷不按答 案胡亂給分現(xiàn)象。 以上這些現(xiàn)象雖然只是發(fā)生部分同志身上但是嚴懲影響著我校教育教學(xué)質(zhì) 量的穩(wěn)定和提高， 本學(xué)期教

28、導(dǎo)處要加大教學(xué)常規(guī)管理和檢查的力度。 一是教學(xué)常規(guī)管理要常 態(tài)化、制度化、 強化過程管理。 二是要想規(guī)范教師的日常教學(xué)行為，首先要規(guī)范教導(dǎo)處的常 規(guī)檢查，檢查要細致、客觀、公正，要健全檢查記錄，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教師常規(guī)教學(xué)中存在 的各種問題，要準確地記入“教師量化考核”要拉開距離，要克服好人主義思想。三是教導(dǎo) 處人員要加強自身修養(yǎng)， 要克服一勞永逸思想， 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 用先進的教育理念武裝 自己，做老師的老師。要切記教學(xué)管理松散主要指教學(xué)常規(guī)管理混亂。扎實推進教育科研工作。 教育科研是教育生產(chǎn)力， 是教育教學(xué)質(zhì)量提高的助推器， 用前沿的 教育思想， 教育理念豐富和武裝教師頭腦， 用先進的教

29、育理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作， 必須重 視教育科研工作。 教育科研在很多學(xué)校包含我校只是停留在口頭上， 總認為教育科研無從抓 起，本年度我們關(guān)鍵是做好教育科研的落實工作。 制訂科學(xué)的科研課題， 豐富和活化科研載 體。一是制訂科學(xué)的科研課題。 根據(jù)我校的實際情況、 教學(xué)工作實際、 班務(wù)工作實際學(xué)生管理工 作實際教導(dǎo)處和政教處他別制訂教育教學(xué)科研課題， 制訂科學(xué)的科研計劃， 采取適當(dāng)?shù)目蒲?形式，有計劃地推進教育科研工作。二是活化科研載體。 針對我們在新課標推行過程中廣大教師存在的困惑，加強以聽、評、說 課為載體的教研工作， 通過聽、 評、說課讓廣大教師切實感受到教育科研并不是高不可攀和 看不見摸不著

30、的東西，要確定科研主題，防止片面的聽、評課和以課說課，以課評課，確定 科研主題要圍繞新課標的“三維目標” 。以推動我校的課堂教學(xué)改革，要以班務(wù)管理中遇到 實際問題：如控輟保學(xué)工作，轉(zhuǎn)化后進生，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，規(guī)范住宿秩序，為課題 進行班務(wù)教研。 要樹立問題即課題思想， 通過教育科研解決我們在實際教學(xué)和學(xué)生管理過程 中遇到的實際問題，從面提高解決總是的能力。三是推動已立項的市縣課題的研究工作。目前我校舍有在研市級課題兩項，縣級課題 6 項， 切實推動在研課題的開展，對在研課題提供力所能及的條件，規(guī)范在研課題的過程性管理。 在校內(nèi)推廣應(yīng)用科研成果，逐步加大市縣課題在量化考核中的加分權(quán)重。（六

31、）認真做好控輟保學(xué)工作 學(xué)生流失幾乎成了初中學(xué)校的不治之癥。 上半年我校流失學(xué)生 102 人，其中初一流失 31 人， 初二流失 19 人，初三流失 52 人，流失率 9.04% 遠遠高于省定的 2%標準。學(xué)校之間的競爭 關(guān)鍵是學(xué)校綜合實力的競爭， 是學(xué)校規(guī)模的競爭， 在初一招生十分艱難的背景下， 做好控輟 保學(xué)工作尤為重要， 這既是學(xué)校發(fā)展的需要， 也是確保教師崗位的需要， 我們要認真分析新 時期學(xué)生流失的新特點，采取有針對性的措施控制學(xué)生流失。一是關(guān)心所有學(xué)生， 目前學(xué)生流失的主要原因是厭學(xué)。 因為初一招生困難， 在初一招生過程 中，小學(xué)畢業(yè)生我們照單全收。部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力非常低，基礎(chǔ)很差

