1、309教育網 Module 1 Unit 2 I like swimming.v 教材分析本課承接上節(jié)課的內容，繼續(xù)再學習天氣這一話題， 同時也加入了不同季節(jié)的天氣和適宜運動等內容。通過本課的內容，學生將會明白季節(jié)和天氣的常態(tài)關系，養(yǎng)成根據季節(jié)天氣選擇參與活動的習慣。 教學目標【知識目標】1. 懂、會讀、會說生詞。2. 聽懂句子Whats the weather like here in summer? Its hot. What do you like doing in summer? I like swimming.。【能力目標】能用英語談論不同天氣情況下人們喜歡的體育活動?！厩楦心繕恕颗?/p>

2、養(yǎng)學生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。 教學重難點【教學重點】熟練掌握新學習的單詞和詞組?！窘虒W難點】能夠掌握like+動名詞這一用法。 課前準備1.課前準備：調試光盤與課件、給學生分組、為學生布置預習作業(yè)等； 2.教具學具：光盤、大卡片等。 教學過程Step1. Lead-in1. 學習新單詞和詞組老師出示圖片，引入新單詞和詞組fly a kite、play computer games、play football/basketball和ski。復習問句What is he doing?。T: Whats he doing?S: Hes flying a kite.2. 引入句型老

3、師詢問學生他們在不同季節(jié)喜歡做什么事情。引入句型What do you like doing in summer?I like doing.，告訴學生這是詢問他人愛好活動和回答愛好活動的方法。老師指出，ing形式可以把動詞變得和名詞一樣，可以舉“I like cat.”和“I like running.”中cat和running都是名詞的性質。老師接著喝學生用英語操練學過的句型T: What do you like doing in summer？S: I like swimming.3. 學習活動1老師出示圖片，讓學生根據圖片進行對話操練。然后，老師播放活動1韻文，讓學生跟著一起唱。Step

4、2. Lets learn1.看圖說話老師展示已經去掉文字的第2部分的圖。老師請學生根據附圖中場景進行對話操練。T: Whats the weather like in summer?S: Its hot.T: What do you like doing in summer？S: I like swimming.2.聽錄音播放課文錄音，請學生仔細聽錄音，注意語音語調3.跟讀播放課文錄音，讓所有學生一起跟讀。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。4.范讀和對話朗讀請幾名學生起立大聲朗讀學過的對話，老師注意糾正過程中他們的發(fā)音錯誤。最后請同學進行對話朗讀。Step3. Look and say1.

5、看圖說話對學生分組，兩兩一組。請學生根據每一行的單詞和圖片，編造對話。如對第一行編對話：A: Whats the weather like in spring?B: Its warm.A: What do you like doing in spring?B: I like flying a kite.下面三行也以同樣的方式進行對話操練。老師注意糾正發(fā)音上的偏誤。2. 請學生跟著錄音或老師進行大聲朗讀。Step4. Do and say1. 老師出示中國地圖，請學生上臺回答，臺下學生用英語提問。2. 老師做示范。先問學生最喜歡的城市。再該城市的天氣，和學生在該城市的喜好活動。A: Whats your favorite city?B: My favorite city is Sanya.A: Whats the weather like here?B: Its very hot.A: What do you like doing here?B: I like swimming in Sanya.3. 請學生參照示范進行對話操練。Step4. Listen and chant1. 聽活動4歌曲，感受歌曲的韻律。2. 再聽一遍，畫出不會的單詞。3. 跟唱歌曲。4. 找學生