1、教育見(jiàn)習(xí)自我鑒定在教學(xué)工作方面 ，我積極聽(tīng)課 ，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，認(rèn)真?zhèn)湔n ， 用心修 改教案 ，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案 ，保證教案 、教學(xué)課件規(guī)范 、內(nèi)容準(zhǔn)確 、 課堂可以順利進(jìn) 行。 在進(jìn)行了課堂教學(xué)后 ，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議 ，并配合給予改正 ，爭(zhēng)取在下 堂課中進(jìn)行改善 。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè) ，并且高質(zhì)量 、 高效率完成 。主 動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試， 幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí) ， 高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。管理方面 ， 我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中 合唱 、在班主任工作方

2、面 ，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系 。熱心真誠(chéng) 、平等的對(duì)待每一位學(xué)生 。 在班級(jí) ， 小到自修課 、 眼保健操的監(jiān)督工作 ，大到運(yùn)動(dòng)會(huì) 、肯干， 們把關(guān)的成效陽(yáng)光體育 ，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去 。 對(duì)每項(xiàng)工作 ，事無(wú)巨細(xì) ，都能認(rèn)真負(fù)責(zé) 、踏實(shí) 保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn) 。并且 ，在面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí) ，能不辭辛勞的早起為他 ，不厭其煩的耐心講解與開(kāi)導(dǎo) 。 在兩個(gè)星期的督促 、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后 ， 取得了良好 ， 懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān) ，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步 。在實(shí)習(xí)過(guò)程中 ，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo) ， 學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合 ， 我非常圓

3、滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作 。但是 ， 同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足 ，比如上課時(shí)的 小緊張 ，課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽 ， 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng) 、有些平淡 ，板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題 ，都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。見(jiàn)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ， 也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處 該有的態(tài)度和行為 。 感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無(wú)限包容和幫助 力， 力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師 。教育見(jiàn)習(xí)自我鑒定二 ：今年 9 至 10 月 ，我在 xx6 中進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí) ， 我見(jiàn)習(xí)的科目是信息技術(shù)程中 ，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步

4、 。以前只知道自己學(xué) ， 然而作為一個(gè)老師 ，不僅自己要懂 ，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰 ，最重 要的是要能讓學(xué)生聽(tīng)得懂 ， 還要能愿意接受 ！要能和學(xué)生拉近距離 ！ 不能遠(yuǎn)離學(xué)生 。學(xué)生不聽(tīng)一門 課很重要的一個(gè)原因是 ：老師講課不能吸引學(xué)生 ！ 我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤 ，只 顧自己在講臺(tái)上講 ，沒(méi)有交流的環(huán)節(jié) ， 同時(shí)感覺(jué)自己有很多話想說(shuō)但是無(wú)法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗 ！因此老師提出了很多對(duì)自己有幫助的意見(jiàn) 。 在后來(lái)的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流 堂活動(dòng)的形式開(kāi)展 ， 這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)， 我不但收獲了許多寶貴、 與老師們相處應(yīng)，我想今后我會(huì)更加努。在這段時(shí)間的見(jiàn)

5、習(xí)過(guò)！有的課還以課！ 課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高 ！ 需要下很大的工 ！同時(shí)我都準(zhǔn)在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我深刻的感受到 ：上一堂課容易 ， 但要想上一堂精彩的課很難 ！ 夫。 在教學(xué)之前 ，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課 。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料 。并全部交給指導(dǎo)老師修改 。并且我都對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講 ， 在試講過(guò)程中 ， 老師提出了很多寶貴的意見(jiàn)：語(yǔ)速不要太快、放松 ，不要緊張 、聲音還應(yīng)響亮 、注意上課的教態(tài) ！還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情定要有況。 指導(dǎo)老師告訴我 ：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問(wèn)題 ，要冷靜的思考 。 要能緩和課堂氣 氛

