1、2010年中考物理總復習講學稿（10）第十章 力和運動第一課時 力與運動【復習目標】1了解物體運動狀態(tài)變化的原因。2通過實驗探究，理解物體的慣性，能表達牛頓第一定律。3知道二力平衡條件?！局R梳理】一、二力平衡：1、定義：物體在受到_的作用時，如果能保持_稱二力平衡。2、二力平衡條件：_、_、_、_概括：二力平衡條件用四字概括“等、反、一、一”。3、平衡力與相互作用力比較：相同點：_、_、_；不同點：_4、力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明不受力或受平衡力_（運動狀態(tài)不改變）力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力合力不為0運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因5、應(yīng)用：應(yīng)用二力平

2、衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力；畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。二、慣性和慣性定律：1、伽利略斜面實驗：  三次實驗小車都從同一高度滑下的目的是：_實驗得出得結(jié)論：_伽利略的推論是：_伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的研究方法在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：說明：a、牛頓第一定律是在大量_的基礎(chǔ)上，通過進一步_出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基

3、本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。b、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.c、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以_，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是_的原因。3、慣性：定義：_叫慣性。說明：慣性是物體的一種_。_都有慣性，慣性大小與_有關(guān)，與其他因素無關(guān)。4、慣性與慣性定律的區(qū)別：a、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是_遵循的運動規(guī)律。b、_都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化；

4、慣性定律成立是有條件的。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料?！纠}分析】1、投擲出去的籃球在空中能夠繼續(xù)飛行，這是因為籃球_；籃球在飛行中運動方向不斷改變，這是因為籃球_。（不計空氣阻力）2、關(guān)于力、力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）a受力物體不一定是施力物體b兩物體沒有相互接觸，它們之間一定沒有力的作用c物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用d物體的運動狀態(tài)沒有改變

5、，它一定不受力的作用3、下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（ ）a跳遠運動員跳遠時助跑 b拍打衣服時，灰塵脫離衣服c小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶d錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上4、靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（ ）a重力、桌面對書的支持力 b重力、書對桌面的壓力c桌面對書的支持力、書對桌面的壓力 d重力、桌面對書的支持力、書對桌面的壓力【反饋練習】1有關(guān)下列的說法正確的是：a、教室里的課桌，沒人搬動時總能保持靜止狀態(tài)，是因為課桌不受力。b、在軌道上做勻速運動的火車，受到的一定是平衡力。c、排球在上升的過程中，排球的動能轉(zhuǎn)化為勢能。d、靜止在水平桌

6、面上的書，書受的重力與桌子對書的支持力是一對平衡力。2小明用150n的水平力，推著重500n的小車在水平地面上勻速運動，則a小車對地面的壓力是150n b小車所受合力為350nc小車受到的阻力是150n d地面對小車的支持力是150n3你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時下列說法正確的是（ ）a它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力 b它所受到的合力為零c因為它是靜止的所以沒有受到力的作用 d因為它受到摩擦力所以靜止在桌面上4在運動場上常見到這樣一些場景，其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是（ )a短跑運動員跑到終點后不能立即停下來 b跳遠運動員要助跑一段距離才起跳c投擲鉛球時鉛球離開

7、手后繼續(xù)向前運動 d跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面5對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程著名的科學家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是 （ ）a力是維持物體運動的原因 b物體只要運動就需要力的作用c力是物體運動狀態(tài)改變的原因 d沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來6汽車沿平直公路做勻速直線運動時，關(guān)于汽車的受力情況，下面說法錯誤的是（ ）a汽車受到平衡力作用 b汽車受到的牽引力和阻力大小相等c汽車受到的合力為零 d汽車受到的各個力大小都相等7在研究牛頓第一定律的實驗中，同學們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時的速度v0有關(guān)，與水

8、平面的粗糙程度有關(guān)，有些同學還認為與滑塊的質(zhì)量有關(guān)。下面是甲、乙、丙三位同學在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)”課題時所設(shè)計的實驗步驟，請你也參與進來。他們選擇的器材有：質(zhì)量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊各一個，斜面，木板，鉤碼若干。(1)實驗中應(yīng)控制_和_不變。 (2)甲、乙、丙三位同學設(shè)計的實驗步驟分別如下，你認為符合本課題探究要求的是_同學的(填選項前的編號)。甲：讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量；分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼，先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次

