1、草的味道副標題題號一總分得分一、現代文閱讀本大題共1小題,共分1. 草的味道丁立梅路邊的草地新割了,散發(fā)出濃郁的草香.我有種沖動,想停了車,躺倒到草地 上去,在那草香里打上幾個滾.怎么形容這香呢還真說不好.它不似花香,染了脂粉味.它又不似露珠雨水,帶著清涼.對,它似乎有種成熟了的谷物的味道,小麥,或是大豆.再聞,卻又不是,它香得那么獨特,風霜雨露、日月星辰的精華,全在里頭.你不由得張大嘴,大口 大口地猛吸,五臟六腑都被它灌得醉醉的,如飲佳釀.你猛然醒悟過來,它就是草 香啊,用什么也比不了的.就像一個獨特的人,你怎么看,他都與旁人不一樣.他 有他特有的氣質,別人模仿不來.這是秋冬的草.?；蜓?整

2、個冬天,都吃著這樣的草.牛和羊的身上,都是草香.春天的草,那么又是另一種味道.那些嫩綠的,柔弱的,不能碰,一碰就是一汪水 啊.它們多像初生嬰兒柔軟的肌膚,渾身上下,散發(fā)出奶香.你走過它們身邊時, 你的心里,有了憐愛.憐愛真是一種美好的人類情感.你擁有了這種情感,你會對整個世界充滿善意. 同樣,世界回報給你的,也將是美好和藹良.“青青河畔草,綿綿思遠道,我以為寫的也是初春的草.這樣的畫卷,太容易 讓人沉溺.春回大地,小草甜蜜的氣息,率先撲入人的鼻翼.獨坐香閨中的女子, 暗自吃了一驚,都春了嗎推開窗戶,草色入簾青.屋旁的河畔,早已是蜂蝶紛飛.忽然的,她悲上心頭,遠行的人啊,我等你等到草都綠了,你怎

3、么還沒有歸一一草 最擔當得起這樣的愛情和思念,自然,純真,綿綿不絕,直叫人柔腸百結.草也最是寬容,從不計較個人得失恩怨,你踩它、割它,甚至是放火燒它,它依 然生長,散發(fā)出特有的清香.雨水越多,它越長得歡.所謂水肥草美,才是大自然 最好的盛況.我在呼倫貝爾大草原,見識過這種盛況.在那里,我跟著一棵草走啊走啊,走到呼倫湖,走到貝爾湖,走到根河去.兩個老牧羊女坐在草地上.一旁的牛和羊,在安詳地啃著草.草地上開著或白或紫的花, 東一朵西一朵的,像淘氣的孩子,滿地亂滾,無秩無序,卻有種散漫的天真.我在 草地里走,草生出牙齒來,咬我.咬我的,還有滿地亂飛的蚊蟲.她們遠遠看著我笑,說,你應該穿長褲的呀,這兒

4、的蟲子多著呢.她們戴頭巾, 穿長衫長褲,腳蹬靴子,手握馬鞭,坐在草地上,悠閑得像草地上開著的花.她們 掐一根草,放在嘴里品咂,告訴我,我們這里的好多草,都是上等的草藥呢,能治 好多病的.問她們,那你們嘴里的草是啥味道呢她們一齊笑了,答：就是草味唄, 香.她們說,野玫瑰也是一種草.馬齒范也是一種草.格?；ㄒ彩且环N草.春天開花 可好看了,紅的,粉的,黃的,很大的一朵朵.她們這么說時,唇齒間,散發(fā)出草 的香氣.讓我很想去擁抱她們.我問她們可不可以拍照.她們很樂意,正正衣冠,端莊地對著我的鏡頭笑,笑得很 像兩棵草.我的老家,也生長著眾多的草.每次回家,我都會去看看它們.它們的名字,我一 個也沒有忘記,

5、牛耳朵、苦艾、蒿子、茅、蒲公英、地陰草、一年蓬、乳丁草、婆 納它們各有各的味道,閉起眼睛,我也能聞得出來.一一故土的味道,那是 烙進一個人的骨骼里的.我很快樂它們一直在,它們在,我的故土便在.結合全文,談談你對“草的味道的理解.作者為什么說“憐愛真是一種美好的人類情感從修辭的角度,賞析下面的句子.草地上開著或白或紫的花,東一朵西一朵的,像淘氣的孩子,滿地亂滾,無秩無序,卻 有種散漫的天真.說說作者從“草中獲得了哪些人生感悟答案和解析1.【答案】【小題1】草本身的味道；成熟的谷物的味道；奶香的味道；故土的味道.答出其中三點即可 【小題2由于擁有了這種情感,你會對整個世界充滿善意, 世界回報給你的

6、,也將是美好和藹良. 【小題3】運用比喻、擬人的修辭手法,把草地上的花比作淘氣的孩子,賦予了人的性格,生動形 象地描繪出草地上的花兒開得活潑、天真,流露出作者對草的喜愛與贊美之情.【小題4】要有憐愛之情,對整個世界充滿善意；寬容,不計較個人得失恩怨；故土的味道,是烙 進一個人的骨骼里的,永遠不能忘記.【解析】此題考查學生對文章標題的含義的理解水平.文章標題的含義包括表層含義 和深層含義,深言含義又包括比喻義、象征義、擴展義等.具體解答時應結合 文章的具體內容作具體分析.通 讀全文可知,本文標題 草的味道是指草本 身的味道；成熟的谷物的味道；奶香的味道；故土的味道.此題考查學生對文章具體內容的理

7、解把握水平.解答 時,應先通讀全文,理 清文意；然后細讀相關語段,提取相關信息；最后篩選并整合其相關信息有 針 對性地作答即可.細讀本文第段可知,作者之所以說 憐愛真是一種美好 的人類情感,是由于擁有了這種情感,你會對整個世界充滿善意,世界回報 給你的,也將是美好和藹良.此題考查學生賞析文章重點句子的水平.這類題型應先找準賞析的角度,如 修辭、描寫方法、寫作手法、重點詞語等；間合語境作正確的賞析.這里要 求從修辭的角度 賞析,其做題格式為：修辭手說表達效果+表現了/贊美了什 么.細讀本文第段可知,題中句子運用了比喻、擬人的修辭手法,把草地上 的花比作淘氣的孩子,賦予了人的性格,生動形象地描繪出草地上的花兒開 得活潑、天真,流露出作者對草的喜愛與贊美之情.此題考查學生對文章內容與主題的個性化解讀水平.這是一道開放性 試題, 解答時,應先通讀全文,理清文意；然后細讀相關語段,提取相關信息,提煉