6、！ 在和指導(dǎo)老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中 ，我明白了教授知識(shí)不能局限于書(shū)本 很廣的知識(shí)面 ， 更重要的是把書(shū)上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)！要讓學(xué)生很容易的接受 、清楚的明白 ！在見(jiàn)習(xí)期間 ， 我除了進(jìn)行教學(xué) 。 為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù) 和管理 。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短 ， 在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下 ，我收獲了很多 ，得到了一次較全面的 、 系統(tǒng)的鍛煉 ， 學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能 ！與以前相比 ，在很多時(shí)候 ，考慮問(wèn)題比較全面 ，做事比 較穩(wěn)重 、 有了很強(qiáng)的耐心 。 也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧！并且對(duì)很多事情有了很多新的 、 不同的

7、看法 、 理解和認(rèn)識(shí) 。教育實(shí)習(xí)生自我鑒定通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí) ， 我得到了一次較全面的 、 系統(tǒng)的鍛煉 ， 也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知 識(shí)和技能 。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中， 我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富 、能力比較全面的 、 能傾聽(tīng)自己心聲的朋友 。作為他們的朋友 ，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng) 、耐 心詢問(wèn) 、認(rèn)真思考 ，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難； 作為語(yǔ)文老師 ，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛 ， 我精心備課 、 認(rèn)真組織 ， 用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué) ，用清晰的話講 解好每一個(gè)問(wèn)題 ， 用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想 。矮小卻能力突出的

8、老師充滿自信的走過(guò)這一個(gè)月來(lái) ， 我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注 。 他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材 ，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí) 。 中國(guó)人才指南網(wǎng)同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn) 、 創(chuàng)新開(kāi)拓 ， 不斷進(jìn)步 ！我，以一顆真誠(chéng)的心 、 樸實(shí)的情 愛(ài)的同學(xué) 。仔細(xì)聽(tīng)講 ，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì) ， 鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、 老師和親切 、可，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師 、 分管領(lǐng)導(dǎo) ； 同時(shí)還要感謝我在此 ，我衷心的向他們表示感謝 的大學(xué)老師 、 關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué) 實(shí)習(xí)完畢了 ，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子 ，一開(kāi)始的時(shí)候很怕 ， 現(xiàn)在想來(lái) ，日子還是過(guò)去了

9、 ， 而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以 ，得到一個(gè)啟示 ：不論遇到什么困難 ，不要對(duì)自己失去信心 。在湛師附中實(shí)習(xí)的六周期間 ， 我獲益良多 。 除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色 ，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換 ，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué) ，“以身立教 ”， 從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備 。 以真心實(shí)意 、 積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí) 、增才干 ，用自己的行動(dòng) 換取他們的信任 ， 營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境 ， 為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ) 。 由于實(shí)習(xí)目的明確 、 動(dòng)機(jī)端正 , 在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中 ， 明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后 ，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老

10、師 、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn) , 改了又改 , 才實(shí)施教授 ， 把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好 每一節(jié)體育課 。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外 ，我還有目的地聽(tīng)課 、評(píng)課 ，弄清好的好在哪里 ， 差的差在何處 ，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒 ， 并做好把聽(tīng) 、評(píng)課記錄 。在擔(dān)任高三 （6）班的助理班主任時(shí) ，我能做到 “三跟”，組織了 “讓青春在拼搏中閃光 ”的主題 班會(huì) ，協(xié)助班主任處理班里的日常工作 。以多溝通 ， 多談心的形式 ，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系 ，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ) 。 通過(guò)助理班主任的工作 ， 自己明白到班主任的工作的重要 性和艱巨 ?？偨Y(jié)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn) ，

