小學(xué)語文《怎么都快樂》優(yōu)秀教案例文_第1頁
小學(xué)語文《怎么都快樂》優(yōu)秀教案例文_第2頁
小學(xué)語文《怎么都快樂》優(yōu)秀教案例文_第3頁
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1、小學(xué)語文怎么都快樂優(yōu)秀教案范本小學(xué)語文怎么都快樂優(yōu)秀教案范本一、談話激趣,導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入,提醒課題。學(xué)習(xí)生字怎,讀準(zhǔn)怎么,擴(kuò)詞認(rèn)讀怎樣。2.師指導(dǎo)讀帖,學(xué)寫玩。 二、初讀詩歌,識(shí)記生字1.學(xué)生借助拼音自由讀課文,要求遇到長句子要注意停頓。2.同桌檢測識(shí)字條的生字,相互正音。3.利用詞卡檢測詞語讀音,多種方法識(shí)記生字詞 1漢字的故事識(shí)記:籃 2利用圖片和屢次復(fù)現(xiàn)識(shí)記:球3利用形聲字的特點(diǎn)識(shí)記:跳、講、運(yùn)、排4.讀好動(dòng)賓構(gòu)造的詞語。 1聽教師示范讀。 2跟教師讀。 3加上動(dòng)作讀。5.讀好長句子,注意停頓。出示:單獨(dú)一個(gè),靜悄然的,正好用紙折船,折馬 講故事得有人聽才行,你講我聽,我講你聽。

2、1生自由練習(xí)讀長句子。 2指名讀,師相機(jī)指導(dǎo)。6.小組合作讀詩歌,整體感知課文。 三、指導(dǎo)朗讀,聯(lián)系上下文理解詞語1.學(xué)習(xí)第一小節(jié),理解單獨(dú)靜悄然,感受自己玩的樂趣。1隨文識(shí)字學(xué)習(xí)獨(dú)。聯(lián)系上下文理解單獨(dú)的意思,并聯(lián)系生活運(yùn)用單獨(dú)說話。 2多種形式朗讀第一小節(jié),讀出詩歌的情趣,體會(huì)一個(gè)人玩的快樂。2.學(xué)習(xí)第二小節(jié),體會(huì)兩個(gè)人玩的快樂。1隨文學(xué)習(xí)多音字得,讀好得在不同語境的讀音。 2創(chuàng)設(shè)情境,多種形式朗讀第二小節(jié),體會(huì)詩歌情趣。 四、書寫練習(xí),端正雙姿1.PPT示許講 讀生字。2.生觀察字形:說一說書寫要領(lǐng)。左窄右寬,橫畫壓線,筆畫穿插3.師邊范寫邊說要點(diǎn),生書空。4.生練寫,師巡視。5.展示評(píng)價(jià),修改。師示范點(diǎn)評(píng)第一個(gè),生模仿師點(diǎn)評(píng)第二個(gè)。 五、游戲讀詞,穩(wěn)固生字。 六、總結(jié)全文,布置作業(yè)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一、二節(jié),知道了一個(gè)人玩,很好!兩個(gè)人玩,也很好!要

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