1、2014年健康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容健康教育計(jì)劃的目的意義、方法措施活動(dòng)時(shí)間2014. 2.25活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室參加人員體育健康組全體教師主持人盤斌t己錄員伍叢賢活動(dòng)過程記錄：盤斌老師：學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生 習(xí)慣。六大行為習(xí)慣”培養(yǎng)活動(dòng)和健康教育課、講座、手抄報(bào)比賽等一系列的活動(dòng)讓 學(xué)生們活潑向上，特別渴望成為 衛(wèi)生小衛(wèi)士 ”及 體育小健將但學(xué)生良好的健康衛(wèi) 生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。必須讓了解生活中安全保健知識(shí) ，如保護(hù)自己的眼睛、 預(yù)防流感、安全用電、文明坐車等，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。張艷明老師：（采取的措施）1 . 開

2、展講座、手抄報(bào)比賽、知識(shí)搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，在快 k的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。2 .每月開展 衛(wèi)生小衛(wèi)士 ”和 體育小健將”等評(píng)選活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué) k的興趣。3 .教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué) 人興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。伍叢賢：1 .利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè),美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2 .與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康習(xí)慣。黃云波老師：開展 我想對(duì)你說”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心里話，活出自己的 小彩人生

3、，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。總結(jié)：經(jīng)過大家的共同討論，得出了 “健康教育計(jì)劃”的基本方法和措施2014年健康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)時(shí)間2014. 3.27活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室參加人員體育組全體教師主持人盤斌t己錄員伍叢賢活動(dòng)過程記錄：盤斌老師：很多事故的發(fā)生，往往是缺乏一般的生活常識(shí)而造成的意外，那么教戶學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)中很有必要。張艷明老師：觸電急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源， B、對(duì)呼吸和心 跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和心臟胸外擠壓，C、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。預(yù)防措施講解不夠詳盡：預(yù)防： 1、加強(qiáng)安全用電知 識(shí)教育，定期檢

4、查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線；2、不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線；3、雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或 （線附近等。伍叢賢老師：中暑預(yù)防；A、避免在夏季午后太陽光最強(qiáng)的時(shí)間內(nèi)在室外長(zhǎng)時(shí)間 停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué)習(xí)；B、室內(nèi)保持良好通風(fēng)；C、適當(dāng)午睡，體育課和 鍛煉官安排在上午或傍晚；D、根據(jù)需要大量飲水，以補(bǔ)充體內(nèi)失去的水分；E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。 F、帶解署藥如人丹，十滴 X等，黃云波老師：如果發(fā)生煤氣中毒時(shí)，首先要冷靜沉著，采取相應(yīng)的急救措施。1、首先打開門窗，關(guān)閉閥門，切忌打手機(jī)或打開電源。2、立即把病員搬到室

5、外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，要注意保暖。3、如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶。4、如果中毒的癥狀嚴(yán)重，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，避免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒 息和吸入性肺炎。5、如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場(chǎng)做人工呼吸和胸外心臟按壓， ，堅(jiān)持搶救。胡華平老師：毒蟲咬傷急救法1.如被毒蟲叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、 昏迷等癥狀時(shí)，應(yīng)立即去醫(yī)院。2.被蝶蚣、毛蟲叮咬后，可先用酒精將皮膚擦干，然 后涂上1%的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上1%的氨水2014年健康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容少年主要傳染病及其預(yù)防活動(dòng)時(shí)間2014. 4.24活動(dòng)地點(diǎn)藝體

6、辦公室參加人員體育組全體教師主持人盤斌t己錄員伍叢賢活動(dòng)過程記錄：盤斌老師：（通過教學(xué)，使學(xué)生理解傳染病及其預(yù)防，為預(yù)防傳染病打下基礎(chǔ)。） 在課的導(dǎo)入部分中，胡老師引用了一組組的事例，吸引了學(xué)生的注意力，引起了學(xué)生 極大的興趣。傳染病雖然可怕，但并不是不可防。（打消學(xué)生的疑慮）張艷明老師：在傳染病流行時(shí)，只要切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)（控制傳染源，其切斷傳 播途徑，保護(hù)易感者）中的任何一個(gè)流行便可終止。在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中，可以用生活中 身邊的事例進(jìn)行教學(xué)效果會(huì)更好。黃云波老師：.呼吸道傳染病，消化道傳染?。ㄏ纻魅静∈怯刹≡w侵入消 化道粘膜后引起的傳染?。?，血液傳染?。ㄖ饕侵肝谩⑹?、蚤、婢等媒介所引起

7、的傳 染病，因而又叫蟲媒傳染?。?，體表傳染?。ㄖ饕侵赣捎谥苯踊蜷g接與患病的人、動(dòng) 物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進(jìn)入人體引起傳染病，所 以又叫接觸傳染?。?。講解得比較詳細(xì)，通俗易懂。胡華平老師：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實(shí)例，結(jié)合學(xué)生熟悉的實(shí)際，進(jìn)行 較系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光分析，有利于學(xué)生今后生活質(zhì)量的提高。2014年健康教育教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容健康教育教研活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)時(shí)間2014. 5.23活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室參加人員體育組全體教師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主持人盤斌t己錄員伍叢賢活動(dòng)過程記錄：陳校長(zhǎng)：學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi) 生習(xí)慣和建

8、立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。我校在健康教育工作中，開展了一系列工作，1、充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí)。2、每月更換兩次板報(bào)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，真正起到宣傳的目的，學(xué)生在宣傳中受到教育，具有保護(hù)自己 預(yù)防疾病的能力。郭貴平：1、我校按照中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要的要求，開設(shè)了健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，健康教育學(xué)科每學(xué)期至少安排 67課時(shí)。2、本學(xué)期開展了心理咨詢活 動(dòng)，李老師也接待過有心理困惑或疑難問題的學(xué)生，教師幫助學(xué)生解答疑難，使之

9、樹 立信心，真正達(dá)到咨詢的目的。盤斌老師：1、我校開展“校園創(chuàng)衛(wèi)”與檢查評(píng)比活動(dòng)，政教處每周對(duì)各班級(jí)的衛(wèi) 生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天小查、周周評(píng)比，不斷提高了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。 2、我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時(shí)，做到每 兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。張艷明老師：1、我校充分利用廣播、黑板報(bào)等多種形式的主陣地，經(jīng)常性地進(jìn)行 吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身 的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng) 的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生 一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校被評(píng)為“無煙校園”。伍從賢老師：做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。本學(xué)期積極配合衛(wèi)生防 疫站工作，配合醫(yī)生做好體質(zhì)檢側(cè)，并做