1、2001年我踏上了教育工作崗位的旅途，至此，我為之投注的是滿腔熱情和用心關(guān)愛 十幾年的輔導(dǎo)員工作中，我無畏自己付出的許多艱辛和汗水，因為，我心中有一個信念：用真心關(guān)愛學(xué)生，用真愛溫暖學(xué)生，用真誠感動學(xué)生，常懷感恩之心，終 能收獲幸福！有人曾說：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們 的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！睂Υ耍曳浅Ｙ澩?。在輔導(dǎo)員工作中，我一直注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，以達 到最佳的教育效果。'、中隊情況介紹用心打造一個共同的“家”如果你親自走進千秋中心小學(xué)四（1）中隊，你看到的將是：整齊排列的桌椅，洋溢著溫暖與

2、愛心的盆栽，窗明幾凈的教室里，到處是“家” 一般的溫馨。四（1 ）中隊，一個有極強凝聚力的中隊，一個以班級為榮為傲，一個把中隊當(dāng)家的溫 暖集體。隊內(nèi)組織機構(gòu)合理，隊員奮斗目標明確。無論你何時來到四（1）中隊，都會被深深感染和吸引： 整潔清新又不失童趣的教室布置，洪亮有力又極具感染的誦讀，經(jīng)典又契合實際的各種標語 加之，集體紀律好，健康的輿論氛圍，關(guān)心集體，團結(jié)隊員，小干部 以身作則，有較高的威信，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競爭意識強。隊員們能繼承革命光榮傳統(tǒng)，健康成 長，鮮艷的紅領(lǐng)巾，神圣的隊禮，嘹亮的鼓號聲和莊嚴的呼號激勵著少先隊員們，從而樹立了永遠跟黨走的堅定信念。讓四（1）中隊成為學(xué)校最具戰(zhàn)斗力的班

3、級之一！贏中隊活動-與時俱進，團結(jié)進取，健康積極四（1 ）中隊的隊員們特別團結(jié)，記得剛組隊不久，我就告訴孩子們：“從現(xiàn)在起，我們就是一個大家庭了，32個隊員就是 32個兄弟姐妹，今后你們要像一家人一樣團結(jié)進取，互幫互助。”通過各種活動和團隊精神建設(shè)，孩子們一邊成長一邊慢慢融入這個“家”。上課時，專注聽講，積極發(fā)言；下課，孩子們?nèi)宄扇?，看書，游戲，交流，相處得特別融洽。電燈壞了有人主動找人更換；教室的清潔從來不需人安排，總有孩子主動請纓；有人生病發(fā)燒全班都在著急 這樣的事例不勝枚舉。自覺自律，是四（1 ）中隊一大特點！“老師在與不在一個樣 ”，老師不在，他們能自治。每天早讀， 在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀

4、員的帶領(lǐng)下，中隊級里書聲朗朗；眼 保健操時間，紀律委員用表揚這一法寶， 使隊員們動作到位，一聲不出每一個學(xué)生都有自己明確的工作崗位，從做值日這樣的勞動到收發(fā)報刊這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動， 從每門功課的作業(yè)到每項常規(guī)的管理，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也會不出絲 毫差錯。比如每天的值日生都抓緊時間做好自己的本職工作，然后搶著幫完成得慢 的隊員，最后勞動委員檢查。整個過程不超過 20分鐘，好似一支訓(xùn)練有素的軍隊。團結(jié)進取，健康積極是四（1 ）中隊的最大亮點！ 一方有難八方支援，一個人有問題有 困難，全部都在出主意想辦法，盡最大能力去幫助；不許說臟話，不許亂打罵是所有人的共識。四