9、木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質(zhì)量。乙：先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量。丙：先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質(zhì)量。(3)下表是按符合本探究課題要求的實驗步驟操作后得到的實驗數(shù)據(jù)，從中得出的結(jié)論是：_?；瑝K質(zhì)量g200250300350在水平木板上滑行的距離m0.6510.6510.651o6518小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個結(jié)論：物體在力的作用下運動，如果撤消這個力，物體的運動就會立刻停止。請你利用

10、身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗，說明小婭的結(jié)論是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑摹＃?）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象：9. 下表記錄的是一輛汽車分別在干燥和潮濕的公路上以不同速度行駛時，司機的反應(yīng)距離(司機發(fā)現(xiàn)問題到開始制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離)和制動距離(汽車從開始制動到完全停止行駛的速度km/h反應(yīng)距離(m)制動距離(m)干燥潮濕干燥潮濕4077811509913176011112026801515344010019195466距離)。（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析：影響汽車制動距離的最主要因素是_。（2）汽車制動后還能繼續(xù)前進一段距離，這是因為_。（3）根據(jù)分析結(jié)果，寫一句交通警示牌上的

11、警示語(要求簡明扼要)：_。10. （1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來例如：甲實驗是讓木塊在木板上做_運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大??；乙實驗中球動能的大小是通過_間接反映出來的（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采取一定措施控制變量 例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是_；要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變具體辦法是：換用不同質(zhì)量的球，讓它們從_由靜止滑下。第二課時 浮力【復習目標】1 從探究中認識浮力，知道浮沉條

12、件，掌握阿基米德原理。2 利用浮力公式進行簡單計算?！局R梳理】1一切浸入液體的物體都要受到液體對它的 ，浮力的方向總是 的。 （1）浮力產(chǎn)生的原因：浮力是由于周圍液體對物體向上和向下的 而產(chǎn)生的，即：f浮=f向上f向下。（2）阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力、浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。用公式可表示為 f浮= = 。浮力的大小只跟 和 有關(guān)。2. 計算浮力大小的四種方法：浮力等于物體受到液體對它向上和向下的壓力差。即：f浮=f向上f向下。浮力等于物體的重力減去物體浸在液體中稱得的重力。即：f浮=g物g浸根據(jù)阿基米德原理計算。f浮=g排液=液gv排根據(jù)物體漂浮在液面或懸浮

13、在液體中的條件f浮=g物，應(yīng)用二力平衡的知識求物體受到的浮力。【例題分析】1在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下的猜想： 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)； 可能跟物體的重力有關(guān)； 可能跟物體的體積有關(guān)； 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)； 可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，李明做了如圖14所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊從位置123的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置34的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 。（填“變大”、“變小”或“不變”）（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想

14、 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號）。（3）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽（如圖15），請你設(shè)計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關(guān)。簡要寫出你的實驗驗證的方法【鞏固練習】圖11如圖1所示，在水平桌面上的盛水容器中漂浮一個質(zhì)量分布均勻的正方體木塊，若將木塊露出水面的部分截去并取走，那么（ ）a、木塊余下部分下沉，容器底所受水的壓強增大b、木塊余下部分下沉，容器底所受水的壓強不變c、木材余下部分上浮，容器底所受水的壓強減小d、木塊余下部分上浮，容器對桌面的壓強不變2個物體掛在彈簧秤下，在空氣中示數(shù)是7.35牛頓，使物體浸沒在水中，彈簧秤的示數(shù)是6.37牛，求：物體浸沒在水中受到的浮

15、力和這個物體的體積及密度。（g=9.8n/kg）3（08江蘇淮安）如圖2所示是認識浮力的探究實驗 (1)將物體懸掛在彈簧測力計下端，如(a)實驗所示，物重g_n (2)當用手向上托物體時，如(b)實驗所示，手對物體向上的托力f2_n (3)當物體浸入水后，如(c)實驗所示將(c)實驗與(a)、(b)實驗對照說明水對物體也有向 上的托力，即浮力水對物體的浮力f浮_n (4)該實驗是通過_物理方法建立起浮力概念的圖24.小明和小華分別利用重為1n的橡皮泥、彈簧測力計、細線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關(guān)系。他們將各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗，實驗過程及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖10所示。

