1、1 11.1.三個(gè)和尚（shshangng）傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（I Iingng l l1）的小和尚來到山上的一 座廟（mimiao o）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p pus sa）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。 他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhzh1）, ,誰也不愿意吃虧（kuku1）, ,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三 個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里 的柳枝也因沒水而開始枯萎（w wei i ） 了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（d dun n）的時(shí)候，一根正在燃燒的 蠟燭

2、掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水 救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了， 三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（ huhu1）復(fù)了 生機(jī)?！? 1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（2 2 分）爭執(zhí)：_爭先恐后：_2 2、 故事發(fā)生的時(shí)間是 _，故事中出現(xiàn)的人物是 _ , 故事發(fā)生 的地點(diǎn)是。（2 2 分）3 3、 第一自然段是按 _的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè) 是順、序的詞、語。（2 2 分）4 4、三個(gè)和尚明白了什么？。（2 2 分）5 5 、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī), 是因?yàn)椋篲2 22.2.春雨的色彩春雨，

3、像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底 是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上， 草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上， 桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜 地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在 說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色 的

4、，但我給春天的大地萬紫千紅?！? 1、小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？（ 2 2 分）2 2、寫出下面詞語的近義詞。（2 2 分）瞧（） 爭論（）3 3、 小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2 2分）（1 1）小白鴿說：（2 2）小燕子3 3說：(3 3)說：(4 4)小說：4 4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?5 5 、 描寫春雨下來時(shí)的動作的詞語有 _3.3.齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師， 指導(dǎo)學(xué)生們畫 畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖 。圖畫上 一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那 彎彎的尾巴顯

5、得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時(shí)間，然后，笑著對謝時(shí)尼說： “你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊 白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副 認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了 齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來 的畫對謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。 過了多年以后，每當(dāng) 謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué) 一輩子。你需要理解并回答的問題是：1 1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？ _( 2 2 分)A A 面對，面

6、臨 B B 靠近，挨近 C C 到來，來臨D D 照著，根據(jù)2 2、齊白石長時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：（2 2 分）2 2 分）4 4A A 梅花艷麗俊秀。B B 公雞畫得生動別致。C C 想臨摹梅雞圖。 D D梅雞圖太有味道。3 3、“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？(2 2分）A A 酸甜苦辣等味 B B 香、臭寺味 C C 畫的意境D D 意思4 4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（2 2 分）A A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫 B B 齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C C 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑?！盌 D 謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。4.4.我家的小院小院的西面是

7、花圃， 一年四季花開不斷， 唱主角的是粉色的月季 和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、 下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱 鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香 味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。 院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種 著綠油油的青菜一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛?！? 1、 填空：（7 7 分）這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面是_ ，北面有個(gè)_ ，東面種著_，南面是_ 。其中寫得最詳細(xì)的是 _ ，這段話中的第句到第句，都是寫這里的景色。2 2、 寫反

8、義詞（4 4 分）： 高大（）熱鬧（）3 3、 照樣子寫詞語 （4 4分）：綠油亮_4 4、用“_”畫出打比方的句子(3 3 分)。5 5、給文中畫的地方加標(biāo)點(diǎn)(2 2 分)。油漂漂亮5 5我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的(dede d d)湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多 年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清 可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂 (cu(cu1chuchui) )柳，在微風(fēng)吹(chu(chu1cucui) )動下， 柳條迎風(fēng)起舞。湖水 映襯出柳姑娘的身影十分秀美。 樹下是一片嫩(n(nenn nUn)n)綠的草地, 草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花

9、。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝 打扮得更加美麗。 ” 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1 1)給 短 文 加 個(gè) 題目。_。(2(2 分) )(2 2)能 說 明 水 清 的 詞 語是：_6 6_ 。（2 2 分）（3 3 ） 第 2 2 自然段先寫了湖水的（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。（6 6 分）（4 4）用“- -”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2 2 分）（5 5） 這段話的主要意思是（）（2 2 分）A A、講了天鵝湖的美麗的景色。B B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C C 講了天鵝湖四周的景色。D D 講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的

10、喜愛、贊美之情。（6 6） 上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。（2 2 分）6.6.校園的老槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分， 它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那 灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的 樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)， 同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地 響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑?！? 1 .寫近義詞（1 1 分）7 7( )( )2 2 .在文章中找出下面詞語的反義詞矮( )( )3 3 .校園的老槐樹有多高？有多粗？4.

