1、.萬年牢教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識8個生字 2、了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理 3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式 4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)重點:想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在教學(xué)難點: 體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會為人和做事的道理。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課件 2、學(xué)生熟讀課文，識記生字新詞。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課: 1、上一篇課文我們認(rèn)識了一位“誠實、講信用”的父親。今天我們再來認(rèn)識一位父親，看看這位父親是什么樣的？我們從他身上又能學(xué)到什么？。（指黑板板書）：“6、萬年牢”。請大家齊讀課題。再讀一遍。好?！叭f年

2、牢”什么意思？先說“萬年”是什么意思？（一萬年)，哈哈，這兒是個泛指。不是具體的時間數(shù)字，而是說很長的時間，是吧？“牢”呢？（牢固、持久，有長久的生命力）。在本課中，父親又賦予了“萬年牢”具體的含義。我們待會再來具體分析。二、預(yù)習(xí)先知。 課前布置同學(xué)們預(yù)習(xí)了，下面檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況：（出示詞語檢測課件） 天津 損傷 耽誤 甩出 賺錢 嫌棄 邀請 摻假 削好 悶熱 梨把兒 蘸竹簽 走街串巷 a、哪位同學(xué)來讀一下。每個同學(xué)讀一行，教師隨時指導(dǎo)點撥。 b、下面我們男女同學(xué)比賽一下，看看誰讀的好，來，男同學(xué)先讀。恩，不錯，女同學(xué)再來讀一遍。恩，真好。 大多數(shù)同學(xué)課前進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，老師提出表揚

3、，請繼續(xù)努力。沒有預(yù)習(xí)好的同學(xué)，今后要多下功夫。三、自學(xué)初知： 課前老師還布置同學(xué)們初讀了課文，了解了課文的大致內(nèi)容。下面我們進(jìn)行課堂自學(xué)，請大家先來看自學(xué)提示：（出示自學(xué)提示）(自學(xué)提示：課文題目“萬年牢”在文中出現(xiàn)了幾次？各有什么含義（因為什么引出來的？）想想三者之間有什么聯(lián)系？)（自學(xué)方法：默讀課文，在課文中畫中相關(guān)的詞語、句子，在本子上加以歸納整理。）誰來讀一下自學(xué)提示。自學(xué)方法，哪位同學(xué)來教一下大家。教師巡視，重點提示：每次說的“萬年牢”都是因為什么引出來的，同學(xué)們要仔細(xì)分析一下。四、合作拓知： 剛才同學(xué)們自學(xué)的都非常認(rèn)真，相信大家一定收獲不少，下面請進(jìn)行小組內(nèi)合作擴知（出示課件），

4、就剛才的問題，把你的自學(xué)成果，拿到小組內(nèi)共享一下，聽一聽別人的不同看法，進(jìn)而完善自己的答案。好，開始）五、交流共知： 剛才同學(xué)們討論的非常積極、熱烈，相信互相之間一定學(xué)到了很多，下面我們進(jìn)行課堂交流共知（出示課件）?！叭f年牢”在文中出現(xiàn)了幾次？（3次）。都分別在哪兒呢？（學(xué)生說，教師課件展示） 父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷、不怕熱不怕潮，這叫萬年牢?！?“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢?！?“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。”恩，同學(xué)們找的非常準(zhǔn)確，就是讀的不是很好，沒有讀出其中的內(nèi)涵

5、。我們先來分析理解這三個句子。 1、我們先來看第一個萬年牢。想一下：這句話中的“萬年牢”指的是什么？（做的“糖葫蘆”叫“萬年牢”）板書 萬年牢的糖葫蘆，是怎樣的糖葫蘆？不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。這樣的糖葫蘆是怎么做出來的？這是一個比較具體、詳細(xì)的過程，需要大家來認(rèn)真分析一下。a.第二自然段：選料（做糖葫蘆，先要干什么？選材料，恩，需要哪些材料？）b.第三自然段：煮糖、蘸糖。給父親當(dāng)幫手。（材料選好了，做糖葫蘆最重要的一步要干什么？煮糖、蘸糖。這個過程是父親一個人完成的嗎?我給當(dāng)小幫手，一邊給父親遞過去沒有蘸糖的，一邊接過父親蘸好糖的。）c.第四自然段：甩出漂亮的“糖風(fēng)”。（糖葫蘆蘸上糖了

6、，是不是就制作完成了。恩，還有最關(guān)鍵的一道工序，小朋友最喜歡的一道靚麗風(fēng)采，什么，哎，甩糖風(fēng)。糖風(fēng)是什么？糖葫蘆尖上薄薄的一片糖，同學(xué)們想一下，這么漂亮的糖葫蘆，而且是不怕冷，不怕熱，不怕潮。父親推到大街上去叫賣，會出現(xiàn)怎樣的場面？大家會一擁而上，爭著去買，搶著嘗一口，咬到嘴里，恩，真甜，互相會奔走相告， 來 買糖葫蘆的人會越來越多，絡(luò)繹不絕。這樣的“糖葫蘆”才配得上叫“萬年牢”。 父親做出了這么好的糖葫蘆，這句話應(yīng)該怎樣讀？恩，糖葫蘆既漂亮，又好吃。要帶著父親那種自豪、興奮的語氣來讀。 （板書：做糖葫蘆） 2、能感覺出，你也為父親能做出這么好的糖葫蘆而感到自豪、高興，再來看第二個帶有“萬年牢

