1、學習必備歡迎下載1000 以內(nèi)數(shù)的認識(新人教二下)教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級下冊 第 6870 頁的內(nèi) 容。教材分析：本節(jié)課的教學是在學生已經(jīng)學習了 “ 20 以內(nèi)數(shù)的認識” “ 100 以內(nèi)數(shù)的認識”的基礎(chǔ)上， 將認數(shù)的范圍擴展到萬以內(nèi)數(shù)的認識。 這部分知識不僅是計算的 基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應用。 而新教材又將萬以內(nèi)數(shù)的認識分為兩 段，先教學 1000 以內(nèi)的數(shù)，再教學萬以內(nèi)的數(shù)。教學目標：1讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，知道這些數(shù)是由幾個百、幾個十和幾個一組成 的。2 結(jié)合文學、現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義，體驗數(shù)在生活中的運用。3培養(yǎng)學生的合作能力、學習數(shù)

2、學的興趣和自信心；逐步發(fā)展學生的數(shù)感。教學準備：1 .教師準備九張一百元面值人民幣和一百元零錢。2 .讓孩子們先在操場數(shù)一數(shù)一小塊藍色框內(nèi)的小瓷磚的塊數(shù)。3.計數(shù)器。教學過程：課前活動一：【數(shù)數(shù)比賽】師：現(xiàn)在我們來一個數(shù)數(shù)比賽，以小組為單位開火車數(shù)，要注意看數(shù)數(shù)的要 求，哪個小組數(shù)完了就大聲的告訴大家 我最快?！?1 )從 36 數(shù)到 48，一個一個的數(shù)；(2 )從 50 數(shù)到 90 ,五個五個的數(shù)；(3)從 10 數(shù)到 100，十個十個的數(shù)。2 .剛剛大家都數(shù)得很棒，我們很早就和 100 以內(nèi)的數(shù)交上了好朋友。鈴響上課一、設(shè)置疑問，導入新課學習必備歡迎下載師：同學們奇怪嗎？揚 老師給大家上數(shù)

3、學課，準備的怎么那么多的錢來上數(shù) 學課？生：師：讓老師來介紹一下吧！我們知道 100 以內(nèi)的數(shù)的組成，現(xiàn)在這節(jié)課來學習更大的數(shù)。二、探究新知（一） 1000 的認識1 估。師：看看楊老師手里的錢大約有多少？生：師：大家都覺得比 100 個要多，那么還能用我們以前學過的數(shù)來表示嗎？ 今天這節(jié)課我們就一起來學習 1000 以內(nèi)數(shù)的認識【板書】2 .數(shù)。A、 那么到底有幾個字呢？我們該怎么辦？怎么數(shù)可以做到又快又對？B、 自由說師（邊聽邊小結(jié)）一個一個地數(shù)，10 個一是多少？ （ 10 個一是一 ）【板書】十個十個地數(shù)，10 個十是多少？ （ 10 個十是一百）【板書】一百一百地數(shù)C、出示準備好的一

4、篇大約千字的文章。（四人小組討論） 可以借鑒這些方法， 大家覺得哪種方法比較方便可以選用，當然也可以嘗試用不同的方法來數(shù)。 你可以在千字文上圈一圈，記一記。注意圈 時要保持美觀整齊。師：那一組需要幫助可以請老師?！咀邉又笇А緿、匯報，有多少個漢字，你們是怎么數(shù)的？學生展示：A、20 個一行，這樣的共 50 行，所以共有 20X50 =1000 個B、50 個一列，這樣的共 20 列，所以共有 20X50 =1000 個學習必備歡迎下載C、2 列 100 個, 2 列 2 列的數(shù)，有這樣的 10 組，所以 10 個 100 是 1000D、一行 20 個，5 行就是 100 個，這樣每 5 行就