32、，升入初中后，很難適 應(yīng)初中階段快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活， 久而久之出現(xiàn)厭學(xué)思想。 厭學(xué)思想在初一年級開始出現(xiàn)， 初 二年級進一步發(fā)展， 所以學(xué)生輟學(xué)的主要階段集中在初二第二學(xué)期和初三年級。 義務(wù)教育不 是精英教育， 在初一二年級的必須充分照顧到每一名學(xué)一， 初一二年級我們不僅不搞精英教 育，反而要更加照顧學(xué)困生和行為偏差生， 像醫(yī)院照顧護理重病號那樣關(guān)照我們班級的 “重 病號”，班主任關(guān)照，全體教師都要關(guān)照，使學(xué)困生逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心，逐漸產(chǎn)生對班 級對學(xué)校的依戀度。要用顯微鏡發(fā)現(xiàn)他們的微小進步和閃光點，要及時地進行表彰和獎勵。 任何教師不得排擠后進生。 初三年級在大力培養(yǎng)前 15 名的前提下也要

33、密切關(guān)注后 15 名學(xué)生 的行為動向，使他們完成學(xué)業(yè)參加中考。二是采取必要措施做好控輟保學(xué)工作。 堅持按各班學(xué)年初鎖定人數(shù)計算教師學(xué)科平均分， 初 一二年級適當(dāng)增加后 10 名學(xué)生成績所占權(quán)重。 學(xué)生流失班主任要向教導(dǎo)處說明原因 ，能勸 返的要盡量勸返， 政教處每月總結(jié)和公示學(xué)生生失情況， 不經(jīng)學(xué)校同意， 任何人不得開除學(xué) 生，控輟保學(xué)工作和班主任津貼補助直接掛鉤。三是不因家庭貧困而失學(xué)。 班主任教師要多和學(xué)生家長溝通， 不僅要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況， 還要了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況， 學(xué)生犯錯盡量不往學(xué)校喊學(xué)生家長， 在和學(xué)生家長交流時多 講學(xué)生優(yōu)點， 少講或不講學(xué)生缺點， 增強學(xué)生家長對孩子培養(yǎng)

34、的信心。 貧困生補助發(fā)放杜絕 走后門現(xiàn)象，確實讓家庭貧困的學(xué)生享受到國家補助政策，確保學(xué)生不困貧困而失學(xué)。（七）做好安全穩(wěn)定工作，杜絕安全事故發(fā)生。安全重于泰山， 穩(wěn)定壓倒一切， 新的一年我們將采取一切必要的措施確保師生人身安全和學(xué) 校財產(chǎn)安全，杜絕安全事故發(fā)生，確保衣好的教育教學(xué)秩序。規(guī)范食堂管理確保師生人身安全。 因我校為全封閉， 寄宿制學(xué)校， 師生飲食安全必須警鐘長 鳴，一是把好食品采購關(guān)，食品采購人員人提高思想覺悟，實行定點采購，貨比三家，杜絕 人情送貨，進貨同時要索要每批次合格證，檢驗檢疫證，堅決杜絕“三無”商品和過期變質(zhì) 食品流入食堂。 供貨單位要有營業(yè)執(zhí)照， 衛(wèi)生評可證等合法證件

35、， 學(xué)校存檔，要定期如開供 貨單位人員會議， 講解學(xué)校食品安全重要性， 與供貨單位簽訂安全供貨責(zé)任狀。 二是把好加 工關(guān)和出售關(guān)， 食品加工按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行， 不吃農(nóng)藥使用頻繁蔬菜， 其他所有蔬菜堅持 用堿水洗三遍， 清水沖凈。所售飯菜要求現(xiàn)做現(xiàn)賣，剩余飯菜要先檢查后出售，變味飯菜寧 可扔掉也不能出售給學(xué)生，三是把好用人關(guān)。所有大師傅一律持“健康證”上崗，杜絕有心 理障礙和精神不正當(dāng)人員進入食堂從業(yè)。 食堂保管員要做好貨物的驗收關(guān)， 拒收不合要求食 品蔬菜進入庫存， 由采購人員退回， 食堂庫房鑰匙由保管員一人保管， 其他任何人不得擁有 庫房鑰匙。 伙房重地杜絕閑雜人員進入， 非膳食管理人員原

36、則上不得隨便進入食堂。 膳食處 要合理安排大師傅值班，值班人員不得少于兩人，要堅持 24 小時值班，膳食處人員帶班， 要做好飯菜留樣工作，堅持飯菜 48 小時留樣制度，建立健全飯菜留樣名賬。 加強門衛(wèi)管理。門衛(wèi)要 24 小時值守，平時工作期間大小門一律上鎖，要有來客登記記錄， 包含來人姓名、工作單位、來校時間、離校時間、找何人、辦何事，征求被訪者同意來人方 可進入校園， 對來往車輛要登記檢查， 防止福會閑散人員和可疑人員進入校園， 學(xué)生平時進 出校園要有班主任和值班人員簽字， 杜絕學(xué)生隨意出校園， 學(xué)生家長所送食品衣服等物品一 律放在門衛(wèi)室，禁止學(xué)生家長隨便進入教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。加強校舍用電，

