1、 “恰同學(xué)少年”之七彩新生節(jié)系列活動活動策劃曲阜師范大學(xué)學(xué)生會科技創(chuàng)新部二一二年九月卷首語 當(dāng)火車鳴響、開赴遠方，故鄉(xiāng)的清秀山水化為心中的一絲淡淡惆悵。父母遠了，恩師遠了，母校也遠了每一個遠行上大學(xué)的孩子，就這樣略帶憂傷地對熟悉的生活作別。新的城市，新的學(xué)校，新的朋友每一個遠行上大學(xué)的孩子，又這樣充滿憧憬地邁向了新的人生 如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕。同學(xué)們，在這人生最美好的時刻，你是否已經(jīng)揚起了風(fēng)帆，駛向理想的彼岸？你是否已經(jīng)張開了翅膀，沖向自由的天空？ 為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如

2、今仍舊歷歷在目。在踏入大學(xué)校園的這一刻，我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義。站在新的起點上，我們是那么的激動與神往。大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的大舞臺。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，何不努力將自己的角色扮演得最好！讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在自習(xí)室里留下勤奮的身影，在社團活動中展現(xiàn)美麗的風(fēng)采，在志愿活動中奉獻一份力量。在大學(xué)里我們得到不僅是一種知識，更是一份人生的寶貴財富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點江山，激揚文字。我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有內(nèi)

3、涵。不要讓浮躁占據(jù)心靈，而是腳踏實地的在校園里汲取知識，在來自四面八方的人群里學(xué)會如何做人。四年的時間里一如既往很難，但是我們要始終堅信冬天來了，春天就不會太遠。因為年少輕狂，我們可能會失敗，可正是年輕給了我們勇往直前的堅定力量。沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。只要我們滿懷激情、踏踏實實地走好腳下的每一步，我們終究會取得勝利。 大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性豪情吧。 只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏，總有一天我們會滿載而歸的！那時我們會聽到掌聲如雷，我們

4、會聞到碩果飄香，因為那時的我們到了該收獲的季節(jié)！科技創(chuàng)新部“恰同學(xué)少年”之七彩新生節(jié)系列活動一覽表：活動主題活動時間活動對象“一封家書寄溫暖”感恩父母教育活動2012年10月12日-2012年10月30日2012級新生“共挑戰(zhàn) 創(chuàng)未來”科技學(xué)術(shù)周活動2012年11月14日-2012年11月20日2012級新生“吾愛吾師，吾愛吾校。溫馨家園，師生共建”2012年10月12日-2012年10月19日2012級新生我的大學(xué)我做主大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽2012年11月1日-2012年11月10日2012級新生2012年曲阜師范大學(xué)大學(xué)生科技學(xué)術(shù)立項2012年9月13日-2012年9月27日2012級新

5、生“青春創(chuàng)業(yè)”新生適應(yīng)性教育系列講座2012年10月31日-2012年11月27日2012級新生“恰同學(xué)少年”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇2012年10月31日-2012年11月27日2012級新生新生節(jié)系列活動之一 一封家書寄溫暖感恩教育是大學(xué)生理想信念教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生“感恩之心”是我校打造鮮明教師教育特色的校園文化的重要手段。為將感恩教育具體為感謝父母對自己的養(yǎng)育之恩，以平實的活動為載體，教育學(xué)生感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩祖國。一、活動背景：不論成功失敗，親情是永遠的牽掛。 不論天涯海角，親情是永遠的思念和祝福。 天長地久，地久天長，親情是永遠環(huán)繞的生命線。 尺素傳真情，家書抵萬金

