1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會虛擬食品安全智能普及網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計(jì)學(xué)院： 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)：思想政治教育姓名：桑延海學(xué)號：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會從 2014年 4月份項(xiàng)目創(chuàng)立開始，我們小組開始了省級的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：虛擬食品安全知識智能普及及網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計(jì)。 從項(xiàng)目開始到結(jié)題經(jīng)歷了一年多的時(shí)間， 我們從剛開始的一無所知和一籌莫展， 到目標(biāo)明確， 方案清晰， 漸入佳境， 直到課題的結(jié)束，這其中經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、辛酸與苦楚，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項(xiàng)目的過程， 從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書， 到查閱相關(guān)文獻(xiàn)、確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn)；并制定詳細(xì)的研究方

2、案和步驟； 對項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究； 到最后確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來，這其中的辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷?；仡欉@一段時(shí)間以來的努力，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下:給我最深的體會就是要善于勤于思考, 主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn), 只要按著老師講的步驟做就行了。 做的課題對于我們來說, 是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域, 沒有人告訴我們該怎么做， 需要自己去找文獻(xiàn)查資料, 去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理, 然后確定要創(chuàng)新的方向，然后按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力 , 所以每一步都需要獨(dú)立思考。 其中

3、會遇到很多困難 , 這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?, 最重要的還是自己思考。最開始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭組織， 結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無成， 以自己的想像設(shè)計(jì)給老師看，老師一看就漏洞百出，沒有一點(diǎn)可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中，一定要學(xué)會借鑒。我們還認(rèn)識到光靠學(xué)習(xí)書本知識是不夠的 , 真正要動手做一個(gè)項(xiàng)目它需要各個(gè)方面的知識 , 而且實(shí)驗(yàn)和理論值有差距的 , 在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實(shí)用的 , 必須要靠經(jīng)驗(yàn)以及不斷的摸索

4、去解決。 中國的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識， 缺乏創(chuàng)新方面的思維， 在做這個(gè)項(xiàng)目的過程中， 我深刻地意識到我們應(yīng)該嘗試著多動手，一些社會現(xiàn)狀只有自己親實(shí)踐去探個(gè)究竟才能完全理解，這比在課本上對著原理要方便有效的多。 說實(shí)話， 剛接觸助行器這個(gè)項(xiàng)目，我什么都不知道，更別說讓我去設(shè)計(jì)研究出一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺了。后來， 我查閱了好多相關(guān)的文獻(xiàn)， 才弄明白一些食品安全和網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識， 但是一些相關(guān)的原理還是不能很好地理解， 幸運(yùn)的是我們的指導(dǎo)老師特別熱心，老師在方法和理論知識上面對我們 給予了極大的幫助。由于我們這是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目， 所以創(chuàng)新是必不可少的。我覺 得，創(chuàng)新首先要明確

5、一個(gè)方向和目標(biāo)，方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的 核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新 點(diǎn)可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照 搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。 有時(shí)候，思維出現(xiàn)了 “停 滯不前”的現(xiàn)象，但這時(shí)候我們也沒有想著放棄，而是試著換一個(gè)角 度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，所以有時(shí)候會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。其實(shí)這段時(shí)間對這個(gè)項(xiàng)目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大， 體會最多的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作 才能把事情做得漂亮，也許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百 倍的時(shí)間，而且完成的可能也沒有那么

6、漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團(tuán)隊(duì)合作中我們成員間不斷磨合， 傾聽大家的意見 和分享你的看法，尊重每一個(gè)組員，開心地交流與合作。一開始，我 們組的幾個(gè)人的合作一點(diǎn)也不默契， 甚至可以用不愉快來形容，因?yàn)?我們之間缺少交流，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒 有及時(shí)地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點(diǎn)也沒有團(tuán)隊(duì)合作的氛 圍。直到一段時(shí)間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時(shí)間都在各 忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個(gè)項(xiàng)目也是毫無進(jìn)展。這時(shí)我們才意識到我們的團(tuán)隊(duì)合作，人員分配方面出了問題。所以我及時(shí)調(diào)整 分工，做到及時(shí)交流，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來我們大家 一起討論交流，

