1、2016 2016 年 5 5 月電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 1 1 概述 1.1 1.1 實(shí)習(xí)目的 通過(guò)教師和工程技術(shù)人員的當(dāng)堂授課以及 工人師傅門(mén)的現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法全面而詳細(xì)的了解相關(guān)材料工藝過(guò)程。 實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接 地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識(shí)。 通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠?yàn)楫厴I(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗(yàn)。 2 2 實(shí)習(xí)單位基本情況 xx xx 控股股份有限公司 創(chuàng)立于 1984 1984 年，是擁 有近 30 30 億資產(chǎn)和十幾家分、子公司的國(guó)內(nèi)首家自然人控股的上市公司。 公司以 自信、誠(chéng)心

2、、創(chuàng)新 為企業(yè)精神， 以一流的管理和人力資 源追求完美的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量 為質(zhì)量方針， 實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈垂直整合， 發(fā)展相關(guān)多元化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。 它是集生產(chǎn)、科研、銷(xiāo)售為一體，擁有 10 10 多個(gè)分子公司的國(guó)家重 點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，國(guó)家科技興貿(mào)重點(diǎn)出口企業(yè)，中國(guó)電子元器件百?gòu)?qiáng) 企業(yè)， 并被先后命名為省級(jí)先進(jìn)基層黨組織、浙江省非公有制企業(yè)黨 建工作示范點(diǎn)、省級(jí)文明單位和全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位。 其主要業(yè)務(wù)為磁性材料、電子元件、機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)、銷(xiāo)售及技 術(shù)開(kāi)發(fā)，經(jīng)營(yíng)自產(chǎn)產(chǎn)品及相關(guān)技術(shù)的出口業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)本企業(yè)生產(chǎn)、科 研所需的原輔材料、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、零配件及相關(guān)技術(shù)的進(jìn)口 業(yè)務(wù)。 3 3

3、 實(shí)習(xí)崗位基本情況 xx xx 精電是 xx xx 控股股份有限公司的一個(gè)部門(mén)，主要生產(chǎn)各種 pcbapcba。 其產(chǎn)線(xiàn)有 dip dip 線(xiàn)和 smt.smt smt.smt 產(chǎn)線(xiàn)分為印刷、 上料、爐前目檢、 爐后 目檢和 aoi aoi 測(cè)試五個(gè)崗位，此外，每條產(chǎn)線(xiàn)上還有線(xiàn)長(zhǎng)和技術(shù)員各一名。 我所在的崗位是爐后目檢。 這個(gè)崗位需要目檢生產(chǎn)出的 pcbapcba,目檢出不良現(xiàn)象要及時(shí)送往維 修區(qū)要保證流入下到工序的 pcba pcba 沒(méi)有不良現(xiàn)象。 2 2 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2.12.1 實(shí)習(xí)過(guò)程 (1)(1)了解過(guò)程 起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候， 車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓

4、人的心中 不免有些茫然，即將在這里工作 3 3 個(gè)月。 第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在產(chǎn)線(xiàn)的線(xiàn)長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排 工作任務(wù)，分配給我的崗位是爐后目檢，我按照技術(shù)員教我的方法， 拿起電路板開(kāi)始慢慢學(xué)著識(shí)別各種不良現(xiàn)象，在是識(shí)別的同時(shí)注意操 作流程及有意事項(xiàng)等。 畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上目檢產(chǎn)品，體驗(yàn) 首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。 在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。 作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作 單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。 一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中 的相意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員 工

5、手冊(cè)，向產(chǎn)線(xiàn)上的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的 幫助，我對(duì)車(chē)間的情況及各個(gè)崗位等有了一定的了解。 車(chē)間的工作實(shí)行兩班制 （a a、 b b 班 ），兩班的工作時(shí)間段為：早上 8 8： 00 00 至晚上 8 8： 00;00;晚上 8 8： 00 00 至早上 8 8：0000。 車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。 （2 2）摸索過(guò)程 對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后， 開(kāi)始有些緊張的心 開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到 指定地點(diǎn)等待產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給 我們分配工作任務(wù)。 明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我