6、。家書總是承載的太多，親人的思念，他鄉(xiāng)的惆悵，離別的傷感；家書總是寄托著很多，彼此的祝福，相互的慰藉，默默的扶持。打開遠方遙寄的信紙，還依稀帶著異地的氣息，在驚喜與感動中從字字句句中體味著親人的所感、所想、所得、失望亦或是欣喜，筆跡依然是那么熟悉 沒有了大雁傳書，是否也可以缺少“江水三千里，家書十五行。 行行無別語，只道早還鄉(xiāng)。”的情愫。太多的時候，我們只是缺少一份勇氣，一個契機去著筆一封家書來為遠方的親人傳達思念。對遠方的親人來說，也許最重要的不是異地的兒女能夠如何優(yōu)異矚目，而是經(jīng)常的向家里報個平安。為此，一封家書為同學(xué)提供一個契機，為遠方的親人送去一份溫暖。2、 活動目的親情是一縷陽光，一

7、片綠蔭，需要用心來慢慢品嘗。親情是一盞清茗，一品淡酒，需要用心去細細體會。一封家書，讓大家將心中的思念表達出來，為親人帶去一份溫馨和感動的同時，學(xué)會感恩的生活，同時，將學(xué)習(xí)和生活中的困難、不悅、收獲、成功與家人一起分享，獲得另一份收獲。在通訊設(shè)備日益發(fā)達的今天，用一種最古樸的方式帶給遠方的家人一份最真摯的情愫。三、活動主題“一封家書寄溫暖”感恩教育活動四、活動時間2012年10月14日至30日五、活動對象曲阜師范大學(xué)2012級全體新生六、活動方式2012級全體新生于2012年10月14日至18日期間寫一封信給自己的父母。感謝父母對自己的養(yǎng)育之恩，明確自己的應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)募彝ヘ?zé)任，將自己大學(xué)四年的規(guī)

8、劃和畢業(yè)后對自己人生道路的設(shè)想向父母匯報。同時懇請自己父母于10月25日之前回信一封。七、活動具體要求1.各學(xué)院學(xué)生會要充分認識本次活動的重要意義。感恩教育是高校思想政治教育的重要組成部分。懂得感恩，學(xué)會感恩，滿懷一顆感恩的心，是對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。當(dāng)前，部分大學(xué)生感恩思想缺乏，自私、冷漠已經(jīng)成為高校思想政治教育工作不能忽視的重要問題。我們希望通過此次活動，對2012級新生進行一次心靈的洗禮。讓他們懂得父母的艱辛，養(yǎng)育自己的不易，和對我們的偉大而無私的愛。并將這種情感落實在自己具體大學(xué)生活中，以更加負責(zé)的心態(tài)要求自己。在大學(xué)生活中，志存高遠、勇于拼搏，不辜負父母的殷殷期望。以優(yōu)異的成績和出

9、色的表現(xiàn)回報父母的養(yǎng)育之恩；2年10月14日前將校團委“一封家書”感恩教育專項活動的具體要求通知到所在學(xué)院各學(xué)生班，落實到每一個2012級新生頭上；2年10月27日前收集登記新生父母回信信封，作為新生完成本次活動的憑證；4.各學(xué)院學(xué)生班組織開展班團活動。本活動以自愿原則，號召新生在班團活動中公開朗讀父母回信。朗讀時應(yīng)隱去可能透露個人隱私的文字內(nèi)容。要求信件內(nèi)容真實，情感真切、感染力強；2級新生。并將活動確切地點和時間等資料提交校學(xué)生會（如臨時更替場地、變動時間需及時向校學(xué)生會匯報）；6.校學(xué)生會將組織相關(guān)學(xué)生干部對各學(xué)院進行的班團活動進行檢查。八、未盡事宜，另行通知新生節(jié)系列活動之二 共挑戰(zhàn)

