1、第16課明朝的科技、建筑與文學1教學分析【教學目標】知識與能力了解本草綱目天工開物農(nóng)政全書等科技著作和三國志通俗演義 水滸傳西游記牡丹亭等文學、戲劇作品，了解明長城和北京城的建筑特點，理解科技文化成就與時代背景之間的內(nèi)在聯(lián)系過程與方法列表歸納明朝科技成就，提高比較分析能力；識讀明長城示意圖明朝北京城平面圖等地圖、圖片，提高從圖中獲取有效信息的能力；品讀三國 志通俗演義水滸傳西游記等文學作品，了解書畫藝術(shù)和戲劇藝術(shù)的 發(fā)展狀況，提升文學藝術(shù)作品的鑒賞能力情感態(tài)度 與價值觀學習科學家對科學不懈追求的進取精神；體會中國古代勞動人民的智慧；激 發(fā)學生閱讀文學名著的興趣【重點難點】教學重點：李時珍和本草

2、綱目、北京城和明長城、明朝小說的文學成就和時代特點 教學難點：由明朝三部科技名著，指導學生對本課科技成就的時代特點加以分析和理解、 導入新課2（節(jié)選）教學過程圖一圖二圖三水藻（如圖一）氣味：甘、大寒、滑、無毒；主治：搗汁服，去暴熱、熱痢；搗爛敷，治熱瘡游疹。金星草（如圖二）氣味：苦、寒、無毒；主治：解熱，通淋，消癰瘡，解硫磺中毒?；⒍荩ㄈ鐖D三）氣味：微苦、辛、寒、有小毒；主治 ：耳出膿、痔瘡腫痛。本草綱目綜合大量科學資料，不僅考正了過去本草學中的若干錯誤，提出了較科學的藥物分類方法，溶入先進的生物進化思想，反映了豐富的臨床實踐。同時也是一部具有世 界性影響的博物學著作，被國外學者譽為中國之百

3、科全書 。今天讓我們一起走進古代中國最 后的科技、文藝輝煌一一明朝的科技、建筑與文學。二、新課講授目標導學一：科技名著1.學生讀教材，完成下列表格名著作者內(nèi)容特點和價值本草綱目李時珍全書約190萬字，共記載了藥物1800多種； 收錄藥方11000多個；還附有1100多幅藥物 形態(tài)圖總結(jié)了我國古代藥物學成就 ,豐富了我國醫(yī)約學 庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位天工開物宋應星幾乎涵蓋了當時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生 產(chǎn)、加工部門對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面總結(jié)。被譽為 “中國17世紀的工藝百科全書農(nóng)政全書徐光啟分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、

4、技術(shù) 新和作者關(guān)于農(nóng)學的創(chuàng)新研究成果2.人物故事李時珍 38歲的時候，因治好了富順王朱厚焜兒子的病而名聲大噪，被楚王朱英邀請至王府做事。1556年，李時珍被推薦到了太醫(yī)院，李時珍的人生轉(zhuǎn)變從他進入太醫(yī)院開始。太醫(yī)院是岐黃名家聚集之地，通過與當時醫(yī)術(shù)頂級的人接觸共事， 大大豐富了李時珍的閱歷。同時， 皇家藏書的豐富和御用藥的完備 ， 增長了李時珍的見識， 這些都為他日后編寫本草綱目創(chuàng)造了有利條件。從 1565 年開始 ， 李時珍便行萬里路， 嘗百草。他先后到武當山、廬山、茅山以及安徽、河南、河北等地收集藥物標本， 并向許多采藥工、漁人、樵夫?qū)W習， 參考了歷代醫(yī)書925 種 ，弄清了許多醫(yī)書上的疑

5、難雜癥和許多容易混淆的藥物。在1578 年完成本草綱目的初稿，當時的李時珍61 歲 ， 之后的 10 年 ， 李時珍又對本草綱目進行了三次修改， 所以李時珍著書應該花了近40 年。 1588 年 ， 李時珍從太醫(yī)院辭官還鄉(xiāng)， 后來他創(chuàng)立了東壁堂， 坐堂行醫(yī)。3 提出問題：請結(jié)合李時珍的生活與創(chuàng)作經(jīng)歷， 說說以上科技人物有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。目標導學二：明長城和北京城1 圖片展示2明朝長城在地理位置的選取上有何特點？(結(jié)合明朝疆域圖(1433 年 ) 明長城示意圖思考)提示： 位于明朝北方邊境線以南；處于崇山峻嶺之中， 地勢險要；處于北方游牧地區(qū)和農(nóng)耕地區(qū)的連接線上；東起鴨綠江邊， 西至嘉

