1、范文：小學(xué)體育二年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃姓名：單位：日期：年月日第1頁共5頁小學(xué)體育二年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考 較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維 十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變 化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的 問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即 使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特 點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育， 在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)， 提高其積極性和競爭意識。1、掌握基本的體育基礎(chǔ)

2、知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運 用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強 自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練 習(xí)2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能 接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較 困難。二年

3、級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標， 每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選 擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。 教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興 趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主， 分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以 游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本 體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、 踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲： 奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游 戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所 有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進 行教學(xué)。每課2課時，共30節(jié)課在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué) 生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的 能力。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。1年齡普遍較小，多采用游戲2:小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3:因材施教，以增強學(xué)生的自信心，