1、附件 2：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作 品 書學(xué)校：紹興文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院姓名：電子昭八、片參賽人資料：真實(shí)姓名：XXX筆名：XXX性別：X年齡：XX籍貫：XXXXXX身份證號(hào)碼： XXXXXXXXXXXXXXXXXX所在賽區(qū)：XX省/市所在學(xué)校及學(xué)院：XX 大學(xué)XXXX學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：XXXX級(jí)XXX專業(yè)學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX聯(lián)系地址： XXXXXXXXXXXXXXXX由 E編：XXXXXX聯(lián)系電話:XXXXXXXXXXXE-MAIL: xxxxxxxxxxxxxxx指導(dǎo)教師： XXXXXXXXXXXXXXX自我分析、職業(yè)分析三、職業(yè)定位四、計(jì)劃實(shí)施五、評(píng)估調(diào)整結(jié)束語正文? 弓I言你非常聰慧，邏輯性極

2、強(qiáng)，善于處理概念性的問題，且有很強(qiáng)的創(chuàng)造靈感，對(duì)發(fā) 現(xiàn)事物的可能性更感興趣。? 你非常獨(dú)立，有批判和懷疑精神，深藏不露，內(nèi)心通常在投入地思考問題，總是試圖運(yùn) 用理論分析各種問題；對(duì)于一個(gè)觀點(diǎn)或形勢，你能做岀超乎常人想象的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分 析，能提岀尖銳的問題，也能向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。? 你是天才而有創(chuàng)意的思考者，喜歡投機(jī)和富于想象力的活動(dòng)，對(duì)找到創(chuàng)造性的解決辦法 更感興趣，而不是看到這些辦法真正奏效。? 工作中要可以去挑戰(zhàn)復(fù)雜的問題，嘗試你別出心裁的方法，提供冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)? 這份工作可以不斷提高自己的能力和權(quán)力，與那些有才能的人一起工作? 工作中，不需要花時(shí)間組織或管理其他人，調(diào)節(jié)

3、人際關(guān)系，這樣會(huì)讓你感到壓力? 工作環(huán)境要靈活寬松，沒有過多的限制、規(guī)則和繁瑣的會(huì)議? 有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，有大量的不受打擾的時(shí)間，才可以發(fā)揮你深入思考的優(yōu)勢? 你適合的工作是能讓你把精力投入到有創(chuàng)造性的、富于理論邏輯的過程，不過分強(qiáng)調(diào)最 后的結(jié)果一、自我分析結(jié)合大賽指定的人才測評(píng)報(bào)告以及 XX等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、 多角度的的分析。1. 職業(yè)興趣一一喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是 XX型（X分）、XX型（X分） 和XX型（X分）。我的具體情況是2職業(yè)能力一一能夠干什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分較 低（X分）。我的具體

4、情況是3.個(gè)人特質(zhì)一一適合干什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示 ，我的具體情況是4職業(yè)價(jià)值觀一一最看重什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是 XX取向（X分）、XX取向（X分） 和XX取向（X分）。我的具體情況是5勝任能力一一優(yōu)劣勢是什么。我的弱勢能力我的優(yōu)勢能力1. 急切地“想知道盒子外面的世 界”，能在舊體系下發(fā)現(xiàn)新可能2. 多么復(fù)雜和高度抽象的概念，你 都能理解3. 你能創(chuàng)造性地解決問題，并且具 備探險(xiǎn)、創(chuàng)新、勇氣的特質(zhì)4. 獨(dú)立自主，能全神貫注地一個(gè)人 工作5. 能夠綜合考慮并運(yùn)用大量的信息6. 你能保持著理智的好奇心、獨(dú)特 的洞悉力來搜集所需信息7. 壓力再大，你也能有邏輯地、客

5、 觀地分析和處理問題8. 你喜歡待在能夠?qū)W到新知識(shí)、掌 握新技能的環(huán)境中，保持著學(xué)習(xí) 新知識(shí)的信心和動(dòng)力9. 堅(jiān)定的保持著自己的想法和觀點(diǎn)，充滿信心10. 能夠有遠(yuǎn)見的、從全局角度分析 問題，弄清行為和思想的長遠(yuǎn)影 響11. 能靈活地適應(yīng)新情況，隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)12. 有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影 響他人13. 有沖勁和闖勁，不患得患失，敢于 嘗試1. 過于注重邏輯分析，不能容忍任何不合邏輯的情況，對(duì)于不合邏輯的事，即使再重要也可能被你放棄2. 過分理智，忽視情感，察覺不到他人的 需要，也不考慮自己的觀點(diǎn)對(duì)他人的影 響，以“不符合邏輯”為由，主觀斷定 某些自己或他人看重的東西是不重要的，當(dāng)你把