11、 如：教學(xué)技能 、技巧仍較薄弱 ，專業(yè)基本功不扎實(shí) ， 語(yǔ)言表達(dá)不清等 。 我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn) ， 也要正視自己的缺點(diǎn) ， 加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí) 為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備 。教育實(shí)習(xí)生自我鑒定2009 年 9 月 9 日至 10 月 30 日 ，我在 * 市第六中學(xué)七 (2) 班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí) 。 實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分 ：課堂教學(xué) 、班主任工作 。 在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐 心指導(dǎo) 、幫助下 ， 我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù) 。實(shí)習(xí)期間 ， 在武老師的指導(dǎo)和支持下 , 我總計(jì)聽(tīng)了 8 節(jié)課 , 上了 32 節(jié)課 。 教學(xué)實(shí)習(xí)中 ，總的來(lái) 說(shuō)， 我能認(rèn)

12、真?zhèn)湔n ， 所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確 。課堂教學(xué)中 ， 教學(xué)效果好 ， 教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化 、鞏 固, 教學(xué)重點(diǎn)突出 , 明確, 能夠順利地完成教學(xué)任務(wù) . 同時(shí), 課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致 ， 批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真 ， 還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足 ， 以不斷地提升自己 。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中 ， 我深刻的感受到 : 上一堂課容 易 , 但要想上一堂精彩的課很難 ! 需要下很大的工夫 。在教學(xué)之前 , 我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課 。 從中我也學(xué)。教到了很多教學(xué)方法和技巧 ! 同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料 , 并全部交給指導(dǎo)老師修改 。 實(shí)習(xí)期間 , 作為實(shí)習(xí)班主任 ，每天課間操時(shí)維持秩序 ，監(jiān)督到位 ,

13、 耐心地做學(xué)生的思想工作 師節(jié)期間 ， 我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 尊師重教 為主題的班刊展覽活動(dòng) ，得到了老師和學(xué)生的極大肯定 。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中 ， 我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升 ， 學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西 ，受益匪淺 ， 為以后做一名光榮的人民教師 積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。但是 ，在教學(xué)過(guò)程中 ，時(shí)間把握不當(dāng) ，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù) ，教學(xué)過(guò)程 和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方 ，給學(xué)生造成一定的理解困難 。所以 ，我想，作為一名師范生 ，要 真正走向了工作崗位 ， 還需要自己以后

14、兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐， 追求進(jìn)步 。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌 ，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練 。最后 ，我要特別感謝辛勤指導(dǎo) 我的武老師 ，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí) ，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué) 。同時(shí) ，我也 要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意教育實(shí)習(xí)生自我鑒定2009年9月9日至10月30日，我在x市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分 ：課堂教學(xué) 、班主任工作 。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐 心指導(dǎo) 、 幫助下 ， 我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù) 。實(shí)習(xí)期間 ，在武老師的指導(dǎo)和支持下 ，我總計(jì)聽(tīng)了 8

15、節(jié)課，上了 32 節(jié)課 。教學(xué)實(shí)習(xí)中 ，總的 來(lái)說(shuō) ，我能認(rèn)真?zhèn)湔n ，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確 。課堂教學(xué)中 ，教學(xué)效果好 ，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化 、 鞏固 ，教學(xué)重點(diǎn)突出 ，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù) . 同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致 ，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn) 真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足 ，以不斷地提升自己 。在實(shí)習(xí)過(guò)程中 ，我深刻的感受到 : 上一堂 課容易 ，但要想上一堂精彩的課很難 ! 需要下很大的工夫 。 在教學(xué)之前 ， 我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課 。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 ! 同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料， 并全部交給指導(dǎo)老師修改 。實(shí)習(xí)期間 ， 作為實(shí)習(xí)班主任 ，每天課間

16、操時(shí)維持秩序 ，監(jiān)督到位 ，耐心地做學(xué)生的思想工作 。 教師節(jié)期間 ， 我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng) ， 得到了老師和學(xué)生的極大肯定 。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中 ， 我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升 ， 學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西 ，受益匪淺 ， 為以后做一名光榮的人民教師 積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。但是 ，在教學(xué)過(guò)程中 ，時(shí)間把握不當(dāng) ，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù) ，教學(xué)過(guò)程 和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方 ，給學(xué)生造成一定的理解困難 。所以 ，我想，作為一名師范生 ，要 真正走向

