1、二年級體育下冊教案第一課復習隊列隊形學習階段：水平一學習目標：積極參與各項活動，樂于進展反復 練習，能與同學合作開展活動。學習容：隊列隊形練習游戲：快快集合學習步驟：一、復習隊列隊形教師活動：1、集合學生，進展課堂常規(guī)教育，明確課堂要 求。2、排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進展隊列練習稍息、立正、向右看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)， 注意力集中，反響快。5、與時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師與時鼓勵學生，提高學生的積極性，對教學側(cè)記于個別學生耐心地指導。學生活動：1集中注意力聽講，

2、遵守課堂常規(guī)，不講話打 鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想 集中，反響迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力。組織：000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、交流合作教師活動：1、組織學生分組自主練習隊列重點：原地踏 步，教師巡視指導。2、組織學生進展隊列展示，引導學生進展評價。3、再次分組練習。學會活動：1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處， 相互配合，認真完成任務(wù)。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積

3、極發(fā)言 評價。3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點第二課前腳掌走學習階段：水平一學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提咼 學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學習步驟：一、運動參與教師活動：1、組織學生進展隊列練習。2、小游戲看看誰反響快。3、教師講解示正確姿勢的自然走，前腳掌走。 上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進展練習，通過場地上的標線行走。教學側(cè)記學生活動：1認真投入地進展隊列練習。體驗“靜、齊、 快。2、注意看和聽，反響速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯 誤動作的感覺。組織：o o

4、 o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp一、展示自我教師活動：1與學生一切參與游戲老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。 組織：000000 oxxxxxx x000000 0xxxxxx x第三課迎面接力學習階段：水平一學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)那么和方法， 能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲， 與同伴相互合作。學習容：走和跑：迎面接力學習步驟：一

5、、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習容。2、組織學生進展隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視 指導。4、組織學生進展集體演練，教師與時點評。 學生活動：1認真投入地進展隊列練習。體驗“靜、齊、 快。2、由組長帶著隊貝練習，組長喊口令，相互配教學側(cè)記合，認真完成練習。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與 錯誤動作的感覺。組織：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、積極參與，認真完成教師活動：1、帶著學生做好跑的準備活動。2、講解游

6、戲方法和規(guī)那么的同時，請兩位學生 試做，重點提示右手傳接棒的方法與跑的規(guī)定 路線，防止相互沖撞。3、組織學生進展迎面右手傳接棒的練習，練習 中不要求學會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中 兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示表演， 教師點評后， 分組進展游戲比賽。5、與時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1在教師帶著下，認真做準備活動。2、 仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、 示，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)那么，并在 教師指導下進展傳接棒的練習。3、分組在小組長帶著下，進展兩人傳接棒的動 作配合練習，相互觀摩，相互指正。4、通過觀察談

7、判的示表演，學習好的做法，力 爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價。6、樂于反復進展游戲比賽，能與同學積極配合 完成任務(wù)。組織：八路縱隊0000000 0000000XXXXXXX XXXXXXX0000000 0000000XXXXXXX XXXXXXX第四課跳單雙圈學習階段：水平一學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落教學側(cè)記地的連貫動作；相互合作，練習中能表達不怕 苦、不怕累的精神。學習容：跳躍：跳單、雙圈學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習容。2、組織學生進展根本隊列練習。3、引導學生進展“反口令練習，講解示，并 與時點評。學生活動：1快速

8、、安靜、整齊地排好隊伍。2、反響快、動作規(guī)，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反響迅速。組織：四列橫隊o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x xp二、積極參與，認真完成教師活動：1組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游 戲，教師巡視指導。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上 跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng) 編把戲跳。4、組織各組進展把戲跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進展跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情

9、況調(diào)整 比賽次數(shù)。第五課繞物接力跑學習階段：水平一學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克制困難，樂于和同學合作。學習容：走和跑：繞物接力跑學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學習容。2、引導學生進展自主練習隊列隊形，教師巡視 指導。3、組織學生展示，評出最正確小組。教學側(cè)記學生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的 狀態(tài)來完成練習。3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。組織：四列橫隊00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示

