1、爭做父母小幫手主題班會說課勁松第四小學(xué) 何芳【班會題目】爭做父母小幫手【背景分析】現(xiàn)在家庭大都是獨生子女，父母、長輩對孩子十分寵愛，所有的事情都為孩子包辦代替，結(jié)果使孩子成了衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”。加上孩子年齡小，很多學(xué)生沒有勞動意識，缺乏生活自理能力，不愿參加勞動，沒有吃苦耐勞的精神，結(jié)果助長了學(xué)生的惰性。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。因此我決定在班級開展?fàn)幾龈改感褪值闹黝}班會?！窘逃繕?biāo)】1. 通過家訪和學(xué)生訪談，班上學(xué)生多數(shù)不能主動幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，沒有在家也要主動幫助父

2、母做家務(wù)的意識，所以想利用此次活動，讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。2. 通過此次活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質(zhì)。 【環(huán)節(jié)說明】一、班會前期工作（一）開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用班隊活動課進行交流，談感受，從而調(diào)動學(xué)生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動。五3班學(xué)生家長：您好，我是班主任何老師，在平時和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動太少。家長工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力

3、的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨立生活。讓我們給他們創(chuàng)造勞動的機會，使他們了解家長的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長起來！為此我們班開展了“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動，希望得到您的支持和配合！根據(jù)您家庭的實際情況，您希望您的孩子在哪些家務(wù)上能成為您的得力助手？請在以下括號里打“ ”掃地（ ）拖地（ ）收拾房間（ ）收衣服（ ）疊衣服（ ）澆花（ ）做飯（ ） 收拾碗筷（ ）洗碗筷（ ） 洗衣服（ ）幫忙買東西（ ）其他：（二）調(diào)查學(xué)生做家務(wù)勞動的情況，了解學(xué)生喜歡做的家務(wù)勞動種類，并與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計劃。 請在符合你自己的情況的表格里打“ ”。（可以多項選擇）掃地拖

4、地收拾房間收衣服疊衣服收拾碗筷洗碗筷洗衣服澆花做飯其他你會做的家務(wù)你喜歡做的家務(wù)你最想學(xué)做的家務(wù)（三）“家務(wù)勞動小能手，我能行！”家務(wù)勞動實踐活動。（為時兩個多月）讓學(xué)生根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，每天在家做一些家務(wù)勞動，并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來，每一到兩個星期讓家長對在家的勞動進行評價。每個月結(jié)束時學(xué)生要進行小結(jié)，寫出自己的收獲。“爭做父母小幫手”情況記錄表時間掃地拖地收拾房間收衣服疊衣服澆花收拾碗筷洗碗筷做飯其他合計自我評價小組評價教師評價家長的話溫馨提示：在能做到的項目里畫上“”。二、班會進行“爭做父母小幫手”匯報展示活動，通過各種形式檢測學(xué)生的家務(wù)勞動技能，并結(jié)合平時在家的家務(wù)勞動表

5、現(xiàn)評出“家務(wù)勞動小能手”。班長主持：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力，今天，我們開展家務(wù)勞動匯報展示會，希望同學(xué)通過“爭當(dāng)父母小幫手”的活動，都能有所收獲。 （一）談?wù)劶议L在我們這么大都做什么 每個人都有過11歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者侯鈞宇、劉梓怡、孫碩、劉蕓含匯報采訪家長的情況） （二）家長的希望 和長輩們相比，我們的11歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的11歲比他們在家中承擔(dān)的家務(wù)少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？他們對我們有什么希望嗎？（播

6、放家長的錄音講話，提出對子女家務(wù)勞動方面的希望） （三）小比賽現(xiàn)場分組進行“釘扣子”、“包書皮”、“疊衣服”的比賽，表彰獲勝的學(xué)生，家長代表給予評價并頒獎。（四）當(dāng)家的體驗 1播放錄像：為了使自己盡快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中進行了家務(wù)勞動，勞動得怎么樣呢？請看同學(xué)們的照片和錄像。（播放幾位學(xué)生在家洗衣服、做飯、刷馬桶、拖地、刷鞋等做家務(wù)的錄像和照片）（看后）大家認(rèn)為他做得怎么樣？ （同學(xué)針對勞動情況提出優(yōu)點和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方） 2當(dāng)家日記：每名同學(xué)都在進行了一段家務(wù)勞動后寫出了自己的感受，請聽“體驗日記”（同學(xué)讀自己做家務(wù)的日記） （五）家長代表發(fā)言（六）班主任講話：通

7、過“爭做父母的小幫手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟灰?，但我們也?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動，做好家長的小助手。 同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有沒有想過“小主人”這個詞的真正含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領(lǐng)，磨練自己的意志，做未來社會的主人?！窘逃由臁堪炎黾覄?wù)勞動堅持下去，每周進行家務(wù)勞動的體會交流，每月根據(jù)學(xué)生做家務(wù)的情況和家長的評價評選出家務(wù)小能手，督促學(xué)生積極幫

8、助家長做家務(wù)，真正做父母貼心的小幫手。家務(wù)勞動活動調(diào)查表尊敬的家長： 您好！感謝這兩個多月您的支持和配合。這兩個多月的勞動實踐活動將要結(jié)束了，您的孩子在家務(wù)勞動方面做得如何呢？他（她）是否能成為您的好助手呢？請您在以下的項目中用“ ”選出符合您的孩子的情況的內(nèi)容。謝謝您的合作！學(xué)生姓名：開展活動前開展活動后家庭理財知道節(jié)儉，幫家長理財（ ）不隨便花零花錢（ ）花錢大手大腳（ ）其他：知道節(jié)儉，幫家長理財（ ）不隨便花零花錢（ ）花錢大手大腳（ ）其他：做 飯會做一樣飯（ ）會炒一種菜（ ）不會做飯炒菜（ ）挑食，嫌家長做得不好吃（ ）會做一樣飯（ ）會炒一種菜（ ）不會做飯炒菜（ ）挑食，嫌家

9、長做得不好吃（ ）洗 衣 物能幫家長洗衣物（ ）自己的手絹、襪子自己洗（ ）隨意亂丟衣服，衣服很臟 （ ）能幫家長洗衣物（ ）自己的手絹、襪子自己洗（ ）隨意亂丟衣服，衣服很臟（ ）收 拾屋子能幫家里收拾屋子（ ）能收拾自己的房間或物品（ ）自己的物品用完不收拾（ ）能幫家里收拾屋子（ ）能收拾自己的房間或物品（ ）自己的物品用完不收拾（ ）刷 碗擦 桌 子每天吃晚飯主動刷碗或擦桌子（ ）有時刷碗或擦桌子（ ）不刷碗、不擦桌子（ ）每天吃晚飯主動刷碗或擦桌子（ ）有時刷碗或擦桌子（ ）不刷碗、不擦桌子（ ）買 東 西經(jīng)常幫家長買東西（）自己能購買簡單的學(xué)習(xí)用品（ ）能和家長一起買東西（）從來不會或不愿買東西）經(jīng)常幫家長買東西（）自己不能購買簡單的學(xué)習(xí)用品（ ）能和家長一起買東西（）從來不會或不愿買東西（）您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進步是 通過這次活動，