6、便到我 們產(chǎn)線(xiàn)的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具 （比如：放大 燈、鑷子、標(biāo)記筆等 ）。 在指定崗位上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)， 我運(yùn)用工作所需的用具對(duì)機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品進(jìn)行認(rèn)真的目檢，并打好 標(biāo)記將其流入下道工序。 另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不良 （比如：錯(cuò)件、 偏移、側(cè)立、空焊、少件、多件等 ）。 出現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫助解 決出現(xiàn)的問(wèn)題，線(xiàn)長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù) 正常，符合檢驗(yàn)的要求。 在工作期間有些產(chǎn)品的不良現(xiàn)象不明顯，剛開(kāi)始目檢起來(lái)還真棘 手，目檢效率不高， 目檢過(guò)的產(chǎn)品還會(huì)有各種不良流出，

7、很讓人苦惱， 于是我便向產(chǎn)線(xiàn)上的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的目檢方法 與技巧。 運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著目檢各種產(chǎn)品的種種不良 現(xiàn)象，從中體會(huì)目檢產(chǎn)品的技巧并提高自己的目檢水平。 同時(shí)在目檢時(shí)選擇適合的目檢角度，也有利于提高工作的效率。 在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出目檢產(chǎn)品的有效方法和技巧。 有時(shí)在目檢產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品是否符合檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)不清楚，此時(shí)，我 便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教，另外也可以詢(xún)問(wèn)品管 （質(zhì)檢員 ），按品 管提供的要求確定產(chǎn)品是否可以過(guò)關(guān)。 在發(fā)生任何異常情況的時(shí)候及時(shí)向相關(guān)人員反饋是我在這里得到 的一個(gè)很重要的建議。 記得有一次爐溫突然降低，爐前沒(méi)有注意到，錫膏

8、板流到了我所 在的工位。 我當(dāng)時(shí)只感覺(jué)到電路板燙得要命，我拿不手中，便低頭去看，原 件下面全是灰的 （我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)錫膏板 ），出于好奇，我伸手去摸，就在此 時(shí)，一名有工作經(jīng)驗(yàn)的同事跟我說(shuō)那是錫膏板，及時(shí)阻止了我。 我便向技術(shù)員說(shuō)明了此事，技術(shù)員很快調(diào)好了爐溫，我有把錫膏 板拿去過(guò)了一次爐。 現(xiàn)在想起這件事我還對(duì)那位同事充滿(mǎn)了感激之情，要不是她，我 還不知道我要惹出什么禍。 我也因次得到了教訓(xùn)(3)(3)實(shí)際操作 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間目檢產(chǎn)品的學(xué)習(xí)， 我對(duì)車(chē)間產(chǎn)品的加工 檢驗(yàn)的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。 對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了， 對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所 提高了，目檢產(chǎn)品的效率也在不斷

9、提高。 上班期間，聽(tīng)從線(xiàn)長(zhǎng)的安排，接受線(xiàn)長(zhǎng)分配的工作任務(wù)，在自己 的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。 當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著去分析，而當(dāng)問(wèn)題 較大自己獨(dú)自難以分析出原因所在時(shí)，則向線(xiàn)長(zhǎng)、技術(shù)員、品管反映 情況，請(qǐng)求他們幫助分析并解決。 在他們的幫助下，出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn) 用他們的方法與技巧去分析些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己分析問(wèn)題 的能力。 在分析、解決處理問(wèn)題的過(guò)程中使自己的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工 作的積極性也有所提高。 在所開(kāi)的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ) 上盡自己的努力提高工作的效率。 盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)