5、（1 ）中隊的成員們在少先隊組織里團結(jié)友愛、相互尊重，在健康良好的氛圍中學(xué)習(xí)、 生活，他們感受最多的是中隊以外難以擁有的快樂，正如他們所說的那樣：“中隊是個大家庭，隊員是我親兄妹?！睆慕犻_始，班級一直都在開展的“手拉手、結(jié)對子”活動，成績優(yōu)異的隊員去幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊員；思想覺悟不夠的，由品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)幫扶。這樣，不僅被幫助的隊員成績提高了， 連那些成績優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的知識， 思想覺悟不夠的同學(xué)在提 高覺悟的同時還提高了學(xué)習(xí)效率，可謂幾全其美。你追我趕、 比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，讓大家形成了哪個隊員犯了錯誤，其他人立馬毫不客氣地指出來，并友好地提出改正措施。幾年下來，中隊慢慢的

6、成了凝聚力極強，號召力很大，思想健康，行動積極的優(yōu)秀團體！而取得這一切， 我把它歸功于： 每個隊員都把中隊看作了自己的家，一個充滿愛和關(guān)懷的溫暖的家！撫中隊活動，多姿-滿滿的全是愛我們中隊的活動，有學(xué)習(xí)，運動，有娛樂，有感恩。“感恩有你” 是我們中隊的傳統(tǒng)活動之一，活動的主要內(nèi)容是幫助家庭經(jīng)濟有困難或者學(xué)習(xí)、覺悟跟不上的同學(xué)。況銀刀糟糕通過這個活動變化最大的隊員。單身的父親丁銀刀家庭經(jīng)濟狀拉扯著他和一個姐姐，剛進學(xué)校讀書時，家庭環(huán)境和教育，性格內(nèi)向，沉默寡言，常自卑。經(jīng)常一個人躲在角落里不和同學(xué)一起玩耍， 不愿意在公開場合因為沒有工作成了遠近聞名的困難戶。 這孩子因為而且對于別人的評價和眼光特

7、別敏感甚至于非從來不主動回答問題，更發(fā)言或表現(xiàn)自己，班上的同學(xué)也或多或少有些疏離于他。我利用每隔周一次的“感恩有你”，帶上部分學(xué)生到他家里，并自己掏錢給他帶去吃的，穿的，幾周下來，所有的同學(xué)都了解了丁銀刀的家境。之后，孩子們對丁銀刀的態(tài)度有了徹底的變化，開始主動和他說話，給他好吃的，主動邀約他一起玩耍。慢慢的，丁銀刀活潑起 來，開朗起來，開始變得自信起來。現(xiàn)在，他是班上的書法代表，演講小組長，臉上洋溢的 是自信和溫暖的笑容！其他班隊、 中隊活動隊員們都是積極的參與，中隊干部自己組織， 我很少干涉。活動禮儀規(guī)范，內(nèi)容豐富。“心語心愿”-同學(xué)們發(fā)表自己對中隊級的看法以及對同學(xué)老師的建議；“輕松一周

8、” 演輕松幽默的小品、開展朗誦比賽，歌唱比賽，書法比賽等各項競賽；“學(xué)雷鋒、做好事”活動中想想如何能為學(xué)校出一份力，如何能幫助更多人，隊員們共同商量方案并保證實施。實踐證明了中隊會的作用是無窮的。上學(xué)期，我們四（1）中隊的班隊會規(guī)范有序，主 題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，層次鮮明，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。在少先隊的統(tǒng)一指導(dǎo) 安排下完成了德育教育工作目標，使學(xué)生在活動中受到教育和熏陶。四、大隊工作-承上啟下，合理安排，井然有序 在2016年出任大隊輔導(dǎo)員工作后，我將中隊工作中的一些成效運用起來，積極吸納新隊員，發(fā)揮老隊員的示范帶頭作用，使學(xué)校少先隊得到進一步強化和壯大。組織各種少先隊活動，以少先隊員的熱情和使命為學(xué)校營造更加積極熱情的氛圍和環(huán)境。再以大環(huán)境分配任務(wù)，交由各個中隊打造班級的小環(huán)境。無論是每年的“六一國際兒童節(jié)” ，還是各項重大節(jié)日慶典，乃至少先隊日常事務(wù)管理 工作，千秋中心小學(xué)