1、【精品】中班音樂教案范文八篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的中班音樂教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。中班音樂教案 篇1活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)合拍地隨音樂舞蹈，初步懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。2、體驗不斷交換舞伴跳舞的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒又仉y點：懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：有小跑步、起踵等基本舞步基礎(chǔ)；配套磁帶?；顒舆^程：一、 熟悉樂曲旋律和感情。1、

2、知道樂曲很歡快。2 、隨著音樂合拍的做拍手、拍腿等動作。二、 學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動作。1、 看老師示范舞蹈中的基本動作。2、 說出教師跳了什么動作，先跳什么，后跳什么。3、 集體隨音樂學(xué)條基本動作。三、 學(xué)跳集體舞。1、 看教師示范舞蹈一遍。2、 說出教師什么時候一個人跳，什么時候兩人一起跳，什么時候又換新朋友了。3、 學(xué)跳集體舞。知道一人跳時是在找朋友，兩人跳時是與朋友快樂地跳舞，并注意動作與音樂的關(guān)系，逐步做到連續(xù)地交換跳舞。教學(xué)反思：本次舞蹈活動歡樂舞的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)合拍地隨著音樂舞蹈，初步懂得在集體舞中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。體驗不斷交換舞伴跳舞的快樂?；顒右婚_始，我讓幼兒欣賞

3、音樂，讓他們說一說這是一首什么樣的音樂。孩子們聽了以后，有的說很開心、有的說很歡快、還有的說想到了高興地事情。在幼兒熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，我邊放音樂邊示范舞蹈動作，小朋友們剛開始還能認(rèn)真看老師做動作，看了一會兒就忍不住站起來學(xué)著老師的樣子一起做起來。等我一遍跳完以后就興奮的拍起手來。由于幼兒有過找朋友游戲的經(jīng)驗，舞蹈的動作也很簡單，因此在學(xué)的過程中沒什么難度，我把幾個動作強調(diào)了一下，小朋友就很快學(xué)會了。小百科：舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。中班音樂教案 篇2核心導(dǎo)讀：【活動目標(biāo)】1

4、、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動物功夫拳。3、愿意積極參與表演功夫拳?！净顒訙?zhǔn)備】 白板課件?！净顒舆^程】【活動目標(biāo)】1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動物功夫拳。3、愿意積極參與表演功夫拳?！净顒訙?zhǔn)備】白板課件。【活動過程】一、借助課件初步感知音樂，激發(fā)興趣。師：看過功夫熊貓這部電影嗎？有這么一段音樂，和功夫熊貓這部電影有關(guān)，一起來聽一聽。師：聽了剛才這段音樂，你覺得哪些動物來了？二、分段欣賞音樂，看秘笈學(xué)打虎拳、蛇拳，大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳。1、學(xué)打虎拳。（1）初步感知音樂。（2）自由

5、嘗試打虎拳。（3）看功夫秘笈，學(xué)打虎拳。（4）聽音樂看秘笈打虎拳。2、學(xué)打蛇拳。（1）跟音樂自由學(xué)蛇游動。師：第二個出場的會是誰呢？（2）看功夫秘笈，學(xué)打蛇拳。（3）聽音樂打蛇拳。3、大膽創(chuàng)編動作，學(xué)打功夫熊貓拳。（1）聽音樂創(chuàng)編熊貓拳。師：最后出場的是誰呀？（2）幼兒創(chuàng)編動作，教師用白板記錄秘笈圖。師：熊貓想請你們幫它設(shè)計一套秘笈，你們愿意接受這個挑戰(zhàn)嗎？（3）跟著音樂打熊貓拳。三、完整表演功夫拳。1、播放音樂，完整表演功夫拳。師：現(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會了，我們跟著音樂完整的來打拳吧，注意聽清音樂哦。2、有表情地完整表演功夫拳。中班音樂教案：頑皮的猴子中班奧爾夫音樂教學(xué)庫乞乞中班音樂教案