17、了工作崗位 ， 還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努本文來(lái)源： 公務(wù)員在線力實(shí)踐 ，追求進(jìn)步 。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌 ，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練 。最后 ，我要特別感謝辛勤指導(dǎo) 我的武老師 ，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí) ，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué) 。同時(shí) ，我也 要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意 !教育實(shí)習(xí)生自我鑒定從今年 9 月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作 , 在實(shí)習(xí)中 , 在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下 , 我積極且負(fù)責(zé)任 的完成我的授課內(nèi)容 。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多 ，首先 ，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中 ，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷 過(guò)， 沒(méi)有學(xué)過(guò)的東

18、西 ，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力 ，做每件事都很自信 。但在一次講課中 ， 我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課 ，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的 ， 可到后面有部分學(xué)生 已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了 。 學(xué)生何以如此呢 ？ 仔細(xì)分析了原因 ， 在我看來(lái) ， 主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興 趣， 以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一 。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié) 合， 在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后 ，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足 ，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感 興趣，在之后的上課之中 , 就改進(jìn)了教學(xué)方法 ,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分 析， 這樣就活躍了課堂氣氛 ，使得我的教

19、學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果 。其次 ，課前準(zhǔn)備工作要充分 ，作為一名教師 ，我在考慮問(wèn)題時(shí) ，做到了細(xì)心全面 ，并且要切合 實(shí)際的內(nèi)容 ，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神 、表情 、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng) 。最后 ，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面 ，不斷的提到自，能用科學(xué)發(fā)，對(duì)個(gè)人的 堅(jiān)持四項(xiàng)基本己的教學(xué)水平 ，不斷的充實(shí)和完善自己 。思想政治方面 ：本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求， 積極和黨組織靠攏展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì) ，能清醒的意識(shí)到自己 ， 作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任 人生理想和發(fā)展目標(biāo) ，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位 ， 并能做到熱愛(ài)祖國(guó) ，

20、熱愛(ài)人民 ， 原則 ，積極向黨組織靠攏 ，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ，積極響應(yīng)黨的號(hào)召 ，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心 。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 ：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑， 既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí) ，又廣泛地開(kāi)展自學(xué) ， 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼 ，見(jiàn)習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培 訓(xùn). 篇三 ： 教育實(shí)習(xí)自我鑒定教育實(shí)習(xí)自我鑒定通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí) ， 我得到了一次較全面的 、 系統(tǒng)的鍛煉 ， 也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知 識(shí)和技能 。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中， 我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富 、能力比較全面的 、 能傾聽(tīng)自己心聲的朋友 。作為他

21、們的朋友 ，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng) 、耐 心詢問(wèn) 、認(rèn)真思考 ，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難; 作為語(yǔ)文老師 ，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛 ， 我精心備課 、 認(rèn)真組織 ， 用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué) ，用清晰的話講 解好每一個(gè)問(wèn)題 ， 用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想 。這一個(gè)月來(lái) ， 我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注 。 他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)， 走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí) 。仔細(xì)聽(tīng)講 ，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì) ， 鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、 老師和親切 、可創(chuàng)新開(kāi)拓 ， 不斷進(jìn)

22、步 ! 我，以一顆真誠(chéng)的心 、 樸實(shí)的情愛(ài)的同學(xué) 。 在此，我衷心的向他們表示感謝 ，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師 、分管領(lǐng)導(dǎo) ; 同時(shí)還要感謝我 的大學(xué)老師 、 關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)我毅然選擇了教師行業(yè) 。在這一個(gè)月的努力實(shí)踐中 ， 我漸漸體 ， 發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣所在 ，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€(gè)新的太陽(yáng)， 都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體 。我熱愛(ài)這份工作 ，更熱，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活 ，感慨頗多 。 而讓我感受最深的是 ： ， 都是一步非常重要的棋 ，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必 需環(huán)節(jié) 。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí) ，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作 ，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí) ， 基本技能和 專業(yè)知識(shí)

