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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會教師：*日期：*XX幼兒園我班幼兒星星是一個(gè)很聰明的孩子，對于老師提出的問題她 心里都明白，但是幾乎從來不主動舉手發(fā)言，即使老師請她，她 也不愿意把自己知道的告訴大家，但是與小朋友在一起時(shí)，又說 又笑，由此看來其實(shí)她不內(nèi)向。在活動中我有意的經(jīng)常提問她， 以為多提問多鼓勵她就會回答的， 但是恰恰相反，還是不起作用。遇到這樣的幼兒，經(jīng)過仔細(xì)分析，我實(shí)施了如下方法：首先 搞好師幼關(guān)系 ，只有建立良好的師幼關(guān)系， 使幼兒心目中產(chǎn)生對 老師的信任感，做幼兒的知心朋友，形成良好的教育基礎(chǔ)，幼兒 就會喜歡老師，并愿意與老師溝通。因此在日常生活中，教師在 學(xué)習(xí)、生活中多

2、關(guān)心、 體貼孩子， 孩子感受到來自教師的那份愛、 那份關(guān)懷，自然也會和教師溝通。再是家園合作共同培養(yǎng)，家長應(yīng)該積極配合老師，進(jìn)一步訓(xùn) 練幼兒的說話能力，在任何時(shí)候，都不要壓抑孩子天真的本性， 給孩子創(chuàng)造表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，提高幼兒主動表達(dá)的興趣。讓幼兒 享受成功的快樂， 塑造自信。既使有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步， 也要給予鼓勵。其次，正面引導(dǎo)幼兒，讓幼兒獲得自信心，讓幼兒在支持、 鼓勵中去創(chuàng)造表現(xiàn)， 相信更適宜。 用自己的一顆愛心， 一雙慧眼， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)像尹中玉這樣帶有某種自我抑制孩子的表現(xiàn)欲。幫助他 們樹立自信心， 克服膽怯心理。 例如老師說： “沒什么，試一試， 錯(cuò)了也沒關(guān)系?！比鐚τ變赫f：“你真棒，回答的真好?！薄澳?是這樣認(rèn)為的?！焙⒆訒小袄蠋熤С治摇薄ⅰ拔夷苄?/p>

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