1、切西瓜游戲教案反思切西瓜游戲教案反思篇一:小班健康活動(dòng):切西瓜小班健康活動(dòng):切西瓜【設(shè)計(jì)意圖】西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂(lè)趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。【活動(dòng)目標(biāo)】1 、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過(guò)西瓜。3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。【活動(dòng)過(guò)程】1

2、、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。師:西瓜長(zhǎng)得什么樣,我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜,（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師:我們用什么辦法能變成小西瓜,（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜 ）3、游戲 :切西瓜“切切切幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。5、請(qǐng) 2 名幼兒

3、扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。6、放松活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。師 :毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō): “謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧?！净顒?dòng)延伸】在幼兒熟練掌握游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。篇二 :切西瓜教案切西瓜2 個(gè)課時(shí)活動(dòng)目標(biāo) :1 、感受音樂(lè)節(jié)拍，模仿西瓜被切開(kāi)后瓜瓤出來(lái)的動(dòng)作。2、輔助下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，輔助下背對(duì)背跑回原來(lái)的座位。活動(dòng)準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:音樂(lè)、按摩球、手搖鈴、西瓜一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:大部分孩子都有一定的模仿能力，能在輔助下掌握簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則活動(dòng)

4、過(guò)程:一、動(dòng)作模仿(熱身環(huán)節(jié))播放音樂(lè)合攏放開(kāi)，孩子模仿教師做動(dòng)作，幫助孩子們集中注意力到課堂上來(lái) “小手準(zhǔn)備，眼睛在哪里 ? ”二、圓圈時(shí)間1 、教師與幼兒互相打招呼(1)播放音樂(lè)圍圈圈引導(dǎo)幼兒圍圓圈坐好(2)師生打招呼“現(xiàn)在是圓圈時(shí)間，我們要打招呼”“小朋友們，上午好”2、幼兒之間相互打招呼“點(diǎn)到名字的小朋友，請(qǐng)找自己的好朋友抱一抱”引導(dǎo)幼兒找到自己的好朋友抱一抱三、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作找朋友碰碰身體小朋友聽(tīng)音樂(lè)，和好朋友碰碰身體部位四、游戲切西瓜1 、初步感受音樂(lè)，通過(guò)將西瓜推給對(duì)面的小朋友，相互傳遞西瓜;自己拍手，和自己打招呼，和右邊的小朋友打招呼等形式來(lái)學(xué)習(xí)兒歌切西瓜。2、教師示范游戲切西瓜

5、游戲的規(guī)則小手拉小手，變成一個(gè)大西瓜，教師來(lái)一邊唱歌一邊“切西瓜”，切到最后兩個(gè)小朋友要做西瓜被切開(kāi)后瓜瓤出來(lái)的動(dòng)作，然后背對(duì)背跑一圈，跑回原來(lái)的座位坐下，跑得慢的小朋友就要當(dāng)下一個(gè)切西瓜的人;其余小朋友要做加油的動(dòng)作給兩個(gè)小朋友加油。3、教師輔助孩子玩游戲切西瓜教師輔助孩子來(lái)完成，根據(jù)孩子的能力提供不同的輔助。五、做按摩播放伊比呀呀，兩人一組，每組一個(gè)按摩球，輪流給對(duì)方做按摩六、結(jié)束教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子們的表現(xiàn)情況，和孩子們告別后，讓孩子們排隊(duì)離開(kāi)教室。篇三 :美術(shù)教案:切西瓜學(xué)習(xí)活動(dòng):切西瓜（美）活動(dòng)目標(biāo):1 .初步嘗試畫三角形，并能有目的地選擇顏色。2 .通過(guò)模擬切西瓜，體驗(yàn)分享

6、的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:白紙、記號(hào)筆、蠟筆、西瓜圖片活動(dòng)過(guò)程:一、拼圖游戲小朋友們，今天老師帶來(lái)了好多好吃的，我們一起來(lái)，讓我們一起把這些好吃的都切開(kāi)了送給朋友吃吧。教師出示自制的蛋糕、西瓜等拼圖。幼兒玩拼圖游戲。二、切西瓜游戲這里還有一個(gè)大西瓜，我們一起來(lái)切西瓜吧。幼兒拉成圓圈，邊走邊說(shuō)“切西瓜，切西瓜，我把西瓜一切二?！苯處熥髑形鞴蠣睿瑢⒛程幱變豪氖帧扒虚_(kāi)”。并指著一邊問(wèn)一位幼兒“這塊西瓜給誰(shuí)吃 , ”幼兒自由選擇一人答，如“這塊西瓜給爸爸吃?！苯處熢僦钢硪贿叺挠變?jiǎn)枴斑@塊西瓜給誰(shuí)吃 , ”幼兒自由選擇一人，但不能重復(fù)回答，如: “這塊西瓜給姐姐吃?！比嬑鞴铣鍪窘叹呶鞴?。媽媽買來(lái)一個(gè)大西瓜，大西瓜給誰(shuí)吃,（回憶家庭成員，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、寶寶等）大西瓜一切二。 （圓形分成半圓形），半個(gè)西瓜不夠分，怎么辦,（再切開(kāi)）師生共同切西瓜。一塊給爸爸。（綠色畫瓜皮，紅色畫瓜瓤，點(diǎn)上小黑籽），一塊給媽媽。（幼兒操作，教師提示選擇顏色）比一比哪塊西瓜大,再切一塊給寶寶（幼兒操作，