23、，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一 ， 用理論指導(dǎo)實(shí)踐 ，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力 ，而不 僅自我鑒定之二 曾懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往 ， 會(huì)到了 “三尺講臺(tái) ， 學(xué)問(wèn)非凡 ”的道理 每天面對(duì)著的都是一些個(gè)性迥異的孩子 愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生 。為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束 教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師， 其它的一切都是空談 。因此這一年 。 形成自身正確的人生觀價(jià)值觀 。同僅是局限于書(shū)本的知識(shí) ， 理論的思維 。 這一個(gè)半月的實(shí)習(xí) 綜合素質(zhì)得到了很大的提高 ， 體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任 所要付出的艱辛和勞累 。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決

24、條件 。 沒(méi)有良好的思想品德 來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想 ， 提高自身的思想覺(jué)悟 時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng) ，自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué) ， 這一些都對(duì)我很有幫助 ，我本 身也崇拜有巨大人格魅力的人 ，并一直努力自己能做到 。所有無(wú)論在什么情況下 ， 我都沒(méi)忘政治學(xué) 習(xí)， 并以品德至上來(lái)要求自己 。平時(shí)和老師和睦相處 ，共同工作 ，共同學(xué)習(xí) ，共同進(jìn)步 。同時(shí)不忘 幫助別人 ， 樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德 ，而且自身也會(huì)得到很多利益 ，幫助別人的同時(shí)也是在 幫助自己 。在這短暫的日子里 ， 作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師 ，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) ，還深刻地體會(huì)

25、到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性教育無(wú)處不在 ，在講臺(tái)上要為人師表 堅(jiān)持早讀 、 晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí) 上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。我，以身作則 ; 在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象 ，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好 ，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐。 在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己 ，同時(shí)也要求學(xué) 生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人 ，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé) 。 首先我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作與學(xué)習(xí) ，我自感收獲頗豐 ， 但還是有很多不足的地方等待我去提高 覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高 ; 其次 ，可能是年輕氣盛吧 ，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪 ，需 要有更多的耐心 。 “路

26、漫漫其修遠(yuǎn)兮 ， 吾將上下而探索 ”便是我此刻的心情寫(xiě)照 ， 相信在今后的工作 學(xué)習(xí)中 ，我定能改善不足 ，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ， 在教育的路上越走越好 。自我鑒定之三在理工內(nèi)完成的 ， 由組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行學(xué)生角色擔(dān)任 們?cè)谵k公室帝的空課室內(nèi)又對(duì)自己進(jìn)行試講 ， 緊圍繞課文 。在真正上到講臺(tái)后 ， 我發(fā)現(xiàn)由于內(nèi)容太多 是抓住了重點(diǎn) 。第二次上課由于時(shí)間不緊1。課堂教學(xué) : 完成教案數(shù)為十份 ， 試講資料為十次 ，上課節(jié)數(shù)為兩節(jié) 。 （ 這些試講有些是 ，課后進(jìn)行評(píng)點(diǎn) ; 來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后在課余閑雜時(shí)間我 以防現(xiàn)場(chǎng)由于怯場(chǎng)而忘詞 ， 也盡量想讓所講的內(nèi)容緊，時(shí)間太少 ，出現(xiàn)了趕課的現(xiàn)象 。課后老師評(píng)點(diǎn) : 還