10、創(chuàng)未來為進一步營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，在大學(xué)生中倡導(dǎo)嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)態(tài)度，指導(dǎo)新生積極參與科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，切實抓好大學(xué)生科研創(chuàng)新立項工作，著力豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，以更加開放的姿態(tài)，更加務(wù)實的工作，做好2013年挑戰(zhàn)杯競賽籌備工作。一、活動背景挑戰(zhàn),無處不在;創(chuàng)新,層出不窮?！翱萍紕?chuàng)新”已不再是一個陌生的詞,在中共十七大中將“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家”放在經(jīng)濟領(lǐng)域的第一部分進行論述,充分顯示了黨和國家對科技創(chuàng)新的高度重視。大學(xué)生是科技創(chuàng)新的實踐者和倡導(dǎo)者，我們需要不斷加強科技創(chuàng)新意識，尤其是大一新生，剛邁進大學(xué)之門，對大學(xué)生活和規(guī)劃都很懵懂，他們需要一個符合自身特點、增進交流、拓

11、寬知識面、了解“挑戰(zhàn)杯”和電子設(shè)計競賽等大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的平臺。不論是我們自己的親身經(jīng)歷,還是我和一些大一新生的交談相處中,都發(fā)現(xiàn)大家對我們身邊的創(chuàng)新契機不是很了解,卻又很想有所了解,因此,急需一個這樣的機會和平臺,幫助我們了解怎樣參與到創(chuàng)新活動中去,怎樣提升自己的大學(xué)生活的價值。 二、活動目的 1、為同學(xué)們提供一個了解“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計競賽等大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的平臺。 2、使大一新生能盡快適應(yīng)大學(xué)生活，讓同學(xué)們有知識的制定人生規(guī)劃，認識到大學(xué)四年的發(fā)展方向和目標。3、營造信息科技的學(xué)術(shù)氣氛，加大科技活動在校園文化中的比重，完善學(xué)校校園文化體系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 4、通過有關(guān)

12、專家介紹最新的學(xué)術(shù)和頂尖科技成果,與大學(xué)生面對面交流,培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。5、通過學(xué)長學(xué)姐們介紹他們的研究課題，面對面指導(dǎo)交流，解決同學(xué)們心中的疑問，有助于幫助新生了解科研項目。6、了解報名參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模，電子設(shè)計大賽，齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參加流程等。三、活動主題共挑戰(zhàn) 創(chuàng)未來四、活動時間2012年11月14日至20日三、活動地點另行通知四、活動方式1.科研立項宣傳、挑戰(zhàn)杯成果展；團日； 3.科研立項主題講座。五、活動要求各學(xué)院學(xué)生會可組織大一新生參觀挑戰(zhàn)杯成果展和科研立項主題講座。各學(xué)院需開展一次學(xué)術(shù)文化主題班會，詳細活動方案另行下發(fā)。六、主題講座的時間和地點將通過海

13、報和展板形式通知七、未盡事宜，另行通知新生節(jié)系列活動之三 “吾愛吾師,吾愛吾校。溫馨家園,師生共建”大學(xué)生愛校教育是大學(xué)生感恩勵志教育的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是構(gòu)建和諧校園環(huán)境的有效途徑，是順利推進學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的有力保障。為有效運用教育手段，通過有目的性的教育活動，達到讓學(xué)生在思想上親近學(xué)校，在行動上維護學(xué)校，在面臨問題時理解支持學(xué)校的教育目標，讓“愛?！背蔀橐环N美德和實際行動，自覺維護學(xué)校的榮譽和尊嚴。特舉辦愛校主題教育活動。一、活動主題 “吾愛吾師，吾愛吾校。溫馨家園，師生共建”二、活動時間2012年10月14日至19日三、活動對象2012級全體新生四、活動

