1、精品文檔附件1教師課堂教學質(zhì)量評估表（教師用表）課程名稱：系別：專業(yè)、年級班：任課教師：填寫日期：年 月日總得分：結構指標單項指標最高分值評判分值1、認真?zhèn)湔n，教材熟悉，講稿完整4教學態(tài)度2、嚴格按教學大綱和教學進度表組織授課，準時 上下課1（15%）3、授課認真54、教書育人*5教學內(nèi)容1、內(nèi)容緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標豐富充實，組織合理，邏輯性強，既不照本宣科也不脫離教材，注意理論聯(lián)系實 際12（40%）2、概念準確，分析透切83、重點突出，講清難點，闡明疑點，舉例恰當124、吸收科研（或教研）新成果81、方法得當，有啟發(fā)性，積極發(fā)展學生思維82、講授熟練，條理清楚8教學方法3、教學時間利用充分，分

2、配合理44、用普通話或外語講課，話音標準，語言簡煉、形象生動3（30%）5、教學中機智地處理偶發(fā)事件16、板書設計合理，板書板畫規(guī)范；實驗操作準確 規(guī)范47、熟練使用現(xiàn)代教育技術2教學效果1、課堂秩序好，氣氛活躍，學生學習積極性、主 動性充分調(diào)動8（15%）2、完成教學任務，達到教學目的7優(yōu)點：評語不足或建議：注：1、請在你評判分值欄填上恰當?shù)姆种怠?、 *教書育人包括：（1）教師的儀表、情感等對學生的示范作用；（2）結合教 學內(nèi)容進行政治思想和辯證唯物主義等方面的教育；對學生嚴格要求、嚴格管理。3、計分方法：請將各項的分相加，填入表頭總得分處。附件2教師課堂教學質(zhì)量評估表（學生用表）教師：課

3、程：系別年級班_年 月曰項目評價標準最高分值評估分值教學1、教學認真負責，關心學生思想和學業(yè)的提高12態(tài)度2、認真輔導和批改作業(yè)，重視教學反饋，注意總結改 進教學工作83、基本概念、理論、原理講解清楚12教學 內(nèi)容4、理論聯(lián)系實際，注意冋生產(chǎn)、社會或中學等實際結 合125、按教學大綱和教學進度表進仃，不斷更新教學內(nèi)容6教學 方法6、講授重點突出，難點講清，條理清楚（實驗課：實 驗技能熟練，方法得當）127、教學方式多樣，重視實踐性教學環(huán)節(jié)教學9&板書設計好，語言清晰（體育、美術：示范、動作 技術要領正確），積極使用現(xiàn)代教育技術手段教學9教學9、認真學習后對本課的要求基本掌握，并能理解和解 決一些實際問題12效果10、從教學過程中同學的學習積極性、興趣、熱情和 紀律等方面來估價效果8總分優(yōu)點：評不足：語說明：評估請在各指標評估分值欄內(nèi)填上適當?shù)姆謹?shù)，然后將各指標的分值累加而得總分。青年教師教學競賽活動推薦表姓名性別出生年月專業(yè)職務近兩 年來 教學 情況授課時間課程名稱學時數(shù)授課對象主要 教學 成果時間題目獲獎情況（或出版社、 刊物名稱）本人承擔部分參加院教學競賽課程名稱：所講課程起訖時間：月日月日講課地點：講課時間：每周（單、雙）上、下午點分點分注：參加競賽