27、， 也是在自己跟的班上教 ， 上得輕松 。 總結(jié)上課 ， 課前教 案要寫(xiě)好 ， 教學(xué)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、 課后作業(yè)也要安排恰當(dāng) 。不同的學(xué)生有不同的教法 。像我們班差一群較多 ， 要把重點(diǎn)放在生字詞的記憶與理解 。2。班主任工作 : 組織一次以 “設(shè)定目標(biāo) ，珍惜時(shí)間 ”為中心的班會(huì) 。會(huì)上 ，我讓同學(xué)們想想10 年后要做什么 。針對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) ， 逐步分析 ，再分析近期的學(xué)習(xí)任務(wù)及態(tài)度 。以個(gè)別學(xué)生人 微言輕分析對(duì)象 ， 提醒他們珍惜 “口袋時(shí)間 ”最后讓他們?cè)O(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo) “我要在期中考試前進(jìn) 名”激勵(lì)他們學(xué)習(xí) 。整個(gè)班會(huì)氣氛活躍 ， 紀(jì)律在掌控下 ， 學(xué)生也成了班會(huì)課上

28、的主體 ; 除了組織一次 班會(huì) ，還輸入學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù) ， 監(jiān)督了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活 。 在協(xié)助班主任的工作中 ，我發(fā)現(xiàn)初一級(jí) 的學(xué)生依然難以進(jìn)入到初中的生活 ，我們來(lái)實(shí)習(xí)一個(gè)月 ，在他們的雕刻上仍然可以看到 “不熟悉初中 生活 ”的字樣 。他們喜歡在沒(méi)有老師的狀況下吵鬧 ，在吵鬧的人群里我發(fā)現(xiàn)女生說(shuō)話的多 ， 而男生則 喜歡搞小動(dòng)作 。閱讀學(xué)生周記中 ， 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是樂(lè)于跟老師交流 。把心底里的話掏出來(lái) 。初一生 的很多日常生活學(xué)習(xí)作息規(guī)律仍然需要我們教師在班干部的協(xié)助下一起養(yǎng)成 。 總結(jié)班主任工作 ， 在 跟班學(xué)習(xí)中 ，發(fā)現(xiàn)很多微小而有趣的事情 ，而這些突發(fā)狀況 （戀愛(ài)、打架、考試作假 ，

29、學(xué)生頂撞教師 當(dāng)場(chǎng)是需要冷靜 ，事后了解其實(shí)學(xué)生都是有自己的原因 。我們不應(yīng)當(dāng)隨便就責(zé)罵學(xué)生 。 而要去了解 狀況理解學(xué)生 ，再去教育學(xué)生 。3。課后協(xié)助老師工作 ，如批改作業(yè) ，試卷 。 我們來(lái)的第二個(gè)星期趕上了語(yǔ)文第一單元測(cè)試 了解學(xué)生的程度 ， 學(xué)生的長(zhǎng)處及需改進(jìn)的地方 。4。 教育報(bào)告 : 完成一份教育調(diào)查報(bào)告 ?！半m然你每次都表現(xiàn)出一副不情愿聽(tīng)教師訓(xùn)話的模樣， 但老師知道你把老師說(shuō)過(guò)的都放在心里因?yàn)槔蠋熞沧哌^(guò)這樣的年紀(jì) 。”這是我在 “訓(xùn) ”學(xué)生時(shí)說(shuō)的一句話 ， 我希望自己在老師的高度上嚴(yán)格 要求自己 ， 但不要把心境走得愈來(lái)愈遠(yuǎn) ，直至不能和學(xué)生溝通 ， 畢竟我們走過(guò)他們的現(xiàn)在 ，

30、我們?cè)?盡力懂得他們 。教育實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié) （主要體會(huì)、收獲、經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題 ），從 2012 年 2 月 7。在實(shí)習(xí)代課期間深 ， 完成任務(wù)要求 。 在，指出不足和學(xué)習(xí)我是萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校初等教育系 09 級(jí) 09 初教語(yǔ)文 1 班實(shí)習(xí)生蔡茂興 日到 5 月 31 日在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)嚴(yán)家小學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)代課 受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷 ，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下 ， 認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作 實(shí)習(xí)過(guò)程中 ， 認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng) ，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo) 經(jīng)驗(yàn) 。，這一切將成為我生光陰似箭 ，歲月如梭 。 一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了 ，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中

