1、幼兒園CANDY小班英語教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解并掌握candy 一詞，發(fā)音較準(zhǔn)確。2、在活動(dòng)中能認(rèn)真地傾聽故事，并愉快地參與游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 圖片。三、活動(dòng)過程：1、Little pigs歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表現(xiàn)little pigs的可愛和快樂。2、復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞。教師：Pigs 還有很多的friends呢！你知道有誰嗎?逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 動(dòng)物圖片，教師提問“Whats this?”幼兒回答“Its ××.”3、教師導(dǎo)入story，激發(fā)幼兒的

2、興趣。“這些小動(dòng)物之間啊，發(fā)生了一個(gè)好聽的story，你們想不想聽??？”“故事的名字叫Tiger拔牙。4、教師操作圖片并配合體態(tài)動(dòng)作講述story，提醒幼兒認(rèn)真傾聽。有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷心地哭著，原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了！（Tiger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再吃小動(dòng)物！”于是它就回家準(zhǔn)備了。第二天，fox就捧著一盒CANDY 來到tiger 家。它說：“大王！我給您送好東西來啦！” tiger就問：“是什么好東西?。俊?Fox說：“這是CANDY ！可好吃

3、了！” Tiger一嘗，果然很好吃?。銈冋fCANDY 好吃嗎？它是什么味道的？請(qǐng)幼兒嘗CANDY 。）所以啊，tiger就抱著CANDY 吃起來，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的時(shí)候也要含著，而且還不刷牙。直到有一天，tiger突然牙疼起來。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰？）它就去找醫(yī)生ox，ox一見它就跑。他又去找醫(yī)生horse，horse也一見到它就逃。這時(shí)（出示圖片“誰來啦？” ）Fox來啦！它帶了一把大大的鉗子說：“大王！我來幫你！”它看看tiger的牙，說：“沒關(guān)系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為Tiger拔牙，one,two,three,four,five不一會(huì)兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對(duì)fox說;“Thank you! Thank you! ” Fox說什么?。俊癕y pleasure! ”5、提問：（1）Tiger為什么要拔牙？（2）它吃了很多的什么？ CANDY ！幼兒回答，教師指導(dǎo)并糾正發(fā)音。（3）進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。Tiger吃了很多CANDY ，那它有沒有刷牙？我們小朋友剛剛也吃了，我們來刷刷牙。（食指當(dāng)牙刷作刷牙狀）。6、歌曲兩只tigers。