5、是一百，做個記號，最后 數(shù)一數(shù)共有 10 個 100 就是一千。E、我一行一行地數(shù)，也就是 20 個 20 個地數(shù)，共有 1000 個，但是很累 （笑嘻嘻的）。師：大家的方法可真多，現(xiàn)在老師也想和大家一起來數(shù)一數(shù)：先一個一個地數(shù)，十個一就是一十。這部分是 10 ,那么這一行的另一部分 是多少個呢？ （也是 10 個） 這里的字排列整齊我們就可以有規(guī)律地數(shù)了。 這么 長包含了 10個字，那么接下來我們可以十個十個地數(shù)，一個十，兩個十，三個 十十個十就是100，也就是 5 行正好滿 100 個字，接下來我們可以幾個幾 個得數(shù)一百一百得數(shù)，請大家這樣數(shù)，一個百是100，2 個百是 200，三個百是

6、300，9個一百是 900，9 個百在添上一百就是 1000，那么 1000 里面 有幾個百？3 小結(jié)。師：通過剛才數(shù)千字文的活動，你對數(shù)數(shù)有什么新的發(fā)現(xiàn)？（可以一個一個 得數(shù)，十個十個得數(shù)，數(shù)更大的數(shù)時還可以一百一百得數(shù)）（二）數(shù)數(shù)1 .在計數(shù)器上表示一千。師：剛才我們用千字文，表示了數(shù)一千，你能在計數(shù)器上表示出一千嗎？（叫 一生上臺）師：大家同意嗎？你是怎么想的？生：從右邊起，第一位是個位 師：讓我們一百一百的數(shù)到一千，看千位上這一個珠子是怎么來的？2 .一個一個地數(shù)。師：我們已經(jīng)能一百一百地數(shù)到一千了， 接著我們一個一個地數(shù)，看能不能 正確地請出一些數(shù)朋友來：A .七百九十九的后面一個數(shù)

7、是誰？二百的前一個數(shù)是誰？B. 從一百九十八數(shù)到二百零六C. 從九百八十五數(shù)到一千。（三）數(shù)的寫法與組成學習必備歡迎下載1師：大家都能按要求正確地請出一些數(shù)朋友了，那么你能在這篇千字文 中很快圈出 240 個字嗎？師：你打算怎么圈？（同桌互相討論）師：哪組同桌來匯報展示一下你們是怎么圈的？生 1 : 5 行是 100 個，那么 10 行是 200 個，40 個正好是 2 行，所以只要 圈 12行就可以了。生 2 :我先數(shù)出 10 個字，然后數(shù) 24 行，就是 240 個。生 3 :師：大家發(fā)現(xiàn)沒有，他們的方法其實就是利用了 240 的組成。240 是有幾 個百，幾個十組成的？2 師：那我們該怎

8、樣在計數(shù)器上撥出這個數(shù)？怎么寫這個數(shù)？注意個位上 什么都沒有，但要寫上 0,用來占位。師：這個數(shù)讀作二百四十。【板書】齊讀。3 .師：再看計數(shù)器上的這個數(shù)是幾？請你先讀一讀， 再在練習紙上寫一寫。 誰想在黑板上寫請上來？（計數(shù)器示：126 ）師：（1 ）跟他寫得一樣的請舉手，這個數(shù)讀作：一百二十六。（2）它是有哪幾部分組成的？4 師：老師發(fā)現(xiàn)在這篇千字文里有許多我們不認識的字，請你找找第305個是什么字，你認識嗎？生：學（爭先恐后地）師：你是怎么找的？又這么快？生：第 305 個字，我就先數(shù)出 300 個字，然后再往后數(shù) 5 個，最后一個就 是第305 個字。師：這就是它的組成，那么十位上的 0 可以不寫嗎？它表示 0 個十。三、貼近生活，鞏固新知1113 個字，第 223 個字，第 305 個字，第 661 個字謎底：我愛學習。2 師：這節(jié)課我們認識了許多 1000 以內(nèi)的數(shù)，其實，這樣的數(shù)在我們的 生活中還有很多，我就搜集了幾個，看誰給大家讀一讀？（1）海龜?shù)膲勖铋L可達 152 年，是動物中的老壽星。（2 ）一只蜻蜓 1 小時能吃 840 只蚊子。學習必備歡迎下載（3） 長江三峽全長 193 千米，是我國十大風景名勝之一。（4） 上海東方明珠塔高 468 米，是亞洲第一高塔。（5） 余姚到杭州相距大約 102 公里。3師：大家讀得非常