1、2019年上報(bào)數(shù)據(jù)分析報(bào)告舒齋小學(xué)測試第一部分：基本情況舒齋小學(xué)按2019年測試鎮(zhèn)學(xué)生體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作實(shí)施方案的具體要求，于2019年10月完成所有測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作，列入本次統(tǒng)計(jì)的樣本量為277人，其中男生156名、女生121名（表1），本次全校上報(bào)率為100%， 數(shù)據(jù)來源均屬該校上報(bào)材料。表1各年級(jí)測試上報(bào)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)年級(jí)男生女生小計(jì)一年級(jí)382664二年級(jí)312657三年級(jí)331346四年級(jí)151530五年級(jí)232649六年級(jí)161632全校156121277第二部分：分析與結(jié)果一、年學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)分析表2體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)優(yōu)良率、達(dá)標(biāo)率（%）優(yōu)良率達(dá)標(biāo)率年級(jí)男女合計(jì)男女合

2、計(jì)一年級(jí)44.459.351.696.9100.098.4二年級(jí)51.166.458.898.5100.099.3三年級(jí)48.455.851.495.5100.097.3四年級(jí)37.150.843.897.0100.098.5五年級(jí)38.249.443.298.097.597.8六年級(jí)38.254.245.895.298.596.7全校44.357.250.397.199.798.3如表2所示：2019年該校學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為50.3 %，達(dá)標(biāo)率為98.3 %。（1）與本鎮(zhèn)比較：優(yōu)良率和達(dá)標(biāo)率均高于本鎮(zhèn)平均水平。（2）男女生比較：除五年級(jí)達(dá)標(biāo)率外，其余各年級(jí)優(yōu)良率和達(dá)標(biāo)率均為女生高

3、于男生，一、二、三、四年級(jí)女生達(dá)標(biāo)率均達(dá)100%。（3）各年級(jí)比較：優(yōu)良率為二年級(jí)最高，五年級(jí)最低；達(dá)標(biāo)率為二年級(jí)最 高，三年級(jí)最低。二、年學(xué)生身高體重指數(shù)評(píng)價(jià)身高體重指數(shù)（BMI）作為反映學(xué)齡兒童青少年體質(zhì)指數(shù)和估價(jià)超重、肥胖發(fā)病率的參數(shù)，以全面實(shí)現(xiàn)各地中小學(xué)生“超重”、“肥胖”、“低體重”等體型的監(jiān)控。表3身高體重指數(shù)（ BMI ）評(píng)價(jià)（%）低體重年級(jí)一年級(jí)1.92.7二年級(jí)1.53.7三年級(jí)0.72.9四年級(jí)6.110.3五年級(jí)1.01.2六年級(jí)4.05.6全校2.24.4男 女合男女合男女合男女合2.277.880.078.914.814.714.75.62.74.22.670.477

4、.473.914.114.614.314.14.49.21.563.975.068.323.219.221.612.32.98.58.165.971.468.612.912.712.815.25.610.51.169.685.276.518.68.614.210.84.98.24.766.374.570.216.212.914.613.57.010.53.269.777.473.316.814.215.611.44.07.9正常超重肥胖如表3所示：該校學(xué)生身高體重評(píng)價(jià):1.5個(gè)百分點(diǎn)；正常體重率15.6 %，高于本鎮(zhèn)1.0個(gè)百分點(diǎn)；肥胖率 點(diǎn)。該校學(xué)生低體重檢出率四年級(jí)偏高， 對以上學(xué)生體重的

5、問題予以重視。低體重率73.3 %，高于本鎮(zhèn)平均水平3.2 %，低于本鎮(zhèn)平均水平3.1個(gè)百分點(diǎn)；超重率7.9 %，低于本鎮(zhèn)平均水平2.6個(gè)百分肥胖檢出率四年級(jí)男生均偏高。學(xué)校應(yīng)三、年學(xué)生身體機(jī)能指標(biāo)評(píng)價(jià)心肺功能是體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)的核心要素，肺活量是反映心肺耐力的簡便易行的指標(biāo)之一。表4肺活量評(píng)價(jià)（%）優(yōu)良率及格率年級(jí)男女合計(jì)男女合計(jì)一年級(jí)24.156.039.490.190.790.4二年級(jí)31.156.243.895.696.496.0三年級(jí)43.249.045.692.999.095.4四年級(jí)44.758.751.696.299.297.7五年級(jí)26.543.233.998.0100.09