6、峪關(guān)。3 明長城只有城墻嗎？它由哪些部分構(gòu)成？各有什么功能或作用？相傳當年建造嘉峪關(guān)時 ， 匠師計算用料十分精確， 竣工后只剩一塊磚。 從中你能感受到什么？提示： (1)明長城由城墻、城臺、關(guān)隘、烽火臺等構(gòu)成。(2)城墻是主體；城臺是突出于墻外的臺子， 可多面攻擊來敵；關(guān)隘是重要的駐兵和防御據(jù)點、關(guān)卡；烽火臺傳遞敵情。(3)勞動人民的智慧， 建筑水平的高超。4 結(jié)合以上所學， 說一說明長城的主要功能是什么。提示： 防御北方蒙古貴族南擾， 它同沿線的道路、屯田、駐軍、衛(wèi)所等形成完整的軍事防御體系。5 辯一辯：有人說 ， 長城是中國歷史上北方穩(wěn)定的邊界。 你是否贊同這種觀點？說出你的理由 。提示：

7、 學生自由辯論。6 閱讀明朝北京城平面圖皇都積勝圖( 局部)， 提出問題：觀察圖片， 北京城的布局結(jié)構(gòu)是怎樣的？,占地面積72萬平方米，提示：明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城。宮城即紫禁城是北京城的核心。整個北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫南北，從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群。7 .活動與探究：同學們游覽過故宮嗎？結(jié)合材料談談它的建筑結(jié)構(gòu)和風格(特點)。并說說你游覽后有什么感想 。材料一：故宮宮殿沿著一條南北向中軸線排列，三大殿、后三宮、御花園都在這條中軸線上，并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內(nèi)，而且南達永定門，

8、北到鼓樓、鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴整，極為壯觀。(展示明紫禁 城平面圖)材料二：建筑學家們認為故宮的設計與建筑，實在是一個無與倫比的杰作，是中國古代建筑藝術(shù)的精華。它標志著中國悠久的歷史文化傳統(tǒng)，顯示著五百多年前匠師們在建筑上的卓越成就。提示：反映了皇權(quán)至上的特點；紫禁城是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。 目標導學三：小說和藝術(shù)1.學生讀教材，完成下列表格。書名作者特點三國志 通俗演義羅貫中描寫了東漢末年的軍閥割據(jù)戰(zhàn)爭,是我國最為流行的長篇歷史小說之一水滸傳施耐庵我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇英雄傳奇小說一西游記吳承恩一部浪漫主義長篇神話小說，抒發(fā)了作者鏟除邪惡勢力的愿望

9、 18 .讀教材，簡短地介紹明代戲劇的代表作的概況。提示：湯顯祖的牡丹亭，有力地批判了吃人的封建禮教，達到了很高的藝術(shù)水準。9 .提出問題：明朝的小說和戲劇在思想上有什么共同之處？提示：都具有反封建的思想。10 .思維拓展11 )同學們，你們最喜歡三國志通俗演義水滸傳西游記中的哪些人物？說說喜歡他們的理由。12 )三部小說在敘事形式上有什么共同點？哪一部是這種敘事形式的開山之作？13 )結(jié)合前面所學，你能說說明朝文學發(fā)展呈現(xiàn)出了什么新的特點嗎？14 )除了三國志通俗演義水滸傳西游記這三部小說外，明朝的戲劇也對后世產(chǎn) 生極大的影響。明朝后期最負盛名的戲劇家是誰？其代表作是什么？三、課堂總結(jié)通過學習明朝的科技名著和建筑，我們感知到明朝科學技術(shù)在世界上大體處于領(lǐng)先地位然而沒落的封建制度和至高無上的皇權(quán)思想阻礙了科學技術(shù)的進一步發(fā)展，最終導致了中國的落后，并一直延續(xù)到鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。這段科技發(fā)展史需要反思。3板書設計李時一本草綱目 科技成就底星一：、天_L開心% 徐比月一農(nóng)政全激明朝的科技、建筑與力學建筑成就（北京威明慶城文學成就二季戔中一一圍忘泡侑演之：$她耐曜一水