7、”的句子。 大家看一下，這個句子里的“萬年牢”指什么？（做生意） 父親因為什么才說這句話的？他是經(jīng)歷了什么？或是發(fā)生了什么？ （因為在一家大字號商鋪里打工，老板 1、定價高。 2、偷工減料、摻假。 3、下手不熟練。父親的態(tài)度怎樣？不滿意、看不下去、嫌棄、辭去了這份工作。） 正因為有個這個經(jīng)歷，父親對做生意才有了更深刻的感悟。父親才說：“做生意要做萬年牢” 父親話中的“萬年牢”的生意應(yīng)該是怎樣的生意？（學(xué)生討論、教師及時點評、總結(jié)。）a。貨真價實、不偷工減料、不摻假b、價格公道、公平買賣c、熱情待客、童叟無欺。生意做到了這一步，生意會怎樣？這樣的生意一定會顧客盈門、生意火爆、長盛不衰、財源滾滾。

8、這樣的生意才配叫的“萬年牢” 現(xiàn)在，請同學(xué)們再來看這個句子，應(yīng)該怎樣讀？父親一身正氣，堅持誠信經(jīng)營，他向我道出了做生意的真諦？應(yīng)該怎樣讀？要帶著一種大氣凜然、浩然正氣來讀。 （板書：做生意） 3、相信同學(xué)今后如果做生意一定會像父親那樣。我們再來看第三個“萬年牢”。 這兒的萬年牢。是指的哪一方面啊？（做人。板書）父親不僅是一位好生意人，還是一位好父親。父親教導(dǎo)我們做人，怎樣做才算“萬年牢”??？ -（誠實、守信、做事認(rèn)真、實在）-這樣做人，有什么好處？會贏得大家的信任、尊重，會有越來越多的朋友。有了大家的信任，支持，無論干什么，都能取得人生中事業(yè)的成功。這樣做人才能稱得上是“萬年牢”。 我們再來品

9、味這個句子，父親的諄諄教導(dǎo)，發(fā)自肺腑，應(yīng)該怎樣來讀？應(yīng)該帶著一種深沉、舒緩的語氣來讀？誰來讀一下？好，你理解的真透徹，老師相信你，做人一定會做得更好。（板書：做人）4、（屏顯三個句子）現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個萬年牢，做糖葫蘆，做生意，做人，這三個萬年牢，它們之間有什么聯(lián)系。 學(xué)生討論，教師總結(jié)。課件出示：“萬年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了萬年牢的生意。萬年牢的生意靠的是誠實、守信的萬年牢的人品。 你覺得三個萬年牢中哪個是排第一位的？為什么？出示課件：分析萬年牢的人品。只有萬年牢的人品才能做出萬年牢的產(chǎn)品，才能贏得萬年牢的生意。六、擴展增知(主題閱讀）： 同學(xué)們體會的非常深刻。老師太高興了。 課前老師搜

10、集了兩個小故事，已經(jīng)發(fā)到同學(xué)們手中，下面請同學(xué)們快速的自主閱讀一遍，思考后面的問題。誠實的價值 從前，有一對夫妻，開了一家酒館，由于他們讀的酒物美價廉，生意十分興隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。 晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦，說：“哎！你把我們最值錢的東西，只五元就賣掉了！”果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加、奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了”思考：丈夫認(rèn)為“我們最值錢的東西”是什么？（是誠實）信守諾言 小時候，家

11、境拮據(jù)。那一年，我正讀小學(xué)二年級，家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學(xué)戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎？”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子！爸爸明天一定給你買一定買”父親不斷重復(fù)著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。 第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進(jìn)家門，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親回來后就病倒了，一連幾天也沒能起床。此時我才

12、知道，父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套。望著病在床上的父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭，安慰說：“孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會相信你”   父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實實走出人生的每一步。 思考：父親為了給“我”買手套，大病了一場，你認(rèn)為值得嗎？為什么？ 三篇文章，三個普普通通的男人，他們雖然平凡，但是他們身上卻共有著一個難能可貴的品質(zhì)，是什么？（都有萬年牢的人品。）七、升華強知： 同學(xué)們說的真好。請同學(xué)們坐好了，現(xiàn)在，在社會上，有這樣一種思潮，或者說一種現(xiàn)象。經(jīng)過三十多年的改革開放，我們國家的經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，人民物質(zhì)生活水平日益提高，很多人認(rèn)為，現(xiàn)在不需要萬年牢得人品了？大家說，對嗎？ 需要。正因為有了這樣錯誤的想法，才導(dǎo)致了現(xiàn)在社會風(fēng)氣日益下滑，很多人唯利是圖，坑蒙拐騙。我們說，無論到什么時候，無論我們的物質(zhì)生活水平多高。萬年牢的人品都不能丟。我們每一