6、 篇3活動目標(biāo)：感受抒情，活潑的音樂情緒和三段體的曲式結(jié)構(gòu)。能用自己喜愛的小鳥動作來表現(xiàn)對音樂的感受?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒家長收集了有關(guān)小鳥的資料物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂小鳥捉蟲播放器。活動過程：1、聽音樂，做小鳥飛的動作進教室。2、欣賞音樂小鳥捉蟲，初步感受旋律及音樂情緒。引導(dǎo)語：老師給小朋友帶來一首有關(guān)小鳥的曲子，我們一起來聽聽吧。提問：1.聽了這首曲子你有什么感受2.小鳥在干什么。3、再次欣賞音樂，自由想象。4、分段欣賞音樂，創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂。欣賞第一段音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小鳥飛的動作，鼓勵幼兒在集中交流，分享創(chuàng)編的動作，欣賞第二段音樂。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小鳥捉蟲的動作，請幾個幼兒上臺表演自己的創(chuàng)編動

7、作，其他幼兒模仿，鼓勵全體幼兒用自己喜歡的動作表現(xiàn)第二段音樂。欣賞第三段音樂引導(dǎo)語：小鳥們捉那么多蟲，心里很高興，我們一起來聽聽第三段的音樂。鼓勵幼兒自由表現(xiàn)小鳥飛的動作。5、完整欣賞音樂，感受ABA的結(jié)構(gòu)的樂曲。提問：請仔細聽聽，這三段音樂一樣不一樣？你最喜歡哪段音樂？為什么？活動延伸：區(qū)域活動：將小鳥頭飾放在音樂區(qū)表演，讓幼兒繼續(xù)表演。中班音樂教案 篇4活動目標(biāo)：1、感受樂曲的歡快、舒展的曲式特點。2、在教師的引導(dǎo)下，愿意用動作表現(xiàn)樂曲?；顒訙?zhǔn)備：1、喜洋洋音樂及分段音樂。2、蟹農(nóng)、蟹、蟹盒等圖片。活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒情感1、今天天氣不錯，我們一起去野外游玩吧。看，我們來到了哪

8、里？（出示蟹塘）2、聽，什么聲音（欣賞樂曲第一遍）問：這段音樂聽起來感覺怎樣？（歡快、喜悅）他們在干什么呀？3、出示蟹農(nóng)圖片：小朋友們好！我是蟹農(nóng)。我們也和蟹農(nóng)伯伯打個招呼吧！"小朋友，其實我聽這音樂在捉蟹，現(xiàn)在正是吃蟹的時節(jié)，我們正忙著多捉點蟹去賣呢。""哦！原來是蟹農(nóng)在捉蟹！"二、完整欣賞音樂，感知音樂性質(zhì)。1、欣賞音樂第二遍。問：你覺得音樂有幾段？這幾段一樣嗎？（節(jié)奏有快有慢）2、欣賞音樂第三遍。（1）請幼兒想想音樂快的時候做什么動作？慢的時候有做什么動作？（2）教師講解，幼兒聽音樂。天黑了，蟹兒都爬上了岸，蟹農(nóng)卷起衣袖，戴上了手套，拿著手電筒去捉

9、蟹。左一個右一個，蟹兒真多?？粗@么多蟹，蟹農(nóng)真開心。蟹農(nóng)拿起線兒，把一個個蟹兒都扎起來?？匆豢?，雌蟹、雄蟹分一分，大蟹小蟹分一分，一個、兩個、三個、四個，裝進盒子里，裝了一盒又一盒，賣到全國各地。蟹兒都賣完了，蟹農(nóng)開心的歡呼起來。三、分段欣賞音樂。1、小朋友，蟹爬出來，蟹農(nóng)怎么捉蟹的？2、欣賞A段音樂，幼兒做動作。出示圖片，捉了這么多的蟹，我們還想捉嗎？再次欣賞A段音樂做動作。3、捉完了蟹，還要做什么？出示扎蟹的圖片。4、聽B段音樂，幼兒做動作。（扎線、分蟹、裝盒）5、請幼兒找個空位置聽音樂做動作。6、出示裝好的蟹，裝好的一盒盒蟹都賣完了，蟹農(nóng)心情怎樣？那高興的時候做什么動作？7、欣賞第三段

