1、教育筆記：幼兒自理能力的培養(yǎng)XXX小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行

2、了面談后， 決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始XXX吃的很臟，身上到處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯， 我給他穿上 了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天 起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他，至少寶貝學(xué)會

3、了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15xxx小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪

4、著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后， 決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始 XXX吃的很臟，身上到 處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯，我給他穿上了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，

5、后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15xxx小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦

6、嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后， 決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始XXX吃的很臟，身上到處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯， 我給他穿上 了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很

7、自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15XXX小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯

8、的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后， 決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始XXX吃的很臟，身上到處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯， 我給他穿上了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了，然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過

9、程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中，寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15XXX小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會

10、少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后，決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始XXX吃的很臟，身上到處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯， 我給他穿上 了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他

11、要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15XXX小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子

12、來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后，決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始XXX吃的很臟，身上到處都是滴下來的湯汁，為了讓他能

13、更好的鍛煉吃飯， 我給他穿上 了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15XXX小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋?/p>

14、又會覺得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后， 決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，

15、而是在旁邊鼓勵他們，一開始XXX吃的很臟，身上到處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯， 我給他穿上 了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15XXX小班上班學(xué)期都是讀半

16、天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是 萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后， 決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日

17、的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始 XXX吃的很臟，身上到 處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯， 我給他穿上 了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，

18、加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。2020-03-15XXX小班上班學(xué)期都是讀半天的，進(jìn)入下班學(xué)期后，我們老師鼓 勵他來讀整天試試小班，因?yàn)槭莿倓倎砩险炖蠋熡謺X得孩子 比較小，所以很多時候都會包辦，導(dǎo)致孩子的自理能力相對于小 班孩子來說比較差。另外XXX是獨(dú)生子女，家里非常溺愛，也是萬事包辦，幼兒園鍛煉機(jī)會少，家里根本沒有鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致孩 子升入小班后，各類趣事重重，比如孩子吃飯的時候會在自己的 位置上坐著，等著你來喂，吃完飯就跑到區(qū)角玩起來，不會自己 去擦嘴巴，等著老師來擦，上廁所不會上，永遠(yuǎn)要老師手把手的 帶著，睡覺需要老師旁邊陪著，穿脫衣服是想都不用想。至打二 月底，不僅老師急，家

19、長也急了，于是，和家長進(jìn)行了面談后， 決定家園配合，來幫XXX度過這個半日托到整日的過渡以及孩子 的簡單自理能力。首先在吃飯的時候，我不再一味的包辦，喂他們了，而是在旁邊鼓勵他們，一開始 XXX吃的很臟，身上到 處都是滴下來的湯汁，為了讓他能更好的鍛煉吃飯，我給他穿上了圍兜，讓他能自由的發(fā)揮，接著擦臉，我會先提醒他要擦臉了， 然后在旁邊指導(dǎo)他，雖然最后我還要重新的返工一次，但是XXX在這過程中得到體驗(yàn)。包括接下來的上廁所，睡覺。前兩天起床，XXX突然跑到我地方，很自豪的說：楊老師，我會穿褲子 了，的確孩子穿上了褲子，但是我發(fā)現(xiàn)他的褲子相當(dāng)鼓，后來才 知道，原來他把棉毛褲都卷起來了，沒批評他，反而表揚(yáng)了他， 至少寶貝學(xué)會了嘗試。我相信在接下來的嘗試中， 寶貝會越來越棒的，加油趕上小四班的孩子們。加油XXX。20