7、這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項(xiàng)目的過程中 也感到很開心很快樂。在項(xiàng)目研究過程中，我深深感受到我們還是有許多東西需要學(xué) 習(xí)，真的是“學(xué)海無涯”。而且在這一年當(dāng)中我學(xué)到了很多東西，在 一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。 這一年，讓我知道了什么 叫執(zhí)行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己再 一步一步成長；這一年，我體會到了什么叫做團(tuán)隊(duì)，一起工作，一起 努力，相互慰藉，相互鼓勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力勢不可擋； 這一年我體會到了什么叫創(chuàng)新。創(chuàng)新不是天馬行空的想象，創(chuàng)新是以 科學(xué)知識為基礎(chǔ)的，是創(chuàng)造的改變，是為了滿足社會需求，獲得一定 效果而不斷探索的精神。我簡要的將我的收

8、獲跟大家分享：首先，分析問題和解決問題的能力有了很大的提高。 項(xiàng)目確立之 后，馬上就有一系列的問題擺在了我們的面前，如對理論知識、市場 營銷、網(wǎng)絡(luò)工程等內(nèi)容都不甚了解。我們必須通過自學(xué)想過知識，集 體討論獲得的資源信息，尋求解決問題的方法。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中， 我們由被動學(xué)習(xí)自然地轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾髑髮W(xué)， 心態(tài)首先發(fā)生了轉(zhuǎn)變，所以 學(xué)習(xí)效率也明顯的提高。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻(xiàn)、市場 調(diào)研、獲取信息的能力，以及分析問題，歸納材料，解決問題的能力 也逐步提局。其次，對知識的歸納、系統(tǒng)性把握等能力增強(qiáng)。參與項(xiàng)目之前, 我么學(xué)到的都只是一些理論知識，與社會的實(shí)際需要還是不相適應(yīng) 的，所學(xué)的知識偏理論

9、化，知識離散、沒有完整的系統(tǒng)。在項(xiàng)目的實(shí) 施中，我么以實(shí)際需求為導(dǎo)向，綜合學(xué)習(xí)了需要的各科知識，活學(xué)活 用，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把理論知識運(yùn)用到具體案例中，所以知識 更系統(tǒng)，效果更明顯。再次，就是協(xié)作能力，團(tuán)隊(duì)意識深深地刻在了腦海里并有了新的 認(rèn)識，雖然我在小組中擔(dān)任主持工作，但是項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要 成員的寫作與配合。項(xiàng)目確立初期，我么先分工查閱資料，再集體進(jìn) 行交流和討論，在較短秒的時(shí)間內(nèi)獲得了大量有用的信息， 然后大家 一起學(xué)習(xí)理論知識，結(jié)合實(shí)際制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案、申報(bào)書，最終 順利地通過了評審。完成項(xiàng)目需要大量的時(shí)間和精力，這不是任何一 個(gè)人獨(dú)自能完成的，這需要團(tuán)隊(duì)的配合。同時(shí)，團(tuán)

10、隊(duì)的合作組要不斷 地磨合，剛開始的時(shí)候也是問題百出，各執(zhí)己見。這需要大家都學(xué)會 傾聽，尊重每一個(gè)組員的看法，而且組員之間應(yīng)該相互諒解相互幫助。 參與這次創(chuàng)新項(xiàng)目讓我懂得了合理安排時(shí)間，調(diào)和不同的意見，最終達(dá)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，這樣個(gè)人的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)的力量都可以得到最大的發(fā) 揮。最后，對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都有了新的系統(tǒng)的認(rèn)識。我覺得，大學(xué)生創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)就是得改變傳統(tǒng)的觀念，利用自己的專業(yè)知識、能力和技術(shù)創(chuàng) 新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要專業(yè)知識、個(gè)人能力，但更主要的是要把專業(yè)知識的運(yùn)用到社會實(shí)際問題上，如何把個(gè)人的能力充任發(fā)揮出來。 對于大 學(xué)生來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要一腔熱血，但更需要對專業(yè)知識加以有效的 運(yùn)用，以及對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全面認(rèn)識。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路的道路是艱難的， 但是我們得相信前途是光明的，相信美好的未來。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代， 人們的生活方式、思想觀念也 發(fā)生著翻天覆地的變化，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險(xiǎn)與利益同步，大學(xué)生 在自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，還是應(yīng)該審時(shí)度勢。一方面要客觀的評價(jià)自己的 能力，看看自己的知識儲備，基本素質(zhì)，另一方面，更需要了解社會， 了解市場，了解相關(guān)的政策法