10、游戲的方法、規(guī)那么，重點提示變向 跑的方法與要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢 跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線 或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子， 也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進展游戲比賽。5、與時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進展比賽。學生活動：1、通過教師的講解示，知道變向跑的方法和要 求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙 塑，原地扶起。2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡， 掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學團結(jié)合作，互相鼓勵，不 違反游戲規(guī)那么，體驗游戲的樂趣。4、積極

11、參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。5、根據(jù)教師提出的要求，與時糾正錯誤方式。6、樂于反復比賽，遵守比賽規(guī)那么。組織：四路縱隊00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活潑身心，快樂放松教師活動：1、引導學生進展放松活動，雙人自主放松，教 師與學生一起放松。教師講解、示。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。2、按教師的要求進展放松練習。組織：體操隊形第八課看誰先起跑教學目標：能元成自然站立式起跑動作，聽到 各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力 要集中，動作果斷。教學谷：看誰

12、先起跑學習階段：水平一學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要容。2、分成八小組練習根本隊列隊形。3、帶著學生繞圈慢跑，并進展聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學生的慢跑情況，與時總結(jié)，提出要求。 學生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊。2、隊員之間相互配合，認真進展隊列練習。教學側(cè)記3、反響迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照教師的要求，與時改正。組織：四列橫隊一路縱隊000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、積極參與，認真完成 教師活動：1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自 然快跑。2、示自

13、然站立式起跑動作，重點提示動作要自 然放松、反響迅速。3、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進展快速啟動練習。6、 分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、與時總結(jié)學生的練習情況。學生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反響能 力。2、觀察教師的示，原地模仿練習，體會站立式 起跑快速啟動的完整動作。3、認真參與練習，相互指導幫助。4、能快速反響，做出動作。5、練習中相互觀摩，相互評比，相互指正，進 而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6、對照教師的要求，與時糾正自己的不規(guī)動作。組織：橫隊進展散點000000000000000000000000

14、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活潑身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進展“官兵抓賊游戲，講解示游 戲方法與規(guī)那么。2、在游戲屮提示學會上注意平安。3、點評學生游戲情況。學生活動：1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)那么，隊員 之間相互指導幫助。2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點評。組織：o oo ox xx x第七課投擲輕物教學側(cè)記學習階段：水平一學習目標：能掌握投擲的根本動作與方法；學會互相尊重以與如何在活動中防止危險。學習容：投擲：擲輕物紙飛機學習步驟：一、根本常規(guī)教師活動：1、加強學生的隊列隊形練習與播送操，注意抓住學生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，與時與學

15、生進展交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、與時評比，讓學生有典范學習。學生活動：1、樂于反復練習，動作根本規(guī)到位，練習時思 想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出 來或者肢體語言表達。3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。4、注意觀察，與時交流。組織：四列橫隊體操隊形四路縱隊0000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、快樂學習教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進展，自由分散在規(guī)定的場地。第八課前后、左右

16、滾動學習階段：水平一學習目標：學會保持身體團身姿勢向前、向后、 向左、向右滾動的方法；通過多種滾動的自我 體驗，對墊上運動感興趣。學習容：前后、左右滾動學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進展隊列隊形練習一一 反口令。2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍 等。教學側(cè)記第九課立定跳遠學習階段：水平一學習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地， 做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習有濃厚興趣， 勇于自我表現(xiàn)。學習容：立定跳遠學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教學側(cè)記教師活動：1、集合隊伍，宣布本課主要容。二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生進展兔子跳、青蛙跳的小游戲，

17、分 組進展單腳跳接力。2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作 協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地 起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和 擺臂動作協(xié)調(diào)。第十課踏石過河學習階段：水平一學習目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各 種“過河方法，與同學合作開展。學習容：踏石過河學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進展根本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，與時與學生進展交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學教學側(cè)記生的積極性。第十二課投擲輕物學習階段：水平一學習目標：1、體驗投擲的方法與樂趣，鍛煉學生自主學