10、（A），隨音樂做動作。8、聽了這么久的音樂，我們還不知道這首音樂叫什么名字呢，這首音樂有個好聽的名字叫喜洋洋。四、完整聽音樂做動作。五、結(jié)束活動。大家一起捉蟹真開心，讓我們一起記住這首好聽的音樂喜洋洋。中班音樂教案 篇5核心導(dǎo)讀：【活動目標(biāo)】 1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動作。 2、感受小魚水中游的快樂情景。 【活動準(zhǔn)備】 PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁?！净顒幽繕?biāo)】1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動作。2、感受小魚水中游的快樂情景?！净顒訙?zhǔn)備】PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。【活動過程】一、導(dǎo)入：感知小魚的形象。

11、1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，來，跟上嘍?。úシ乓魳罚何业男∑嚕?、美麗的海灘到啦！聽聽誰在海里游來游去？（播放音樂：小魚游）3、我們一起來瞧一瞧，誰游來啦！4、觀察動畫中的小魚，說說學(xué)學(xué)小魚在干什么呢？兩只小手碰碰攏，變成小魚游游游；兩只小手背后甩，搖搖尾巴小魚游；一前一后擺擺手，一條小魚游來了；小結(jié)：大海里各種各樣的.小魚游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小魚游）聰明的小魚還會跟著音樂的節(jié)奏游一游哦！二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動作。（一）片段一1、小魚們游來游去真開心，突然發(fā)生了什么事情？（播放音樂：大鱷魚）小結(jié)：響響的、尖尖的聲音，聽起來有點嚇人，原來真的是大鱷

12、魚來了。3、別害怕，魚媽媽告訴你們，只要我們一動也不動，變成一條石頭魚，大鱷魚就找不到我們啦。4、小魚寶寶們，耳朵要仔細聽，不要被大鱷魚抓到?。。úシ乓魳罚盒◆~游+大鱷魚）（二）片段二1、小魚游啊游，總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了，它們要去玩一樣好玩的東西，聽聽音樂，猜一猜小魚們正在玩什么呢？（播放音樂：滑滑梯）小結(jié)：音樂就像一格一格的往上爬樓梯，然后“嗖”地一下滑下來，就像我們愛玩的滑滑梯一樣。2、小魚寶寶們，我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。（三）片段三1、小魚玩累了，想游回家，但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，我們一起來聽聽音樂，猜猜小魚們是怎么游過去的呢？（播放音樂：開火車）小結(jié)：

13、音樂聽起來就像一節(jié)一節(jié)開火車，小魚寶寶一個跟著一個排隊游。3、那么多石頭太危險了，我們一起來提醒小魚：“小魚小魚，要一個跟著一個游”4、請幾條小魚和我一起游一游。（先請幾位孩子來示范，后請所有的孩子來一個跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊哦?。úシ乓魳罚洪_火車）5、（播放音樂：小魚游）小魚寶寶們，我們的家終于到啦！三、游戲：小魚游。（隨機播放音樂：孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚游的動作。）（反復(fù)多次）我請小魚寶寶一起來玩游戲，聽清音樂，游一游，比比誰的耳朵有本領(lǐng)?！净顒友由臁啃◆~寶寶們，你們的耳朵真靈呀！下次我們再去大海里找找其他的動物好朋友好嗎？先游去小便洗手喝點水休

14、息一下吧。中班音樂游戲：我學(xué)小馬跑中班韻律活動：小雨點和小青蛙中班音樂教案 篇6活動目標(biāo)：1、欣賞歌曲小海軍，感受歌曲雄壯、有力的特點。2、能用肢體動作表現(xiàn)小海軍的英姿，體驗學(xué)做小海軍的快樂。3、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。活動準(zhǔn)備：觀看海軍錄像、PPT、音樂、歌曲伴奏、海軍帽活動過程：一、導(dǎo)入師：讓我們聽著音樂，像解放軍叔叔一樣，踏步走。二、感受、理解歌曲1、第一遍欣賞-感受歌曲旋律提問：看，誰來了？（播放圖片）師：今天我?guī)砹艘皇缀寐牭母枨『＼?，我們來欣賞一下，一會兒告訴大家這首歌曲給你什么感覺？小結(jié)：這首歌曲的旋律很有力、很雄壯。2、第二