37、床鋪檢查，消除安全隱患。開學(xué)前， 大雨過后定期對學(xué)校校舍和圍墻進行全 方位檢查，檢查要細致， 要有檢查記錄和檢查人員簽字， 總務(wù)處要定期對用是情況進行檢查， 對損壞的燈具， 開關(guān)、插座等電器及時更換， 堅決杜絕學(xué)生維修更換電器。 要保證應(yīng)急照明 設(shè)施完好， 各種應(yīng)急照明設(shè)施損壞及時更換維修。 教室、 宿舍嚴禁學(xué)生私自使用電器。 政教 處要加強床鋪檢查， 要定期、定人檢查， 要有檢查記錄和檢查人員簽字，對存在安全隱患的 床鋪及時維修或更換，防止床鋪傷害學(xué)生事件發(fā)生。加強學(xué)校服務(wù)部和醫(yī)務(wù)室的監(jiān)管力度。 根據(jù)我校實際情況： 目前學(xué)校服務(wù)部和醫(yī)務(wù)室實行學(xué) 校管理個人經(jīng)營，雖然是個人經(jīng)營但若出現(xiàn)任何安全

38、問題，學(xué)校同樣具有不可推卸的責(zé)任， 給學(xué)校帶來無法挽回的影響。 學(xué)校規(guī)定服務(wù)部經(jīng)營學(xué)生所必需的文化用品和日用百貨， 除夏 天雪糕外禁止出售任何食品和教輔資料， 學(xué)校醫(yī)務(wù)室要具備能開門診所必須的有關(guān)證件， 學(xué) 生看病以常用藥為主， 盡量不采用輸液的方式治療。 而現(xiàn)實情況是受利益驅(qū)動， 服務(wù)部偷偷 摸摸賣一些不合格零食，這些現(xiàn)象不僅嚴重威脅著學(xué)生的身體健康，存在嚴重的安全隱患， 引導(dǎo)學(xué)生不良行為，而且對學(xué)校環(huán)境建設(shè)也是一個極的損害。除經(jīng) 營者個人增加收入外， 對學(xué)校對學(xué)生百害而無一利。 因此， 政教處要根據(jù)有關(guān)協(xié)議加強對學(xué) 校服務(wù)部和醫(yī)務(wù)室的臨管力度， 加強對學(xué)生的管理力度， 杜絕學(xué)生購買校外食品

39、， 消除安全 隱患。加強學(xué)生安全教育， 提高學(xué)生應(yīng)急避險能力。 教育學(xué)生用電安全防溺水安全， 防交通事故安 全，防踩踏擁擠安全。提高應(yīng)急環(huán)境下的自救避險能力， 放假前簽訂學(xué)校家庭班主任“三位 一體”安全責(zé)任狀，明確各自自學(xué)成才承擔(dān)的責(zé)任，將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 明確安全直接責(zé)任人。 李國紅副校長為食堂餐廳安全責(zé)任人， 負責(zé)食堂餐廳安全。 李國存副 校長負責(zé)校舍安全， 用電安全， 體育設(shè)施安全， 勞動安全。 劉洪濤副校長負責(zé)學(xué)生床鋪安全， 宿舍內(nèi)安全， 并對學(xué)生進行安全教育。 李鋒瑞副校長負責(zé)運動安全， 實驗安全和實驗室藥品 安全。安全工作以預(yù)防為主， 要警鐘長鳴， 嚴格實行安全穩(wěn)定工作目標責(zé)任制和責(zé)任追究制， 堅決 克服安全工作中的麻痹思想和瀆職行為。 為師生提供良好的學(xué)習(xí)工作和生活環(huán)境， 讓社會滿 意，家長放心，師生高興。（8）償還化解債務(wù)，力所能及地改善辦學(xué)條件。 宿舍樓、餐廳投入使用的配套工程建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及前年的學(xué)校管理現(xiàn)場會和去年的 督導(dǎo)評估驗收， 我校投資巨大， 僅去年裝備理化生實驗室， 增置音體美器材和裝備電子備課室，我校就投資 40 多萬元，再加上歷史舊欠，我校欠下較大數(shù)額債務(wù)。在新的一年，我們 將精打細算，壓縮一切非正常