1、本文格式為word版，下載可任意編輯第3節(jié)運動快慢 1 第 第 3 節(jié) 運動的快慢 學問點1： 比較運動快慢的兩種方法： 一是看路程相同的狀況下，所用時間的長短；(用時短的就快) 二是在時間相同的狀況下，看路程的大小。(路程大的就快) 學問點2：若路程不相同，時間也不相同時，那如何去比較運動的快慢呢？ 可以用單位時間內(nèi)的路程來描述物體運動的快慢。 學問點3：速度 1.定義：路程與時間之比叫做速度。 2.公式： 3進一步熟悉速度：物理意義：描述運動的快慢。 單位：國際單位制：m/s(或 m s-1 )其它常用單位：km/h(或 km h-1 )，cm/s (或 cm s-1 ) 1m/s=3.6

2、 km/h 1m/s=100 cm/s 單位珠物理意義：如37.5m/s 4、若知道了 v、s、t 中的任意兩個量，如何求出第三個？ Þ =tsv tsv =vst =vt s = 2 學問點4：運動的分類 常見的運動都是變速運動，變速運動比較簡單，假如只是做粗略討論，也可以用公式 v=s/t 來計算它的速度。這樣計算出來的速度叫平均速度 。 。 學問點5：物體沿直線且速度不變的運動叫勻速直線運動，勻速直線運動是機械運動中最簡潔的運動. 3 課 堂達標 1、速度是用來表示物體 的物理量。 2、一個做勻速直線運動的物體，在1min 內(nèi)通過的路程是 120m，則它的速度為 m/s，其物理

3、意義為 。 3、一個 做勻速直線運動的物體，在4s 內(nèi)通過的路程是 20m，則它在前2s 的速度肯定是( ) a、80m/s b、10 m/s c、5 m/s d、無法推斷 4、對于勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( ) a.物體運動的速度 v 越大，通過的路程 s 越長 b.物體運動的速度 v 越大，所用的時間 t 越少 c.物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比 d.物體 v 由 s/t 打算，但與 s、t 的大小無關 5、甲、乙兩車作勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2 ：3，則它們的速度之比是 ；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是5 ：3，則速度之

4、比是 ；若兩車的速度和時間之比分別是1 ：2和2 ：3，則兩車的路程之比是 。 6、變速直線運動的平均速度公式是 。某物體在前6s 通過的路程是9m，在接下去的10s 通過的路程是17m，則物體在前6s 內(nèi)的平均速度是 ，在后10s 內(nèi)的平均速度是 ，全程的平均速度是 。 4 練習 1：火車在北京和上海之間的運行速度約為104 kmh，兩地之間的鐵路線長1463 km，火車從北京到上海大約要用多長時間? 2.一列火車200m 長，以15m/s 的速度勻速通過長為1300m 的鐵路橋，求火車全部過橋所用的時間？ 3.為了測出一枯井的深度，某同學在井口對井底大喊一聲，經(jīng)過0.5秒聽見回音，則該枯井大約有多深？（取 v 聲 = 340m/s) 4、一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m。他從家動身到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后兩人一起再經(jīng)過了12min 到達學校。求： （1）騎車從家到達書店這段路程的平均速度是多少？ （2）這位同學從家動身到學校的全過程的平均速度是多少？ 5、小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采納了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生