1、三年級(jí)上冊(cè)第一單元測試 班級(jí): 姓名: 一、看拼音寫漢字（10%）chun dài zho hu hú dié c zhuàng sh jìn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun chá yu qù fèn lì yng qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇正確的讀音,在字音下打“”（7%）假(jià ji)裝 好(hào ho)奇 朝(zho cháo)霞 似(shì sì)乎 白發(fā)(f fà

2、;) 照相(xing xiàng) 搖晃(hung hung) 三、辨一辨，組一組（5%）峰（ ） 瓣（ ） 釣（ ） 綠（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 錄（ ） 要（ ） 四、選擇合適的詞填入括號(hào)中。（5%）忽然 居然 果然1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（ ）讓我找到了。2.氣象預(yù)報(bào)說今天午后有雨，（ ）吃完午飯，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。好奇 奇怪放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不?。?）地觀察起來。五 照樣子，寫詞語。（8分） 白發(fā)蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）六.我會(huì)填（9%） 古老

3、的銅鐘 做游戲 白發(fā)蒼蒼（ ）的草地 跳（ ） （ ）（ ）的石級(jí) 爬（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ） （ ）七.把句子補(bǔ)充完整。（6%） (1) 古老的北京城_。 (2) 的寒風(fēng) 地刮起來 。 (3) 我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌豞。八.按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào) 。（5% ） ( ) 小船順著水流向前漂去。 ( ) 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 , 我們心里在說 :" 小紙船 , 希望你漂到大海去。 " ( ) 星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來到小溪邊。 ( ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。 ( ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。九

4、.閱讀填空（6%） （一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ 1.這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（ ）和（ ），我能分別用“”和“”來表示。 2.這時(shí)候，“我”的心情是怎么樣的？（ ） （二）路人借問遙招手，_。（胡令能：小兒垂釣）十.課外大挑戰(zhàn)（12%） 一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（jué jiào）。 但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時(shí)我看見不遠(yuǎn)處有個(gè)賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。 我心中暗喜，走過

5、去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nàn nán）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。走在回家的路上，我的心里踏實(shí)多了?；氐郊依?，我對(duì)媽媽說：“_。”聽了我的話，媽媽說“_?！闭f完把那張假幣撕掉了。1.在文中括號(hào)里正確的讀音上打“”。 2.用“”畫出文中的比喻句。 3.小朋友，你讀短文時(shí)，注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜，是因?yàn)開。后來_，心里難受得_，最后_，因?yàn)開。 4.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會(huì)說些什么呢？請(qǐng)把這些話寫在短文中的橫線