14、形式各學(xué)院緊密圍繞活動主題，自主選擇活動開展形式。活動開展具體形式可參考以下內(nèi)容：1.“讀校史、知校情、愛校園”的主題團日活動。校史記錄了學(xué)校發(fā)展和變遷的過程，包含了學(xué)校的辦學(xué)歷程、輝煌成績和光榮傳統(tǒng)。是新生最直接全面了解學(xué)校的最好載體和平臺。各學(xué)院以學(xué)生班或團支部為單位，廣泛開展學(xué)習(xí)校史，了解校情的活動，向新生充分展示我校艱難辦學(xué)的壯麗詩篇，引導(dǎo)新生深刻認識日益完善的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的來之不易，將自身發(fā)展與學(xué)校榮辱結(jié)合起來，自覺維護學(xué)校的利益和尊嚴； 2.“校歌傳唱”活動。校歌作為反映學(xué)校精神風(fēng)貌的標志,在校園文化建設(shè)中具有舉足輕重的地位,在激勵師生發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、增強全校師生凝聚力、認同感、

15、歸屬感方面具有不可替代的作用。學(xué)校校歌和校友之歌詞曲優(yōu)美、內(nèi)涵豐富、朗朗上口，通過教唱校歌的過程中，要讓校歌中蘊含的學(xué)校辦學(xué)理念和校園精神深入人心；3.“愛校知識競賽”活動。要以校史知識，校歌、?；铡⑿Ｓ?xùn)，學(xué)校辦學(xué)理念和校園精神，校園生活常識等為知識競賽的主要內(nèi)容。要制定詳細的比賽規(guī)程、設(shè)立獎項、組成評委會、廣泛發(fā)動學(xué)生參與。4.“我選擇，我熱愛”專業(yè)介紹主題講座。各學(xué)院可緊密圍繞專業(yè)特色，把握新生需求，聘請專家學(xué)者和優(yōu)秀校友，廣泛開展各種形式的主題講座。將專業(yè)基本情況，專業(yè)發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀和前景，我校專業(yè)特色及優(yōu)勢，專業(yè)培養(yǎng)目標及要求，畢業(yè)去向和就業(yè)情況，專業(yè)核心課程及選修課情況等內(nèi)容通過講

16、座的形式向新生宣講。增進新生對自己所學(xué)專業(yè)的了解、引導(dǎo)新生熱愛自己的專業(yè)，并升華為對學(xué)院、學(xué)校的認同和歸屬。五、活動要求1.各學(xué)院要充分認識開展愛校教育的重要意義，按照活動方案的要求，緊密圍繞主題，結(jié)合學(xué)院實際，開展至少一種形式的愛校教育主題活動，活動開展期間要強調(diào)宣傳和報道工作，活動結(jié)束后要注重總結(jié)和教育成效的鞏固；科技創(chuàng)新部提交所在學(xué)院愛校主題教育活動的詳細活動方案及各學(xué)院新生節(jié)活動開展申報表，組委會辦公室將安排人員對各學(xué)院活動開展情況進行檢查；3.各學(xué)生會應(yīng)于活動結(jié)束后三天內(nèi)向校學(xué)生會科技創(chuàng)新部提交活動總結(jié)及活動相關(guān)資料；4.活動評比結(jié)果將在閉幕式開展前擇時公布。六、評比細則1.按時提交

17、活動方案 1分2.活動按計劃正常開展 1分3.活動現(xiàn)場紀律秩序良好 2分4.活動現(xiàn)場氣氛活躍 2分5.活動形式新穎，內(nèi)容有吸引力 2分6.按時提交活動總結(jié)及相關(guān)資料 1分7.資料詳實 1分七、未盡事宜，另行通知新生節(jié)系列活動之四我的大學(xué)我做主大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一、活動目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動幫助大學(xué)生全面了解自我，認清職場環(huán)境，選定職業(yè)目標，實現(xiàn)“人職匹配”。同時提高大學(xué)生的職場創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。 二、活動主題： 面對人才競爭，拓展就業(yè)空間； 規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程！三、活動時間及地點 初賽時間：2012年