16、請你解答下列問題：（1）圖a中橡皮泥所受浮力的大小為_n。（2）他們經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論不一致，你認為_的實驗方案得出的結(jié)論更可靠，另一方案得出的結(jié)論不可靠的主要原因是_。（3）在初中物理學習中與上述實驗方法相同的實驗有_。（只舉一例）第三課時 物體的浮沉及浮力的應(yīng)用【復習目標】1. 知道浮沉條件，會判斷物體的浮沉。2. 利用浮力解決有關(guān)實際問題?！局R梳理】1物體的浮沉條件：物體的浮沉決定于它受到的 和 的大小。（1）物體浸沒在液體中時：如果f浮g物，物體 ；（物 液）如果f浮g物，物體 ；（物 液）如果f浮g物，物體 。（物 液）（2）物體有部分體積露出液面時：如果f浮g物，物體 。（物

17、液）2浮力利用：(1)輪船：把密度大于水的材料做成 ，使它 能排開更多的水。 (2)潛水艇：通過改變 來實現(xiàn)沉浮。 (3)氣球和飛艇：充入 小于空氣的氣體。他們是靠改變 來實現(xiàn)升降。【例題分析】1.金屬箔是由密度大于水的材料制成的。小紅取一片金屬箔做成中空的筒，放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上，然后她再將此金屬箔揉成團放入水中，金屬箔沉入水底。比較前后兩種情況，下列說法正確的是 a金屬箔漂浮時受到的重力比它沉底時受到的重力小b金屬箔漂浮時受到的浮力比它沉底時受到的浮力大c金屬箔沉底時受到的浮力等于它的重力d金屬箔沉底時排開水的體積與它漂浮時排開水的體積相等2為了支援四川災后重建，海外華人

18、華僑捐贈的物資將陸續(xù)運抵我國。若一艘滿載賑災物資的貨輪從海上進入長江后，輪船所受的浮力a不變 b變大 c變小 d無法確定3將密度為06×103kgm3，體積125cm3的木塊放人鹽水中，木塊有1/2的體積露出鹽水面則木塊受到的浮力為 n，鹽水的密度為 kg/m3。 (g取10nkg)4在公園平靜的湖水中，經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升。則氣泡在水中向上升的過程中，下列說法正確的是（ ）a.氣泡所受的液體壓強不變 b.氣泡所受的液體壓強變小c.氣泡所受的浮力變大 d.氣泡所受的浮力不變【鞏固練習】1一個小球先后放入足夠多的水和酒精中，靜止后它在水中受到的浮力比在酒精中受到的浮力大，則

19、小球在水中和酒精中所處的狀態(tài)有可能的是（ ）圖3a 都漂浮 b在水中漂浮，在酒精中懸浮b 在水中漂浮，在酒精中下沉 d在水中下沉，在酒精中漂浮2如圖3所示，同一物體浸在甲液體中懸浮（圖a），浸在乙液體中漂?。▓Db）。比較物體在兩種液體中所受浮力f甲和f乙的大小，及兩種液體的密度甲和乙的大小，可以確定正確的是（ ）af甲 = f乙，甲 = 乙 bf甲 = f乙，甲 乙cf甲 f乙，甲 = 乙 df甲 f乙，甲 乙3. 如右圖所示，一鉛塊用細線掛在一個充氣的小氣球的下面，把它放入水中某處恰好處于靜止狀態(tài)，如果往池中緩慢注人一些水，則鉛塊及氣球a仍能靜止b向下運動c向上運動d靜止、向上或向下運動都有可能4有一泡沫塊漂浮在水面上，它有的體積露出水面，則它的密度為_千克米3。當一質(zhì)量為0.4千克的水鳥停在該泡沫塊上時，泡沫塊剛好完全浸沒在水中，則該泡沫塊的體積為_m3甲乙5同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙可以肯定的是 a 甲