10、任 務(wù)。 每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃 圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了， 嘿 ! !這工作任務(wù)也較艱巨 的啊! ! 目檢經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏檢現(xiàn)象， 光靠目檢不是個(gè)好辦法， 總會(huì)有漏的， 要從前工序著手，印刷效果、貼片效果、回流效果等等，還有就是目 檢人員的檢測(cè)技能水平培訓(xùn)。 穩(wěn)定優(yōu)異的貼片質(zhì)量是非常重要的，質(zhì)量不是靠后工序的檢驗(yàn)來(lái) 做出來(lái)，而是從頭開(kāi)始，存在的問(wèn)題必須去解決、改善，檢驗(yàn)不是增 值動(dòng)作，但它可以監(jiān)督并督促前面的工序做的更好。 所以我經(jīng)常使用罩板以增強(qiáng)檢驗(yàn)效果，統(tǒng)計(jì)不良元件分布，在零 件位置圖重點(diǎn)

11、標(biāo)示進(jìn)行檢查，我還參加了檢驗(yàn)員視覺(jué)疲勞的輪調(diào)以及 培訓(xùn)以盡量減少漏檢現(xiàn)象。 當(dāng)然確實(shí)機(jī)器、 印刷只能做那個(gè)樣子， 也可以在爐前加一道工序， 先板子上的缺件、多件、移位處理一下，改善回流過(guò)來(lái)的質(zhì)量。 2.22.2 實(shí)習(xí)成果 2.2.1 2.2.1 素質(zhì)提高 實(shí)習(xí)期間我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考 問(wèn)題，運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。 并提高了對(duì)新技術(shù)的接受和理解能力。 在這里我懂得了認(rèn)真對(duì)待工作的態(tài)度、良好的工作習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié) 作的團(tuán)隊(duì)精神可以起到事半功倍的效果。 此外，安全地操作以及保障產(chǎn)品的質(zhì)量一流是非常重要的。 xx xx 具有以下公司理念 : : 企業(yè)精神 : :自信、誠(chéng)心、創(chuàng)新。 價(jià)值觀(guān)：理解、尊重、和

12、諧。 經(jīng)營(yíng)理念：市場(chǎng)導(dǎo)向，一流品質(zhì)，先進(jìn)技術(shù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù) 發(fā)展理念：瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)目標(biāo) , ,立足主業(yè)發(fā)展 , ,擴(kuò)大相關(guān)產(chǎn)業(yè) , ,加強(qiáng)資 本運(yùn)營(yíng)，探索多元化發(fā)展。 質(zhì)量理念：以一流的人才資源和管理追求完美的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù) 質(zhì)量。 客戶(hù)理念：想用戶(hù)所想，就是公司生存與發(fā)展之根本利益所在。 用人觀(guān)： xx xx 將誠(chéng)信負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗的員工視為公司的財(cái)富。 尊重知識(shí)、廣納賢才、善待員工、注重團(tuán)隊(duì)精神，是 xx xx 事業(yè)持續(xù) 發(fā)展的內(nèi)在要求。 股東責(zé)任： xx xx 的管理團(tuán)隊(duì)通過(guò)將規(guī)范的治理和不懈的努力，為股 東和投資者創(chuàng)造穩(wěn)定增長(zhǎng)的回報(bào)。 社會(huì)責(zé)任：XXXX 以全球化發(fā)展為目標(biāo)，以振興中國(guó)科技產(chǎn)

13、業(yè)為己任， 創(chuàng)新圖強(qiáng)、報(bào)效社會(huì)。 愿 景：通過(guò)自強(qiáng)不息的努力，成為機(jī)電專(zhuān)用設(shè)備與電子元件行業(yè) 世界級(jí)的領(lǐng)先企業(yè)。 這些都讓我深深懂得了素質(zhì)提高的重要， 也在無(wú)形中受到了影響。 2.2.22.2.2 知識(shí)的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展 XX XX 堅(jiān)深信物競(jìng)天擇的生存之道，每一步 的成長(zhǎng)都基于對(duì)自身的不斷挑戰(zhàn)與超越。 自強(qiáng)不息，敢為人先的 XXXX,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自信、誠(chéng)心、創(chuàng)新的企業(yè)精 神; ;培育人企合一、親情關(guān)懷的企業(yè)文化 ; ;樹(shù)立創(chuàng)新圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的社 會(huì)形象。 這使我深有感觸 在這里，我認(rèn)識(shí)了課本上講到的電路板的各種不良現(xiàn)象，看到了 它們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)。 課本知識(shí)與實(shí)踐的差別讓我更加注重在實(shí)踐中應(yīng)用和拓展所