31、，我有著許 多收獲和歡樂(lè) ，但也有著苦澀和教訓(xùn) 。 這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī) 失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方 ， 讓自己在以后的日子里做好 命中最寶貴的財(cái)富 。，由于個(gè)人原因請(qǐng)假， 能進(jìn)一步接我的實(shí)習(xí)生活是從 2 月7 日開(kāi)始，到5 月底，我所在班級(jí)的班主任老師 一學(xué)期 ， 這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外 觸班主任的班級(jí)管理工作 ， 能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂 ， 豐富了我的實(shí)習(xí)工作 。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中 ， 讓我走到了教學(xué)的第一線 ， 深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易 。3 月下旬到 4 月 上旬 ，學(xué)校舉行了公開(kāi)課 ， 每個(gè)年段

32、每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課 ， 這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少 色彩 ，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課 ，什么樣的課算是一堂好課 。通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己 親自走到教學(xué)第一線 ， 使我認(rèn)識(shí)到 ：， 這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手 ，有條不1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性 紊，不緊張。2 、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率 ， 如果課堂秩序很亂 ，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高 最重要的是影響成績(jī) 。3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜 ， 采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話 ，從而使教者更加具有激情 調(diào)動(dòng)課堂氣氛 ，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí) 。4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則 ，在教學(xué)過(guò)程中 ， 啟

33、發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索 ，從而 完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo) ，而不是以往的 “注入式 ”和“填鴨式 ”的教學(xué)方式 。5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)析、 評(píng)價(jià)和總結(jié) ，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)， 以及重視學(xué)生的信息反饋 ，認(rèn)真地做好自我分 ， 為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備 。6 、每一節(jié)課后 ，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè) 生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn) ， 批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)、 難度適中的習(xí)題 ， 并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能， 對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查 ，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)， 態(tài)度要慎重 ，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 。 由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上

34、講臺(tái)的原因吧 ，不能全面了解學(xué)生 ， 總結(jié)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) ，然而 ，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生 ，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑 ，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如 何講解知識(shí)的重要途徑 ，也許是我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自生活和處理工作的方式， 用更多的自我思維代替相互交流 。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流 、溝通是一種智慧 ，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式 ， 我會(huì)慢慢地改變自己 ， 讓自己擁有交流的智慧 ，養(yǎng)成良好的處事方式 這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要 ， 也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì) 。四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦 ，同時(shí) ，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí) 踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)

35、教學(xué) 。真是 “實(shí)踐出真知 ”啊！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般 ，千淘 萬(wàn)漉雖辛苦 ，就算被磨煉得遍體鱗傷 ，也要摩拳擦掌 ，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力 、有信心 。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折 ，也經(jīng)受了快樂(lè) ！充實(shí)自己 ， 爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己這次實(shí)習(xí)給予了我很多 ，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 ， 高尚的思想道德情操 ， 進(jìn)一步完善和 ， 在以后的實(shí)習(xí)中 、 工作中更好的運(yùn)用自己 ，做一名對(duì)社會(huì)有用的人 。篇五 ：教育實(shí)習(xí)總結(jié) 2000 教育實(shí)習(xí)總結(jié)選擇師范專業(yè) ，是因?yàn)橄矚g教師這個(gè)職業(yè)一支粉筆兩袖清風(fēng) ， 三尺講臺(tái)四季晴雨 ， 加上五臟 六腑七嘴八舌九思十想 ， 教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳

36、天下 ”。 很早以前 ， 我就喜歡這樣來(lái)描述教師 。 這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活 ， 讓我感覺(jué) ， 用這一對(duì)聯(lián)來(lái)形容現(xiàn)在我所練就著的太陽(yáng)下最光輝的職業(yè) ，正好 不過(guò) 。依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來(lái)到我的母校的，依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂 揚(yáng)，依然記得 ? 我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功 ?，F(xiàn)在想來(lái) ，所有的所都沉淀在心中 ，這是對(duì) 教師這個(gè)職業(yè)的憧憬 、對(duì)孩子們的一份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。 三年前的那次高 考后的選擇 。 現(xiàn)在， 我沒(méi)有后悔 !以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié) 。（一）教學(xué)工作我們的教育實(shí)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面 ：由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備 ， 對(duì)于

