1、力和機(jī)械專題一常見(jiàn)的力及其分析1力學(xué)中常見(jiàn)的三種力：重力、彈力、摩擦力掌握它們產(chǎn)生的原因、大小、以及方向；會(huì)利用二力平衡關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2摩擦力的探究、分析和應(yīng)用是中考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)例 1用水平方向的力推靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，關(guān)于小明對(duì)桌子的推力與桌子受到的摩擦力的大小關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A推力小于摩擦力C推力大于摩擦力B推力等于摩擦力D不能確定兩者的大小關(guān)系思路點(diǎn)拔：桌子在水平方向上受小明的推力和摩擦力的作用，桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的這兩個(gè)力是平衡力，所以推力等于摩擦力B專題二簡(jiǎn)單機(jī)械及其應(yīng)用1杠桿的五要素、畫力臂和由力臂確定力是中考的必考內(nèi)容2滑輪是杠桿的變形，定滑輪、

2、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)是構(gòu)成滑輪組的基礎(chǔ)，而有關(guān)滑輪組的問(wèn)題常與機(jī)械效率、功相聯(lián)系來(lái)進(jìn)行考查3滑輪組應(yīng)用以及機(jī)械效率(第十五章學(xué)到)的測(cè)定問(wèn)題在中考中最常見(jiàn)例 2如圖 131 甲所示，一輕質(zhì)杠桿 OA 可繞 O 點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A 端用繩子系在豎直墻壁的 B 點(diǎn)，在杠桿的 C 點(diǎn)懸掛一重為 20 N 的物體，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)已知 OA 長(zhǎng)為 50 cm，OC 長(zhǎng)為 30 cm，OAB30.(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子對(duì)杠桿拉力 F 的力臂(2)拉力 F 的大小是多少？圖 131解析：(1)F 的力臂如圖乙所示(2)如圖，在 RtOAD 中，OAD30根據(jù)杠桿平衡條件得：FODGOC有 F25 cm20

3、 N30 cm解得 F24 N.專題三作圖專題1本章作圖主要有：(1)作物體所受重力、摩擦力示意圖；(2)畫杠桿力臂；(3)按給定的省力要求給滑輪組繞線2作圖的具體步驟：(1)認(rèn)真審題，明確題目對(duì)作圖的要求，弄清各量之間的關(guān)系；(2)概念要清晰；(3)按照要求規(guī)范作圖例 3圖 132 甲中，站在地面上的小紅借助滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞線方法圖 132思路點(diǎn)撥：要求最省力，則動(dòng)滑輪上的繩子股數(shù)盡可能最多(此題中為 3 股)，根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則，則繩子固定端應(yīng)拴在動(dòng)滑輪上答案：如圖乙所示增大摩擦滑動(dòng)摩擦1(原創(chuàng))廣州提倡“綠色出行、低碳生活”，在 BRT(快速公交)沿線設(shè)置了公共自

4、行車租賃點(diǎn)自行車的輪胎上有花紋，其目的是_；小紅在騎自行車遇到情況剎車時(shí)，剎車器與輪胎間的摩擦是_(填“滑動(dòng)摩擦”或“滾動(dòng)摩擦”)2(原創(chuàng))古埃及人在建造金字塔時(shí)，由于每塊石頭都重達(dá)數(shù)噸，以當(dāng)時(shí)的人力很難搬動(dòng)于是，古埃及人便采取在巨石底墊上圓木的方法來(lái)搬動(dòng)，這種方法是將_ 摩擦變?yōu)開(kāi)摩擦，大大減小了搬動(dòng)中的阻力滑動(dòng)滾動(dòng)3(改編)某人用 100 牛的力提起了 350 牛的重物，那么他可能使用了()DA一個(gè)定滑輪B一個(gè)動(dòng)滑輪C一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組D一支杠桿4如圖 133 所示，有一根繩子從一黑箱的左側(cè)穿進(jìn)去，又從箱子右側(cè)孔中穿出左側(cè)的線上拴一個(gè)玩具卡車，右側(cè)的線上拴一個(gè)玩具汽車，用手拉右側(cè)的玩具，左側(cè)的玩具也向前動(dòng)了一動(dòng)，當(dāng)繼續(xù)把汽車向前拉時(shí)，汽車才走出約 10 cm，