14、學(xué)到 的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 2.2.32.2.3 能力的提高與技能訓(xùn)練效果 為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)所學(xué) 專(zhuān)也課有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。 我學(xué)會(huì)了快速有效地獲取并利用信息進(jìn)行獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決 問(wèn)題。 另外，獨(dú)立指定工作計(jì)劃并有效地完成、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神以及善于溝通的交際能力讓我的工作輕松許多。 隨著各種能力的提高，我按照從左至右，從上至下，翻轉(zhuǎn) pcba pcba 從 各個(gè)角度檢驗(yàn)的方法依次對(duì) pcba pcba 各種不良現(xiàn)象檢驗(yàn)的速度和效率也在 不斷提高。 漏檢的不良現(xiàn)象越來(lái)越少，我也越來(lái)開(kāi)心，三個(gè)月的努力付出還 是有回報(bào)的。 3 3 實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠(chǎng)的 smt smt 車(chē)間

15、 （部門(mén)）加工檢驗(yàn) 產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。 雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬 了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到 的東西。 此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法 與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。 積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。 同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨 練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升 了自己的實(shí)踐技能。 積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)還讓我早些了解了自己專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，

16、讓我也早些認(rèn)識(shí)到我們將面臨的工作問(wèn)題，讓我明白了以后讀大學(xué)是 要很認(rèn)真的讀，要有好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能為好的實(shí)際動(dòng)手能力打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)，更讓你明白了以后要有一技之長(zhǎng)，才能迎接以后的挑戰(zhàn)， 也讓我知道了大學(xué)是為我們順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。 4 4、致謝 感謝 xx xx 控股股份有限公司給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書(shū)本知識(shí)外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)開(kāi)拓 眼界。 感謝我所在部門(mén)的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí) 間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)長(zhǎng)、技術(shù)員、品管，你們幫助 我解決處理相關(guān)問(wèn)題，包容我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。 此外，我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，

17、在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí) 過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。 我感謝在我有困難時(shí)給予我?guī)椭乃腥恕?一 實(shí)習(xí)目的 1 1 熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境，以及各項(xiàng)規(guī)章制度。 2 2 熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù)，提高崗位適應(yīng)能力，鍛煉多方 面的學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。 3 3 向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。 . . 初踏社會(huì)，心情激動(dòng)、緊張、難過(guò)。 激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生；緊張的是 不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過(guò)的是從此我就要 在這純真的學(xué)生生活上畫(huà)上句號(hào)了。 心里矛盾，腦子里翻天覆地。 經(jīng)過(guò)在建行的 1 1 個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀(guān)上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué) 的知識(shí)有了感

18、性的認(rèn)識(shí)， 使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。 我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù) （對(duì)公業(yè)務(wù) ），其他一般 了解的有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。 7 7 月 3 3 日上午, ,杭州電子工業(yè)學(xué)院活動(dòng)中心大廳人潮擁簇，紅旗飄 揚(yáng)，我校 xx xx 年暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式隆重舉行。 近百名三下鄉(xiāng)志愿者代表參加了出征儀式，這標(biāo)志著我校 xx xx 年暑 期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。 前言 現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)了，實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。 因?yàn)閷?shí)習(xí)是為我們進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備，是為了讓我們畢業(yè)后能更好 的去適應(yīng)社會(huì)和工作崗位。 現(xiàn)在正在進(jìn)行的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)三年來(lái)最辛苦也是 最充實(shí)的一段時(shí)間 兩個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過(guò) , ,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短 , ,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí) 生活我對(duì)于教師這份工作有了基本上的了解 , ,不論從班主任工作