1、學習好資料歡迎下載小班：我愛秋天主題活動設計（陜西電大渭南分校 楊小燕）活動背景:隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將 秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興 趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展 了我愛秋天這個主題教育活動?；顒幽繕?、引導小朋友認識秋天的天氣特征。2、使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。認識顏色：紅、黃、綠。活動網(wǎng)絡圖主題方案設想:本次主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水 果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的 連續(xù)性。在“

2、秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了 懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不 同，并鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工制 作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩 子們了解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的, 而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什么問 題，從而引申出了 “洗手后要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用干 凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不 是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。方案

3、實施過程: 活動一：桔子寫生水果好看又好吃活動目標:1、培養(yǎng)幼兒加深對秋天水果 一桔子的認知2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的興趣活動準備:實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒活動情況記錄:活動由來:“咦！今天怎么吃桔子了？ ”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔 子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋 季時令水果就是桔子，這第一個出現(xiàn)的時令水果 一桔子，自然而然 引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對秋季時令水果的興趣?；顒有问?通過實物觀察，使幼兒生動、細致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征(外部特征)， 如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、

4、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請幼兒寫生桔子, 教師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色 用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。與幼兒的互動:(1) 請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，弓I導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、 orange的顏色。(2) 出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。(3) 請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地 方是yellow，有的地方是green。(4) 請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察

5、邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)， 展示他們的豐富感知。幼兒在操作 過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。(5) 幼兒作品展示，并進行介紹。孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一 說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有 的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服?；顒娱_展后的反思:通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細 致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法， 所以幼兒 畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫 了幾個

6、桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定 模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方 面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出 的藍色、紫色都進行了表現(xiàn)。在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動為后面的 活動延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動是點數(shù)桔子， 泥 工制作桔子等)?；顒佣簶淙~變黃了活動目標:1、激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落活動準備:放大鏡若干個,幾本硬皮書活動情況記錄:活動由來:秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。 為了認知秋天的 樹和樹葉，我們首先帶領(lǐng)

7、幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿 起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友?；顒有问?我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、 更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。與幼兒的互動:(1) 和幼兒一起到戶外去感受落葉。孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹 葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。(2) 請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。aone、孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很 美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數(shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉:two、three、four、five

8、”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至 有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。(3) 請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細線，有的孩子說像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子點出這是“葉脈”。(4) 請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結(jié)束?；顒娱_展后的反思:我們從幼兒的興趣出發(fā)設計組織了此次活動， 讓幼兒在大自然中 大膽探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒在活動中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能 觀察得如此細致，孩子們認識到了許多以往不知道的問題。 在輕松愉 快自然的氛圍中，教育目標得到了很好的實現(xiàn)。孩子們在展示他們撿拾到的樹葉活動三：我是一片小樹葉活動目標:1、感受音樂中

9、樹葉飄落的情景。2、 練習count游戲?；顒訙蕚?1、各種形狀的樹葉頭飾，每個小朋友一個樹葉頭飾。2、音樂磁帶：樹葉落下來活動情況記錄:活動由來:孩子們到戶外去觀察，并撿拾了許多樹葉，他們對樹葉的興趣很 濃。由此，生成了這樣一個由孩子們扮演小樹葉，在音樂中進行表演 的游戲。孩子們對自己收藏的每一片樹葉都很珍惜， 用這些樹葉當作 教具，對于孩子們來說是最生動的、最能激起他們的興趣?；顒有问?以音樂貫穿活動，讓幼兒在輕松愉快的音樂游戲活動中學習相關(guān) 知識和能力。與幼兒的互動:(1) 請每位小朋友自己選擇一個喜愛的頭飾戴起來。孩子們看到這么多樹葉頭飾時很高興，爭先恐后地要參與活動。(2) 請小朋友

10、扮演小樹葉隨“樹葉落下來”的音樂做動作，模仿樹葉飄落的樣子。請幼兒注意感受和表現(xiàn)小樹葉飄落時的節(jié)奏。(3) 請出cubby (手偶)這位小客人一起游戲。將小朋友收集的樹葉擺放在地上，和小朋友一起做Count (摸) 的游戲，練習點數(shù) one、two、three、four、five ” 點音樂 Count song ” 練習 “can count to five ”。(4) 再次引導幼兒欣賞“樹葉落下來”的音樂，豐富幼兒的表演動作 Ware our hands ” (揮揮手)、Time to sleep ” (樹葉落下后模 仿睡覺的樣子)活動開展后的反思:我們在活動室開展這個活動，一方面是對戶外活動時認知的一個 復習和小結(jié)，另一方面，結(jié)合我們快樂英語班的教學特色，在游戲中 將以往學習的一些英語滲透其中，體驗學習語言的快樂。在以后的活 動中，我們還要