18、習 的能力；2、樂于反復練習，積極參與活動，并能在活動 中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作，共冋完成 學習任務(wù)。學習容：投擲羽毛球?qū)W習步驟：一、激發(fā)興趣，活潑情緒教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導入本節(jié)課主要學習容。2、 組織學生與各種小動物玩游戲比一比誰反響快。講解、示游戲方法與要求，模仿各種小動物的行走，當 兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個冋學抱在 起“躲避，沒找到 起抱的 同學做抱頭下蹲動作。學生活動：1、明確學習容和要求，積極參與各項活動。2、聽清楚游戲方法與要求，在游戲時能按要求 完成，積極投入，反響快。組織：四列橫隊跑成方P二、培養(yǎng)興趣、掌握技冃匕教學側(cè)記教師活動：1引導學生進展一對一“老鼠

19、與獵手游戲， 講解、示游戲方法與要求。2、教師巡視指導，并與學生一起進展第十三課跳躍學習階段：水平一學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動 敢于自我表現(xiàn)；個人活動與集體活 動的區(qū)別；說出自己在體育活動中 的表現(xiàn)。學習容：跳躍學習步驟：一、進入動物天堂教師活動：1、組織學生看教師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。二、尋找動物的食物教師活動：1、幫助學生分組。2、啟發(fā)學生開動腦筋進展食物圖形粘貼。3、組織學生進展觀摩交流，評選最正確貼圖。 學生活動：1在教師的幫助下分成四組。2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。組織：四大組分散站立三、搭建動物樂園教師活動：教學側(cè)記

20、1、組織學生搭建動物樂園。2、鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物住所。3、啟發(fā)學生與動物一起活動。4、鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學生觀摩交流。6、教師評價。學生活動：1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。2、在搭好的房屋里進展跳方格，享受成功的喜 悅。搭階梯狀3、與小動物一起玩樂。4、敢于自我表現(xiàn)，學生進展個體表演。5、參與教師評價評出造屋小能手。組織：分散四大組四、回歸美麗的自然教師活動：1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。2、組織學生撤除動物房屋，讓小動物回歸大自 然。3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋 友。4、教師評價。5、學生交流。學生活動：1、一起動手撤除動物的房子。2、尋找朋友與朋友一起在音樂

21、中跳起歡快的 “找朋友舞蹈。3、學生交流心里的感受：從小就有愛心是一個 人的美德。4、參與教師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。 組織：分散四列橫隊000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第十四課游戲?qū)W習階段：水平一學習目標：用自己的方式來練習；能克制困難， 勇于參加各種形式的拍球比賽。學習容：游戲：拍球比多學習步驟：一、課堂常規(guī)教師活動：1組織學生隊列隊形，要求各小組進展踏步與集合隊伍比賽。2、組織學生練習并腳跳繩，對個別學生進展個另U指導。3、讓學生上臺表演跳繩。4、與時評價，鼓勵表揚。學生活動：1、積極參與隊列隊形練習，相互配合完成比

22、賽。2、專心練習跳繩，為表演做準備。3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。4、相互觀摩、交流學習，評價出心目中最好的一位。組織：四列橫隊找友伴分散練習00000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、快樂游戲教師活動：1、組織學生進展連續(xù)拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進展練習，提高游戲練習密度。3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地練習。4、與時評價學生的表現(xiàn)，時常提醒學生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學進展示表演。6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出把戲。學生活動：1分組進展連續(xù)拍球練習，體會正確的擊球點對

23、拍球所起的控制作用。2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多第十六課迎面接力學習階段：水平一學習目標：能做到用右手傳遞接力棒；能積極 參與游戲，與同伴密切配合。學習容：迎面接力學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1集合隊伍，組織學生進展隊列隊形練習，集 體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進展反響練習，“1原地不動，“2蹲下，“ 3跳，“ 4擁抱同學。二、合教學側(cè)記作探究，掌握技能 教師活動： 1復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒 的兩人配合動作。2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑 的規(guī)定路線。第十七課前滾翻學習階段：水平一學習目標：能做出后腦先著墊的前滾翻動

24、作； 能相互合作，有序開展各項活動。 學習容：前滾翻學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1集合隊伍，組織學生進展隊列隊形練習。重 點練習：二面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進展反響練習一一看手勢移動，講 解游戲方法與規(guī)那么。二、合作探究，掌握技能教師活動：1組織學生進展腕、肘等部位的準備活動，進 展“小皮球跳、跳、跳！等小游戲，復習 前后滾動。2、先組織學生進展嘗試性練習，教師巡視指導， 仔細觀察學生練習情況。教學側(cè)記第十八課持輕物擲遠學習階段：水平一學習目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向 投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善 于幫助別人。學習容：持輕物擲遠學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：教學