15、遍欣賞-了解歌詞師：我還帶了些圖片，讓我們邊看圖片邊欣賞。提問：這遍你聽到歌曲里唱了什么？小結(jié)：教師將幼兒說的唱出來。（我們聽到歌曲里唱了"我是小海軍，開著小炮艇"、"不怕風(fēng)、不怕浪，勇敢向前進"、還聽到了"打的他呀海底沉"。師：聽著這首歌曲，讓我們覺得小海軍是很勇敢堅強的。二、表現(xiàn)海軍的動作1、第三遍欣賞-肢體動作（圖片）（1）聽歌曲，觀看圖片提問：你看到小海軍做了哪些勇敢堅強的動作？（2）教師舞蹈師：我把你們好看的動作編成了舞蹈。2、個別幼兒表現(xiàn)提問：你還看到哪些動作讓你覺得小海軍很神氣、很有力的？師：原來小海軍握著槍踏步讓你感覺

16、很神氣；小海軍開槍的動作讓你覺得很勇敢；開炮的動作讓你覺得小海軍在打敗敵人；小海軍踏步的時候很精神、很有力的。3、集體幼兒表現(xiàn)師：剛才有的小朋友已經(jīng)做了小海軍神氣、威武的動作，我這里還有我們小朋友自己動手做的海軍帽，讓我們帶著帽子來學(xué)做小海軍吧。三、結(jié)束師：讓我們把小海軍堅強有力的動作帶回教室讓其他小朋友也來學(xué)一學(xué)小海軍。教學(xué)反思：本節(jié)課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點，激發(fā)幼兒情感，通過學(xué)歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個“轟”字把歌曲的情趣表現(xiàn)的淋漓盡致，如果教師能夠抓住幼兒的興趣點給幼兒多一些表現(xiàn)的空間，讓幼兒自由創(chuàng)編動作，教師做好引

17、導(dǎo)，讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優(yōu)美。中班音樂教案 篇7活動名稱：小畫筆活動目標(biāo)：1、讓幼兒感受擬人化兒歌的語言特點和念兒歌的樂趣.2、認(rèn)讀字詞"畫筆、桌子、衣、"。3、教育幼兒不亂涂亂畫，正確掌握畫筆的使用方法?；顒訙?zhǔn)備：1、ppt課件。2、字卡若干。活動過程：一、開始部分1、播放課件1：小朋友們好！我是小畫筆，我想跟你們做朋友。你們的桌子，衣服真漂亮，我想在你們的桌子、衣服上跳舞可以嗎？2、請問為什么不可以？（幼兒自由回答）二、基本部分1、幼兒猜想會發(fā)生什么事？出示課件22、桌子怎么了？衣服怎么了？是誰把桌子衣服弄臟的？小畫筆淘氣嘛？（小畫筆真淘氣，弄臟桌子，弄臟衣）3

18、、小朋友你們喜歡這樣的畫筆嗎？見到這樣的畫筆你們會怎樣做？（小畫筆沒人理，人人見了都遠離）4、沒人喜歡小畫筆，他會怎么樣？以后會怎么樣？（小畫筆知道錯，再也不會亂涂抹。）5、出示兒歌名字，帶領(lǐng)幼兒用各種方法學(xué)習(xí)朗讀兒歌。6、兒歌學(xué)得真快，可是有幾個比小畫筆還淘氣的字寶寶不見了，你們看誰跑掉了？出示課件37、幼兒依次猜出字寶寶認(rèn)讀，這次字寶寶要和我們做個傳卡片的游戲。播放音樂三、結(jié)束部分教師：小朋友你們說小畫筆真的會自己在桌子和衣服上跳舞嗎？小畫筆真的很委屈，是誰干的呢？對了就是不會用筆的小朋友？以后我們該怎么做？出示課件4（要正確使用畫筆，不亂涂亂畫才能讓我們的桌子、衣服更漂亮、更干凈）。中班音樂教案 篇8快跳起來是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強的音樂，來源于中班幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)上，原本為一課時，但經(jīng)過集體備課，討論將此活動分為兩課時，第一課時的活動目標(biāo)是：1.學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲強烈歡快的情緒。2.嘗試用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱歌曲。第二課時的活動目標(biāo)是：1.復(fù)習(xí)演唱歌曲，能唱準(zhǔn)歌詞。2.嘗試用打節(jié)奏的方式表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。在活動一中，由于歌曲歌詞較為簡單，幼兒很自然地接受了這首歌曲，通過圖譜更是降低了難度?；顒右婚_始我通過圖片小青蛙、小兔子導(dǎo)入，一下提起了幼兒的興趣。本次活動的難