1、教學(xué)資料范本幼兒園親子體育活動(dòng)的指導(dǎo)策略家庭是社會(huì)的細(xì)胞.增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)聯(lián)系.指導(dǎo)家長(zhǎng)開展 親子體育活動(dòng).能有效調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性.親子體育活動(dòng) 是親子教育活動(dòng)的重要組成局部.能促進(jìn)幼兒身體成長(zhǎng)和智力的開展. 還可以激發(fā)幼兒的良好情緒.為此.我們采用了多樣化的教育形式與途徑.充分挖掘家長(zhǎng)的教育 資源.通過家園合作.開展形式多樣的親子體育活動(dòng).培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活 動(dòng)的興趣.促進(jìn)幼兒園體育活動(dòng)的有效開展.課程式培訓(xùn)要使家長(zhǎng)能夠積極、主動(dòng)、有效地開展親子體育活動(dòng) .首先應(yīng)幫助 家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育意識(shí).更新教育觀念.我園充分發(fā)揮XX市“十一五家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地的作用.向家長(zhǎng)提供開

2、展家庭教育活 動(dòng)的指導(dǎo)課程和介紹家庭活動(dòng)的菜單式列表包括活動(dòng)的內(nèi)容、形式和 方法等；組織召開家長(zhǎng)懇談會(huì).促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師間的交 流和溝通；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校.向家長(zhǎng)宣傳幼兒園辦園理念、辦園特色和培 養(yǎng)目標(biāo).幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒目標(biāo).使家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng) 課程研究.如家長(zhǎng)對(duì)親子體育活動(dòng)熟悉不全面.我們便組織“談?wù)動(dòng)H子體育活 動(dòng)的重要性專題講座；針對(duì)家長(zhǎng)在與幼兒一起進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)放不 開手腳.怕做出來的動(dòng)作不好看等問題.開展了 “爸爸媽媽你真棒專 題家長(zhǎng)沙龍互動(dòng)等.這些課程式的培訓(xùn)從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā) .根據(jù)指 導(dǎo)對(duì)象的特點(diǎn)和需求來選擇適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方式.注重指導(dǎo)的實(shí)際效果.為 幼兒園親子

3、體育活動(dòng)的順利開展提供了保證.情感謝勵(lì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園組織的親子體育活動(dòng)是幼兒園教育的一種模 式.有父母陪伴一同參與的活動(dòng)會(huì)使幼兒多一份平安感 .有父母的呵護(hù) 和鼓勵(lì)會(huì)使幼兒多一份自信.所以.我們通過親子體育活動(dòng)這個(gè)平臺(tái).為 家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更多的親子交流時(shí)機(jī).為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的親子互動(dòng)的條件.在大班親子體育活動(dòng)“小青蛀捉害蟲中.我們發(fā)現(xiàn)幼兒和家長(zhǎng)參 與的興趣都很高.在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定下.幼兒積極嘗試和挑戰(zhàn)有難度 的動(dòng)作.練習(xí)跳躍的本領(lǐng).有些幼兒還和家長(zhǎng)比賽誰跳得更遠(yuǎn).互動(dòng)研討我園在組織家長(zhǎng)參與親子體育活動(dòng)時(shí),對(duì)家長(zhǎng)還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo) 然后組織他們進(jìn)行研討.在指導(dǎo)小班家長(zhǎng)開展親子體育活動(dòng)“玩球 的過程

4、中.我們請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒利用身邊的輔助材料.將球類活動(dòng)玩出更 多的把戲.隨后.我們看到每個(gè)家庭的不同活動(dòng)情況：有的家長(zhǎng)在活動(dòng) 中完全占據(jù)了主動(dòng).將幼兒留在一旁.自己一個(gè)人“創(chuàng)造玩法.忙得不 亦樂乎；有的幼兒還在探索玩法中.家長(zhǎng)卻已經(jīng)否認(rèn)了幼兒的成果；有 的家長(zhǎng)那么在任由幼兒用自己的方法玩耍.但當(dāng)幼兒創(chuàng)造出一種新的玩法 興奮地告訴家長(zhǎng)時(shí).家長(zhǎng)的態(tài)度仍十分冷淡.我們將這些家長(zhǎng)的行為攝錄下來.放給家長(zhǎng)觀看.家長(zhǎng)對(duì)自己的行 為有了進(jìn)一步的反思.在研討中.家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己的問題.也熟悉到了 自己的行為會(huì)給幼兒帶來影響.從而促使他們學(xué)習(xí)和掌握正確的教育方 法.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為了開展好每一次親子體育活動(dòng).教師在活動(dòng)前都

5、做了非常認(rèn)真的 準(zhǔn)備.對(duì)上一次活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和反思.以預(yù)防在本次活動(dòng) 中重蹈覆轍.在活動(dòng)結(jié)束后.教師又對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行回憶和剖析.反 思自己的行為、語言和指導(dǎo)策略.力求到達(dá)一次更比一次好的效果.家長(zhǎng)通過活動(dòng)也豐富了自己的育兒經(jīng)驗(yàn).有的家長(zhǎng)撰寫了心得體會(huì) 我們便組建家長(zhǎng)講師團(tuán).將一些有著先進(jìn)家庭教育理念的家長(zhǎng)組織起來 利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍和家庭教育講座等形式.在全體家長(zhǎng)面前進(jìn)行宣 講和傳授.從而到達(dá)家長(zhǎng)上課家長(zhǎng)聽.起到了 “1+1>2的效果.總之,家園合作進(jìn)行幼兒園親子體育活動(dòng).能增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)課程的整合 性、開放性和多元性.為幼兒提供靈活多樣的活動(dòng)空間與學(xué)習(xí)方式.增 強(qiáng)幼兒的直接體驗(yàn).不僅如此.親子體育活動(dòng)更培養(yǎng)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家 長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與幼兒的合作意識(shí).進(jìn)一步挖掘和利用