6、自己批判的思維用在人的身 上時(shí)，你的直率會(huì)變成無心的傷害3. 過于理論化，而忽視或無視現(xiàn)實(shí)性4. 不擅長把復(fù)雜的思想和問題用簡明的形式表現(xiàn)岀來，并用簡單的形式將其解 決5. 做事容易喪失興趣，主要問題一旦解決，興趣便不復(fù)存在， 不能實(shí)施并貫徹 到底6. 過于自信，可能會(huì)不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的 能力和社會(huì)經(jīng)歷7. 對(duì)思維狹窄和思想固執(zhí)的人缺乏耐心8. 有時(shí)表現(xiàn)地過于強(qiáng)勢，讓人難以接受9. 在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持，缺乏韌性自我分析小結(jié)：技術(shù)領(lǐng)域能發(fā)揮你分析的專長，在復(fù)雜的系統(tǒng)中捕捉線索， 創(chuàng)意解決問題。你出色的推斷能力，使你能站在醫(yī)學(xué)或科技行業(yè)的前沿， 與復(fù)雜高深的概念 打交道，你也癡迷于有一定風(fēng)險(xiǎn)

7、的工作。你有清晰的邏輯性和創(chuàng)造力，并一心想把它用于解決專業(yè)的問題。 創(chuàng)造出完全新奇的東西帶給你很炫的感受，最好常常能有豐富的經(jīng)歷。、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議以及通過 XX等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的 相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。1 .家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響2. 學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3. 社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等4. 職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析） 企業(yè)分析（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段

8、、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、 工作氛圍等，人企匹配分析）地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹 配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職 業(yè)定位的SWO分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（w外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到 xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員初級(jí)xx中級(jí)xx咼級(jí)XX四、計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）

9、備注短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）2007年20xx 年如大學(xué) 畢業(yè)時(shí) 要達(dá)到女口：大一要達(dá) 到大二要 達(dá)到或在xx方面 要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培 養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì) 提升、職業(yè)實(shí) 踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué) 生活為主，大二以 專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職 業(yè)技能為主，或 為了實(shí)現(xiàn)xx目標(biāo)， 我要大學(xué) 生職 業(yè)規(guī) 戈U的 重點(diǎn)中期計(jì)劃（畢業(yè)后 五年計(jì)劃）20xx年20xx 年如畢業(yè) 后第五 年時(shí)要 達(dá)到如畢業(yè)后第一年要 第二年要 或在xx方面 要達(dá)到如職場適應(yīng)、 三脈積累（知 脈、人脈、錢 脈）、崗位轉(zhuǎn) 換及升遷等省略大學(xué) 生職 業(yè)規(guī) 戈U的 重點(diǎn)長期計(jì)劃（畢業(yè)后 十年或以 上計(jì)劃）20xx年20xx 年如退休 時(shí)要

10、達(dá) 到如畢業(yè)后第十年要第二十年要如事業(yè)發(fā)展， 工作、生活關(guān) 系，健康，心 靈成長，子女 教育，慈善等省略方向 性規(guī) 劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是五、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化 進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1 評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直，那么我 將職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我 就實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果，我就 其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí) 評(píng)估）2 評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃； 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，

11、我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語成功愿望：這個(gè)方面將告訴我們?cè)诿鎸?duì)工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng)，努力進(jìn)取的心態(tài)你的成功愿望一般。具體表現(xiàn)是：- 做事有特定的目標(biāo)和方向；愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。- 面對(duì)新嘗試時(shí) （比如組織同學(xué)的特別活動(dòng)等） ，你往往會(huì)參照 以前的經(jīng)驗(yàn)和方法來進(jìn)行。- 對(duì)人和事的要求不高不低， 這種“中庸”也讓你和周圍的人感 到自在，而不至于壓力太大。給你的小建議： 如果想激發(fā)自己達(dá)到更強(qiáng)的動(dòng)力，你可以嘗試 逐漸提高自己的標(biāo)準(zhǔn)。1. 影響愿望 ：是引導(dǎo)或說服別人按照你的想法行事的愿望。你的影響愿望屬于中等程度。具體表現(xiàn)是：- 你想要引導(dǎo)他人的愿望一般， 不會(huì)特別主動(dòng)表現(xiàn)得很想去影響 他人。- 通常會(huì)比較主動(dòng)地說出自己的想法，但不強(qiáng)求別人接受。- 會(huì)注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象， 但不太刻意 追求。- 需要時(shí)會(huì)想辦法汲取他人的支持， 必要時(shí)愿意承擔(dān)一定的組織 和管理工作。給你的小建議： 要提升影響力， 多在人多的場合發(fā)表見解自己的 演講，更有目的更主動(dòng)地去溝通都是很好的練習(xí)方法。一些需要影響 和互動(dòng)崗位，