1、中班社會(huì)活動(dòng)：找春天活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不 同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣， 什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了”“樹上的小鳥在干什么呀

2、？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物啊？”三、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不 同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目

3、的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣， 什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了”“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物?。俊比?、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾， 不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有

4、什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不 同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣，什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物?。俊比?、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾， 不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)

5、過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不 同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣，什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物啊？”三、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾， 不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、

6、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不 同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣，什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些

7、小動(dòng)物?。俊比?、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾， 不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不 同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了

8、什么地方，你看到了什么呀?“太陽曬在身上感覺怎么樣， 什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了”“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物啊？”三、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾， 不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一

9、起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不 同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣，什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物啊？”三、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提

10、醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？（2）“我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣， 什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了”“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物啊？”三、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾， 不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)

11、現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的 事項(xiàng)(1)“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？(2) “我們一起來看看，人們穿的衣服與冬天相比有什么不同呢”二、組織提示幼兒進(jìn)行有目的的欣賞，觀察“誰來說說，我們來到了什么地方，你看到了什么呀？”“太陽曬在身上感覺怎么樣，什么樹發(fā)芽了，什么樹開花了“樹上的小鳥在干什么呀？”“小河里有什么？”“你還看到了哪些小動(dòng)物?。俊比?、請(qǐng)幼兒休息，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾， 不隨意摘花朵組織幼兒回園，并與大家一起交流“我看到的春天”活動(dòng)目標(biāo)：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天的特征2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇并確定觀察的地點(diǎn)提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動(dòng)過程：一、出發(fā)前告訴孩子活動(dòng)的內(nèi)容， 提醒幼兒外出活動(dòng)要注意的事項(xiàng)（1）“今天我們要到廣濟(jì)公園找春天， 我們一起去看看春天 來了，大自然有什么變化，你看到了什么呢？和我們大家一起分 享分享，好嗎？(2) “我們一