18、11月1日 決賽時間：2012年11月8日 比賽地點另行通知4、 活動流程：（一）初賽 （1）多媒體教室、PPT、席卡 （2）邀請評委 （3）確定主持人 （4）其他相關(guān)事宜 2.活動內(nèi)容 （1）評委預(yù)審規(guī)劃書 （2）選手現(xiàn)場展示（限時4分鐘） （3）評委提問 （4）才藝展示（限時1分30秒） （5）評委打分，統(tǒng)計結(jié)果（二）決賽 （1）場地布置（待定） （2）會場秩序安排（評委、嘉賓、學(xué)生觀眾） （3）現(xiàn)場錄像 （1）評委預(yù)審規(guī)劃書 （2）選手現(xiàn)場展示（限時4分鐘） （3）評委提問 (4 ) 才藝展示（限時1分30秒） （5）評委打分，得分統(tǒng)計 （6）公布比賽結(jié)果 （7）領(lǐng)導(dǎo)講話 （8）頒獎、拍

19、照五、參賽要求： 1. 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。 2. 作品內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，正文部分不超過一萬字。作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。 3就業(yè)類作品應(yīng)包含“自我認知”、“職業(yè)認知”和“決策實施及調(diào)整”等部分，參賽學(xué)生可根據(jù)個人能力和自身條件獨立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。 4創(chuàng)業(yè)類作品應(yīng)包含除職業(yè)規(guī)劃書相關(guān)材料外，另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)對項目基本情況、市場分析、經(jīng)營管理、風(fēng)險評估、財務(wù)預(yù)估、團隊組建、組織構(gòu)架等方面做具體分析

20、，要注重創(chuàng)業(yè)計劃與個人職業(yè)規(guī)劃的有機結(jié)合。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。 5. 學(xué)院將邀請有關(guān)專家對參賽作品進行評選，以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。 6. 現(xiàn)場展示部分可通過演講、面試、實例展現(xiàn)等形式，表現(xiàn)參賽選手的個人素質(zhì)。突出實用性和可操作性等。 7. 才藝展示方面要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān)，能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以及職場新人的職業(yè)形象，且個人才藝應(yīng)對達到自身的職業(yè)目標具有一定的促進作用。六、獎項設(shè)置： 設(shè)有一二三等獎、優(yōu)秀獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳風(fēng)采獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師（待定）附件一、曲阜師范大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大賽評審細則附件二、職業(yè)規(guī)劃作品撰寫

21、指南（范例） 附件一、曲阜師范大學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽評審細則一、職業(yè)規(guī)劃作品（共40分） 1.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的完整性(12分)。作品內(nèi)容要求真實、完整,分析透徹,主要包括自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標、實施路徑、評估調(diào)整等方面。創(chuàng)業(yè)類作品要有完整的項目計劃方案。 2.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的科學(xué)性(10分)。要基本體現(xiàn)人職匹配的思路，目標確定和路徑設(shè)計要符合自身和外部環(huán)境實際，不主觀臆想，科學(xué)合理。 3.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的操作性(8分)。作品要求思維縝密，目標明確，分析有深度，可操作性強，要有一定的分階段目標，尤其是近期（大學(xué)至畢業(yè)后五年）目標規(guī)劃，分析要具有說服力。 4.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的邏輯性(6分)。作品邏輯

22、清晰、組織合理，準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。 5.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)新性(4分)。創(chuàng)意新穎，充分體現(xiàn)個性而不落俗套, 文如其人，充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。二、現(xiàn)場展示（共20分） 1.表達的完整性(6分)。能夠準確表達作品內(nèi)容，準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。 2.自我表達力(6分)。選手必須脫稿陳述，普通話要標準清晰，語言流暢，語速適中，表達簡潔。 3.表達的生動性(4分)。表現(xiàn)力強，有感染力，控場靈活有效，能夠調(diào)動觀眾氣氛，現(xiàn)場互動效果優(yōu)良。 4.儀態(tài)(4分)。著裝得體，儀態(tài)端莊、大方。三、現(xiàn)場答辯（共20分） 1.準確性（12分）。準確回答專家所提出的問題，內(nèi)容完整。