25、側(cè)記1集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習容，并組織 學生進展隊列隊形練習。重點練習：原地踏 步四路縱隊踏步、二面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進展雙人活動一一壓肩、背對背、“炒黃豆。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。 學生活動：1快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)，反 響迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做 到位。2、找到自己的伙伴 起進展活動，在原地開展 活動，活動中相互合作，積極配合，認真完 成任務(wù)。二、合作探究，掌握技能教師活動：1引導學生分組創(chuàng)編沙包游戲活動， 可進展“喊 數(shù)接沙包、“頭頂沙包等等，教師巡視 指導，并提出要求。2、講解、示前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩 腳的站立與手上第十

26、九課籃球活動學習階段：水平一學習目標：積極參與各項游戲活動，能與同學 相互合作，順利開展各項活動，在 活動中要尊重他人。學習容：籃球活動學習步驟：、情景導入教學側(cè)記教師活動：1集合隊伍，情景式導入容，讓學生感興趣。2、組織學生復習向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習，對學生 的表現(xiàn)給予評價。3、講解示游戲石頭、剪子、布的方法規(guī)那 么，組織學生進展游戲活動贏的同學可以讓 輸?shù)耐瑢W做一個自己認為最難的動作。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。3、在小組中進展游戲，能夠在游戲中體會到和 小伙伴 起活動的快樂。組織：00000000000000

27、000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、合作探究，掌握技能教師活動：1組織學生成圓型站立，進展運球和搶球的游戲，讓學生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向教師學習，調(diào)動學生學習的自主性。2、組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)第二十課踏跳步學習階段：水平一學習目標：了解踏跳步的動作方法；對舞步有 濃厚興趣，并樂于進展自我表現(xiàn)； 樂于參與游戲活動，相互合作。學習容：舞步一一踏跳步學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習容，并組織 學生進展隊列隊形練習。重點練習：原地踏 步四路縱隊踏步、二面轉(zhuǎn)法。2、

28、組織學生進展“聽哨變動作，講解示方法， 帶著學生圍圈進展。3、教師與學生一起進展，要求學生認真完成活 動。學生活動：1快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)，反 響迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做 到位。2、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相教學側(cè)記互合作，積極配合，認真完成任務(wù)。二、合作探究，掌握技能 教師活動：1講解、示踏跳步的動作方法，提示學生觀察 踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。2、組織學生進展模仿練習，與時總結(jié)學生練習 情況。3、重點指導學生配合手臂動作在原地進展。第二十課30米繞物跑學習階段：水平一學習目標：根本掌握繞物跑的動作方法，并能 遵守規(guī)那么；練習中冃匕表現(xiàn)出果斷、 頑強

29、、勇于向前的精神。學習容：30米繞物跑學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習容，并組織 學生進展隊列隊形練習。2、組織學生進展“雙人游戲活動，講解示游 戲方法，帶著學生二、合作探究，掌握技能教師活動：1引導學生利用“ 4個礦泉水瓶創(chuàng)編游戲， 先討論，后開展活動，教師巡視指導。2、邀請較有特色的一組上臺展示， 并與時點評。教學側(cè)記第二十三課擲輕物教學側(cè)記學習階段：水平一學習目標：根本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng)；能 做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠 的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫 助別人。學習容：擲輕物學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1集合隊伍，組織學生進展

30、根本隊列練習，重點練習：走成圓。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，與時與學生進展交流。3、組織學生進展協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子，講解游戲方法與規(guī)那么，并示動作。4、教師與學生一起游戲。學生活動：1樂于反復練習，動作規(guī)到位，練習時思想集中。走成圓練習中，能按教師的要求去完成。2、與時糾正錯誤，認真進展練習。p二、積極參與、認真完成教師活動：1引導學生利用沙包創(chuàng)編游戲， 教師巡視指導。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動平安性，積極引導學生創(chuàng)編有意義的游戲。3、與時總結(jié)點評學生的活動情況， 并提出要求。 第二十四課玩短繩學習階段：水平一學習目標：積極參加各項活動，能與冋學友好 相處，相互合