1、愛心和用心鑄造決心和恒心文/張智慧班級 管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，其核心就是教育的管理。教育的真諦，在于“以仁愛之心點(diǎn)燃希望之火，以信任之劍斬?cái)嘈撵`枷鎖，以喚醒之手開啟知識大門”。教育管理的過程是將知識轉(zhuǎn)化成智慧、使文明積淀成人格的過程；教育管理的終結(jié)，就是培養(yǎng)具有高度智慧和高尚人格的人才。我將用我的愛心和用心鑄造孩子們的決心和恒心。班級理念：在新課改理念的指導(dǎo)下，用一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)子，始終堅(jiān)持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理理念，喚使每一位學(xué)子獲得屬于自己的成功！班訓(xùn)：激揚(yáng)斗志，勇往直前。班級信念：相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。班級承諾：團(tuán)結(jié)一心，乘風(fēng)破浪。班級誓

2、言：沒有最好，只有更好。“既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開的翅膀永不言棄，突破黑暗，就會看到黎明的曙光，成功的花環(huán)！一、我的孩子們一年級的時(shí)候就接手這個(gè)班，五年來師生之間雖然些小曲折，但是感情是真摯而濃厚的，就像小王子里面所講的馴養(yǎng)理念一樣，我們彼此馴養(yǎng)著，成長著，幸福著。班上有27 個(gè)男生，各個(gè)都屬于個(gè)性化男孩兒，每個(gè)人都有自己的個(gè)性、主張，“自戀 ”是男生們沾沾自喜的口頭禪，頭一甩，脖子一伸，似乎用眼神在告訴大家：我就是我，我就是很自信，我就是很酷，我就是很獨(dú)特，我就是世間獨(dú)一無二的我！有14 個(gè)女孩子，女孩子雖然有點(diǎn)嬌氣但總體來說還是很懂事的，沒有男生那么張狂，沒有男生那么銳氣，也

3、沒有男生那么激進(jìn)，更沒有男生那么活躍。 這群個(gè)性差異很大的孩子，我們?nèi)绾巫屗麄冊诤椭C的環(huán)境中擁有一顆熱愛班級、關(guān)心體貼他人的心？如何讓他們每天明確自己的人生目標(biāo)而奮起直追呢？二、家長與我我們班的家長絕大大多數(shù)都和我相處了五年了。因?yàn)楹⒆?，我們在三原相遇；因?yàn)楹⒆?，我們真誠溝通；因?yàn)楹⒆樱覀兏淖冏约海灰驗(yàn)楹⒆?，我們互相學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆?，我們時(shí)刻反省這五年里，我們通過短信、 電話、 面談交流孩子成長教育的話題，我們交流著人生的感悟。五年里，我們有和諧相處的時(shí)候，也有相互不解的間隙，最終愉快和不愉快在我們真誠、坦率的溝通中化解了，積淀成我們?nèi)松啔v中的又一個(gè)音符。我長期和孩子打交道，所以單純、率真，

4、直言不諱是我的做事風(fēng)格，我的家長朋友無論是學(xué)識多么豐富，地位多么高，他們對我總是很真誠、很包容。我要求家長同孩子們一起閱讀，一起寫讀后感，很多家長都百忙之中熬夜寫下了自己的感悟，我很感動(dòng)。因?yàn)槲抑兰议L朋友還有更多的工作要做。所以在本學(xué)期開學(xué)的家長會 上我翻出了孩子們一年級時(shí)的照片，談到了兩個(gè)感動(dòng)：一是感動(dòng)家長朋友舍得把一年級的孩子送到我們這樣的寄宿制學(xué)校來，因?yàn)榇藭r(shí)的我孩子正好讀一年級，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我的家長朋友超前的教育視野。感動(dòng)可愛的孩子這五年來陪我度過的每分每秒，他們的到來，讓我的人生更有價(jià)值。談到親愛的家長朋友，我無盡的感動(dòng)。感謝家長朋友的大力的支持，傾情的幫助，極大的寬容，充分的信任，

5、讓我們的工作更有效，孩子們成長更快樂！三、崗位工作要落實(shí)崗位工作是每個(gè)孩子為班級服務(wù)的機(jī)會，是培養(yǎng)孩子服務(wù)意識，熱愛集體的最好方式。班上每個(gè)孩子都有崗位，但是有的孩子記得自己的崗位工作，有的孩子需要老師或同學(xué)的提醒、督促才會去做崗位，有的孩子即使老師或同學(xué)提醒過也常常忘記做崗位工作。針對這種情況，我加強(qiáng) 班干 部的培養(yǎng)，每周召集班干部開一次會，然后讓班干部分別去負(fù)責(zé)崗位工作的落實(shí)。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)幾個(gè)崗位工作的檢查和督促工作，這樣一分化，針對性強(qiáng)，效果就好一些。但是每周出現(xiàn)的崗位失職情況不一樣，所以每周會根據(jù)當(dāng)周的情況靈活改變策略。六、繼續(xù)開展好主題班會 ，引領(lǐng)孩子健康成長上學(xué)期開展以下主題班會