23、2.條理性（8分）。邏輯清晰，思路敏捷，語言組織能力強。四、才藝展示（共20分） 1.貼切性（12分）。與目標職業(yè)緊密想關(guān)，契合度高。 2.創(chuàng)新性（8分）。角度新穎，說服力強，展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)貌。附件二、職業(yè)規(guī)劃作品撰寫指南（范例） 目 錄1 自我認知1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評1.2 360度評估1.3 櫥窗分析法1.4 自我認知小結(jié)2 職業(yè)認知2.1 外部環(huán)境分析2.2 目標職業(yè)分析2.3 職業(yè)素質(zhì)測評 2.4 SWOT分析2.5 職業(yè)認知小結(jié)3 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1 確定目標和路徑3.2 制定行動計劃3.3 職業(yè)規(guī)劃評估.3.4 動態(tài)分析調(diào)整一、自我認知1、職業(yè)生涯規(guī)劃測評2、分析測評報

24、告（霍蘭德職業(yè)個性和職業(yè)興趣量表） 3、360度評估優(yōu)點缺點自我評價家人評價老師評價親密朋友評價同學(xué)評價其他社會關(guān)系評價4、櫥窗分析法（選做，不作強制要求）：櫥窗1：“公開我”櫥窗2：“隱藏我”櫥窗3：“潛在我”櫥窗4：“背脊我”5、自我認知小結(jié)：二、職業(yè)認知1、外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學(xué)校環(huán)境分析 社會環(huán)境分析 目標地域分析2、目標職業(yè)分析 目標職業(yè)名稱 崗位說明 工作內(nèi)容 任職資格 工作條件 就業(yè)和發(fā)展前景 3、職業(yè)勝任力測評 4、分析我的優(yōu)勢(strength)及其使用我的弱勢(weakness)及其彌補我的機會(opportunity)及其利用我面臨的威脅(threat)及其排除M

25、iniMax SWOT分析（選做） 5、職業(yè)認知小結(jié)：1、確定職業(yè)目標和路徑 近期職業(yè)目標 中期職業(yè)目標 長期職業(yè)目標 職業(yè)發(fā)展路徑2、制定行動計劃（自己根據(jù)自己的情況確定時間階段） 短期計劃 中期計劃 長期計劃 3、職業(yè)規(guī)劃評估 反思自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的可行性，目的實現(xiàn)的現(xiàn)實基礎(chǔ)4、動態(tài)反饋調(diào)整評估、調(diào)整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃：新生節(jié)系列活動之五 大學(xué)生科技學(xué)術(shù)立項 為進一步提高我校學(xué)生的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生積極參與科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動，開創(chuàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動新局面。一、申請的原則及范圍（一）申請的原則 大學(xué)生科技學(xué)術(shù)立項活動的原則是：自愿申請、專

26、家評審、公開立項、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理。（二）申請人的范圍 1、凡我校全日制學(xué)生均可申請立項。 2、申請者需品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，有較強的獨立思考能力、創(chuàng)新意識和堅強的毅力，對科學(xué)研究和社會實踐有濃厚的興趣。（三）立項項目的范圍立項項目主要分為兩大類： 1、具備獨創(chuàng)意義并且具備申請專利前景的科技發(fā)明。 2、科技學(xué)術(shù)作品。包括：針對某一領(lǐng)域、某一問題（現(xiàn)象）的調(diào)查與研究；針對某一專業(yè)問題的學(xué)術(shù)論文、創(chuàng)新性實驗；適合本科大學(xué)生在校所做的其他科研課題等。 3、本屆科技學(xué)術(shù)立項活動鼓勵立項項目與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽等科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新競賽相結(jié)合。二、資助政策 學(xué)校大學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦

27、公室將在獲得審核批準的立項中擇優(yōu)給予一定的資助。三、時間安排 （一）申報時間：申請人下載曲阜師范大學(xué)大學(xué)生科技學(xué)術(shù)作品立項申請書（見附件1），按照相關(guān)要求認真填寫。并于9月20日前，將申請書提交至所在學(xué)院進行初審。 （二）評審時間：各院系于2012年9月27日前將曲阜師范大學(xué)大學(xué)生科技學(xué)術(shù)作品立項學(xué)院申報作品統(tǒng)計表（見附件2）和曲阜師范大學(xué)大學(xué)生科技學(xué)術(shù)作品立項申請書報送學(xué)校大學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（團委405房間，日照校區(qū)由學(xué)團工作辦公室統(tǒng)一整理）。 （三）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將上報項目統(tǒng)一整理后，交專家評審委員會進行評審，評審意見報送學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。 （四）學(xué)校將

28、在10月15日之前公布曲阜師范大學(xué)2012年大學(xué)生科技學(xué)術(shù)作品立項名單。 （五）中期檢查及結(jié)題檢查時間：2012年12月中旬組織中期檢查；2013年 6月組織項目結(jié)題檢查。四、獎勵政策 按照曲阜師范大學(xué)學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎勵規(guī)定等有關(guān)文件，對完成立項結(jié)題或取得其他成果的項目和項目成員頒發(fā)獎金、授予榮譽稱號等獎勵。五、其他注意事項 （一）鼓勵學(xué)生將自己的科研成果以論文的形式發(fā)表出來，鼓勵學(xué)生進行專利發(fā)明活動。 （二）建立項目課題組成員與指導(dǎo)教師間的溝通交流制度，規(guī)定師生每月至少交流一次，項目負責(zé)人需認真記錄交流的時間、地點以及解決的問題等內(nèi)容。 （三）中期檢查采取學(xué)院檢查與學(xué)校檢查結(jié)合的方式進行，

29、對于進展不利的作品，第一次可以警告并令其在規(guī)定的時間內(nèi)改進，在規(guī)定的時間內(nèi)仍然不能達到檢查標準的，撤銷其立項資格并作相應(yīng)處理。 （四）提前完成立項作品并且已取得研究成果的項目，可以申請?zhí)崆敖Y(jié)題。新生節(jié)系列活動之六“青春創(chuàng)業(yè)”新生適應(yīng)性教育系列講座 2012年新生節(jié)組委會將開設(shè)“青春創(chuàng)業(yè)”新生適應(yīng)性教育系列講座，從心理健康、生理衛(wèi)生、新生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等角度開展系列講座。邀請專家、學(xué)者、優(yōu)秀校友以講座的形式給大學(xué)生以啟迪，幫助新生解決生活和學(xué)習(xí)中的具體困難，指導(dǎo)新生開展職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生生活、勵志成才。一、活動主題“青春創(chuàng)業(yè)”新生適應(yīng)性教育系列講座二、活動時間2012年

30、10月31日至11月27日三、活動地點大學(xué)生活動中心四、活動方式專題講座五、活動要求各學(xué)院學(xué)生分會組織大一新生聆聽講座六、具體演講題目將通過海報和展板形式通知七、未盡事宜，另行通知29新生節(jié)系列活動之七“恰同學(xué)少年”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇一、活動背景 中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育意見中指出，高校要大力加強高校青年文化素質(zhì)教育，不斷造就大批具有創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，激勵廣大學(xué)生積極參與科技實踐和學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)科研創(chuàng)新精神，提高自身綜合素質(zhì)。進一步豐富大學(xué)生學(xué)術(shù)科研活動形式，開辟大學(xué)生學(xué)術(shù)科研活動的新途徑，為大學(xué)生探討和交流學(xué)術(shù)課題搭建平臺，激發(fā)大學(xué)生探索學(xué)術(shù)課題的熱情，使同學(xué)能廣泛的參與到學(xué)術(shù)研究中來并有所收獲。 二、活動介紹 “恰同學(xué)少年”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，是我校第一個屬于大學(xué)生自己的講壇，