11、4.短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。(1 1 分)5.5. 找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè) 比喻句嗎？( 2 2 分)1 1 分)小2 2 分）8 87.7.上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教 室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期 沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董 老師，我們多么惦念您??！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹 苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦?識的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完

12、全被董老師的講課吸引住了,點(diǎn)頭，1 1、(習(xí)。(子。隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而低首微笑.”根據(jù)意思填詞語。(2 2 分)于時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻形容善導(dǎo)別人學(xué))2 2、選擇答案“笑瞇瞇”是對老師(動作B B、語言文中作者把老師比做( 園丁B B、紅燭（6 6分）(1 1)、A A、(2 2)、A A、 苗(3 3)、)的描寫。C C、神態(tài)),把自己比做(C C、花朵心里)。文章的最后一句話是(A A、比喻句排比句)B B、擬人句C C、9 93 3、請把你喜歡的句子用“ _”在文中畫出來。(2 2)分1010&苦練-貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人他正在欣賞著

13、樓上優(yōu)美的琴聲 琴聲一會兒低 沉, ,一會兒高亢低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動 ，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地“這是誰彈的呢？”旅客想忽然, ,”啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天 花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，張開喉嚨喊道：”來人呀！來人 呀！”什么事，先生？ ”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來 ”樓上是誰 ？怎么往地上倒水？”旅客生 氣地問服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國大音樂家貝多芬！” “哦！貝多芬！難怪彈得這么好！ ”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！甭每洼p步走上樓去，透

14、過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時(shí)間才離開，當(dāng)他下婁時(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆到:“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！1 1、用“”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。（2 2 分）2 2、 最后一自然段中有兩個(gè)錯別字，用“_”畫出來并在括號中改正。（2 2 分）（ ） （ ）3 3、 將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2 2 分）4 4、在文中找出下列詞語的反義詞。（4 4

15、 分）高亢一一（）豪華一一（）分散一一（）鎮(zhèn)靜一一（）5 5、 這篇文章是按 _順序?qū)懙?。? 2 分）6 6 這篇短文贊揚(yáng)了（）0（2 2 分）1111A、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。E、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。C、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。7 7、你讀了這篇文章有什么感想，請大膽的說一說好嗎？ （3 3 分）9.9.粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的 橢圓形，每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自

16、己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳 旁的鬢（bnbn）發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是 藝術(shù)品”她臉上那股專注 而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。 ”她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱（g ge進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲（shnshn）進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里， 食畢，余香猶存。別人問

17、她秘訣，她說： 我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自 然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)材料”寸心與愛心。1 1、按照原文填空。（3 3 分）（）的大鍋(）的面巾(）的糯米（）地添柴(）地滲進(jìn)(）地煮2 2、從文中找出一個(gè)比喻句畫波浪線，再試著寫一個(gè)比喻句。（1 1 分）12123 3、文中一次次寫時(shí)間，你從中體會到了什么？ （1 1 分）4 4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？ （2 2 分）10.10.游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā) 的奇觀絕景。我

18、們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個(gè)山彎，只見四周 都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。 又拐過一個(gè)山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是 兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形似 仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水 珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這 珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講， 水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘?如果按物體落下的速度公式計(jì)算，

19、約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑 呢！”我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進(jìn)了那隆 隆的瀑布聲中。1.1. 本文是按什么順序來寫的，在相應(yīng)的序號上劃V（2 2 分）a.a.時(shí)間順序 b.b.高低順序 c.c.游覽順序2.2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個(gè)特點(diǎn)，將序號填在括號中。（6 6 分）a.a.聲音大 b.b.景色美 c.c.鳥奇（1 1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（）下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個(gè)山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2 2） 下面兩句寫出珍珠瀑（）經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的

20、植物。（3 3） 下面兩句寫出珍珠瀑（）懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形1313似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3.3.短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？(6 6 分)參考答案：1.1.三個(gè)和尚1 1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后2 2、 古時(shí)候 三個(gè)和尚山上的一座廟里3 3、時(shí)間 開始 不久 后來4 4、水缸里不能沒有水。5 5、三個(gè)和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。2.2.春雨的色彩1.1. 春雨到底是什么顏色的？2.2. 看 辯論3.3. (1 1)小白鴿說春雨是無色的。(2) 小燕子說春雨是綠色的。(3) 麻雀說春雨

21、是紅色的。(4) 小黃鶯說春雨是黃色的。4.4. 略14145.5. 落淋灑滴3.3. 齊白石臨摹學(xué)生的畫1 1、D D2 2 、D D3 3 、C C4 4 、A A4.4. 我家的小院1 1、方位花圃 葡萄架 高大的楊樹 小菜園 葡萄架2 25 52 2、矮小安靜3 3、略4 4、略5 5、 、 ， 。第五篇閱讀1 1，天鵝湖2 2，清可見底碧得發(fā)亮3 3，形狀顏色 茂密的樹木 草地 小花 小橋4 4,dede chuchuichuchu1n n0n n5 5， D D6.6. 校園的老槐樹1 1、的確好像2 2、高大稠密3 3、高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。粗：灰褐色的樹 干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像 一把張開的綠色大傘。茂