6、：樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、 健康飲食、學(xué)會傾聽、打開自己的快樂頻道、話語暖人心、尋覓幸福、學(xué)會合作等。每一次班隊(duì)會在學(xué)生的演、思、說、寫四步驟中得到深化。根據(jù)主題選擇情景劇讓學(xué)生演，讓學(xué)生感悟，讓學(xué)生談出心聲，讓學(xué)生把課后感寫下來。上了話語暖人心后，鄭秉竹寫道：我以前是一個(gè)不受同學(xué)歡迎的小女孩兒，別人只要碰到我，我就會大喊大叫，自從胖天使張老師給我們上了話語暖人心后，我改變了很多。這個(gè)胖天使仿佛在我身上施了魔法一樣，把我烏鴉嘴給摘掉了，臟話給搬走了，我真該感謝張老師給我上了這一課，讓我的人品好起來了。不說臟話還不夠，還要學(xué)會說好話并真心地去關(guān)心朋友。遇上胖天使，真是三生有幸。王壹楊說：一句話代表一

7、次外交，一句話的文明程度代表你修養(yǎng)和外交的成功與失敗。汪小玲寫道：話語暖人心，別人考砸了，對別人說一句鼓勵(lì)的話，別人失敗對別人說一句“加油！你一定能行！”讓他重燃希望的火苗，這節(jié)課讓我懂得該怎樣講話。上了健康飲食后，胡欣怡寫道：這節(jié)班會課真好呀！經(jīng)過這一堂課，我明白了怎樣合理地安排一天的食物，那些是不能吃的，哪些食物是要多吃的。我安排的一日三餐是：早上一杯牛奶，一個(gè)面包。吃一個(gè)雞蛋。中午兩葷兩素。晚上一葷兩素。我相信我今后的日子會過得很充實(shí)，個(gè)子會長得更高。上了樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)后，王紫伊寫道：班就像一個(gè)城市，其中有快垮的房子，有新房子，還有新建的房子。今天我們決定刷新污點(diǎn)，重塑人格。首先要講

8、禮貌，上課不要跟老師頂嘴，不要在公眾場合大吼；其次是遇到垃圾主動(dòng)拾起，幫助別人不要高高在上，自以為了不得。以前很多老師會忽視主題班會，希望把上班會課的時(shí)間用來抓語文知識學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)也有同感。而今我真正覺得主題班會很重要，是引領(lǐng)孩子成人的重要途徑。本學(xué)期已經(jīng)上課追逐夢想，下周將進(jìn)行自我管理課程的鞏固學(xué)習(xí)以及匯報(bào)。初步擬定珍愛生命、規(guī)則是美麗的、不掃一室何以掃天下、我們把自己種好了嗎？等。到時(shí)會根據(jù)班級學(xué)生表現(xiàn)出來的問題提前針對性地設(shè)計(jì)班隊(duì)會形成班級核心價(jià)值觀。班級核心價(jià)值觀是指全班同學(xué)的一種共同價(jià)值取向和人格修養(yǎng)。通過班主任老師的引導(dǎo)，學(xué)生的積極參與和一系列德育實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓全班同學(xué)逐漸接受

9、 “學(xué)習(xí)求真、為人求善、環(huán)境求美”的價(jià)值觀。其實(shí)這個(gè)過程是相當(dāng)艱難的，但我仍然努力在做。七、以身作則，以自身形象感染學(xué)生古人云： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！比绻粋€(gè)班主任整天在學(xué)生面前大談如何提高思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、智能素質(zhì)，而全然不顧自身修養(yǎng)、思想道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌，那給學(xué)生的只能是一種空洞的說教，收效甚微，甚至?xí)胁簧賹W(xué)生反感情緒。班主任必須在各方面努力規(guī)范自己的行為，注意自己的一舉一動(dòng)，率先垂范，為人師表。首先，班主任應(yīng)用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。作為班主任，課首先要上好，否則教育學(xué)生沒有底氣。要求學(xué)生做

10、到的，自己首先要做到，要求學(xué)生“到位 ”，自己必須“到位 ”；要求學(xué)生到場，自己提前到場。有時(shí)即使學(xué)生自己組織的活動(dòng)，班主任也要盡可能參加，因?yàn)閷W(xué)生可以從老師的認(rèn)真執(zhí)著中學(xué)到：作為集體的一員，時(shí)刻必須保持集體的完整和統(tǒng)一。也就是說，要學(xué)生有責(zé)任感，首先需要自己有責(zé)任心，自己所做的工作必須對學(xué)生的發(fā)展有利。八、深入學(xué)生，掌握第一手資料“嘴勤腿勤心眼細(xì)”每天批閱日記，針對孩子們反應(yīng)的問題第一時(shí)間做出處理，不要因?yàn)闆]有得到及時(shí)處理，一個(gè)小問題演化成了大事情。九、重視個(gè)別談話交流。珍惜每一次學(xué)生談話，多創(chuàng)造與學(xué)生談話的機(jī)會。班主任在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師，人生道路上是朋友。十、嚴(yán)厲與寬容相結(jié)合。從愛出發(fā)，從嚴(yán)要求，懂得寬容。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機(jī)器。”作為老師，尤其是班主任，面對一些突發(fā)性事件，面對學(xué)生的過失，切忌簡單、粗暴、沖動(dòng)的“熱處理 ”，而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智控制自己的言行。這就需要多一份“慈母心 ”。學(xué)生，在老師的眼中永遠(yuǎn)是長不大的孩子！署假回來，孩子紀(jì)律渙散，對學(xué)習(xí)無興趣，懶洋洋的狀態(tài)慢慢得到了改變，漸漸地學(xué)生越來越積極向上，班集