37、教師技能這一塊也比較自信 ， 所以在聽(tīng)課一個(gè)禮拜后就開(kāi) 始上課了 。在學(xué)校 ，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格 ，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講 。所以我們的工作就 是聽(tīng)隊(duì)友的課 寫(xiě)教案 試講修改上課，這樣反復(fù)練習(xí) ，完善 。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛，也沒(méi)有料到過(guò)的問(wèn)題 。 畢竟試講的時(shí)候。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話熟于心為止 。 即使這樣 ，我還是遇到了許多平時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò) 和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的 那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 。1、 具體情況 ：（1） 虛心學(xué)習(xí) 聽(tīng)課 開(kāi)始的第一周和第二周主要都是見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課對(duì)于上課 ， 我有一下幾點(diǎn)體會(huì) ：。 第一周我自習(xí)聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課 ， 并做

38、好聽(tīng)課記錄 ， 記下指導(dǎo)老師上課的特色 。 并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法 。 另外 ， 在后期也經(jīng)常去聽(tīng)隊(duì)員的講 課， 大家互相學(xué)習(xí) ， 互提意見(jiàn) 。體會(huì)：俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺(tái)上講得如此從容，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了 ， 這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì) 。另外 ， 每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的 有點(diǎn) ，虛心學(xué)習(xí)才能有所提高 。 指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn) ，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體 ， 教師為引導(dǎo)者的 教育思想 。 注意營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛 。 從開(kāi)始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授 ， 都不得偷懶 ，要盡 量想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生 ，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。2）

39、零距離貼近三尺講臺(tái)講課 全力以赴第一次課實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課 。 為了使自己的第一次課能夠上到最好 ， 我用了近一星期 的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備 ， 經(jīng)常試講 。 在上講臺(tái)之前 ，指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議 。開(kāi)始上課的時(shí)候，第一次面對(duì)那么多的學(xué)生 ， 開(kāi)始是有點(diǎn)緊張 ，但后來(lái)就自然多了 。指導(dǎo)老師給予了很好的評(píng)價(jià) 但也指出了許多不足之處 ， 如學(xué)生的主體地位沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)等 。體會(huì) ：好的開(kāi)始是成功的一半 。只有通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課 。，上了第一次課后 ， 老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交。 這讓我受益非淺 ， 提 此后的教學(xué)工作 由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任 給我 。同

40、時(shí)，在每上一節(jié)課前 ，老師都會(huì)給予建議并聽(tīng)課 ，課后再進(jìn)行指導(dǎo) 高很快 。，但還有許多不足之處體會(huì) ：熟能生巧 ，隨著時(shí)間的推移 ，我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學(xué)工作 仍需努力改進(jìn) 。（3）教學(xué)的深刻感悟 臺(tái)前三分鐘 ， 臺(tái)下十年功 。， 哪些是考試常考內(nèi)容 。首先 ，要吃透教參 ，參考相關(guān)習(xí)題書(shū) ，看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的 把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái) ，以防講課的時(shí)候講漏 。其次 ，設(shè)計(jì)好講課的思路 。只有自己的講課思路清晰之后 ，才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法 去講解知識(shí)點(diǎn) 。再次 ，寫(xiě)好教案 。參考別人的教案 ，精心設(shè)計(jì)自己的教案 。 作為一個(gè)老師一定要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任 ，課堂上的 45 分鐘是非常寶貴的 ， 所以課前要精心 準(zhǔn)備 ，還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng) ， 并想好相應(yīng)的對(duì)策 。 學(xué)會(huì)做課