6、8.9六年級(jí)54.873.663.698.098.798.3全校34.153.743.294.296.595.3如表5所示:該校學(xué)生肺活量評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為43.2 %，及格率為95.3 % 。（1 ）與本鎮(zhèn)比較：肺活量評(píng)價(jià)優(yōu)良率和及格率均低于本鎮(zhèn)平均水平。（2）男女生比較：優(yōu)良率各年級(jí)均為女生高于男生；一、二年級(jí)及格率為男女生基本持平外，其余年級(jí)為女生高于男生，五年級(jí)女生及格率達(dá)100%（3）各年級(jí)比較：優(yōu)良率為四年級(jí)最高，五年級(jí)最低；及格率五年級(jí)最高， 一年級(jí)最低。四、年學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)評(píng)價(jià)（一）50米跑表550米跑評(píng)價(jià)（%）年級(jí)優(yōu)良率及格率男女合計(jì)男女合計(jì)一年級(jí)35.266.750.393.

7、298.095.5二年級(jí)34.854.844.994.897.196.0三年級(jí)27.730.829.087.197.191.1四年級(jí)27.334.931.093.9100.096.9五年級(jí)33.329.631.798.096.397.3六年級(jí)18.729.924.085.292.688.7全校31.646.038.393.097.895.3如表6所示：該校學(xué)生50米跑評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為38.3 %，及格率為95.3 %（1）與本鎮(zhèn)比較：50米跑評(píng)價(jià)優(yōu)良率和及格率均高于鎮(zhèn)平均水平。（2）男女生比較：除五年級(jí)外，其余各年級(jí)優(yōu)良率和及格率均為女生高于男生；四年級(jí)女生及格率達(dá)100%。（3）各年級(jí)比較：優(yōu)

8、良率為一年級(jí)最高，三年級(jí)最低；及格率為五年級(jí)最高，三年級(jí)最低。（二）坐位體前屈表6坐位體前屈指標(biāo)評(píng)價(jià)（% )優(yōu)良率及格率年級(jí)男女合計(jì)男女合計(jì)一年級(jí)38.340.739.493.897.395.5二年級(jí)39.342.340.897.094.295.6三年級(jí)36.840.438.293.694.293.8四年級(jí)26.535.731.093.291.392.3五年級(jí)28.450.638.391.297.594.0六年級(jí)28.937.132.794.695.294.8全校34.441.337.693.994.894.3如表6所示：該校學(xué)生坐位體前屈評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為37.6 %，及格率為94.3 %（1）

9、與本鎮(zhèn)比較：坐位體前屈評(píng)價(jià)優(yōu)良率高于本鎮(zhèn)平均水平，及格率與鎮(zhèn) 平均水平基本持平。（2）男女生比較：優(yōu)良率各年級(jí)均為女生高于男生，及格率為男女生各有 高低。（3）各年級(jí)比較：優(yōu)良率和及格率均為二年級(jí)最高，四年級(jí)最低。（三）一分鐘跳繩 表7一分鐘跳繩評(píng)價(jià)（%）優(yōu)良率及格率年級(jí)男女合計(jì)男女合計(jì)一年級(jí)17.917.317.697.598.097.8二年級(jí)22.227.725.097.897.897.8三年級(jí)16.818.317.496.897.196.9四年級(jí)20.534.127.196.298.497.3五年級(jí)15.718.516.996.198.897.3六年級(jí)32.838.435.494.897

10、.396.0全校18.723.621.096.998.097.4如表7所示:該校學(xué)生一分鐘跳繩評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為21.0 %，及格率為97.4%（1）與本鎮(zhèn)比較：一分鐘跳繩評(píng)價(jià)優(yōu)良率低于本鎮(zhèn)平均水平，及格率高于 鎮(zhèn)平均水平。（2）男女生比較：優(yōu)良率除一年級(jí)外，其余各年級(jí)均為女生高于男生；及 格率總體為女生高于男生。（3）各年級(jí)比較：優(yōu)良率四年級(jí)最高，五年級(jí)最低；及格率一、二年級(jí)相 對較高，三年級(jí)相對較低。（四）一分鐘仰臥起坐表8 一分鐘仰臥起坐評(píng)價(jià)（% ）年級(jí)男女合計(jì)男女合計(jì)三年級(jí)11.613.512.493.692.393.1四年級(jí)24.221.422.993.994.494.2五年級(jí)31.41

11、8.525.798.097.597.8六年級(jí)40.337.038.794.294.594.4全校21.118.019.794.994.594.7如表9所示:該校學(xué)生一分鐘仰臥起坐評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為19.7 %，及格率為94.7 %。（1）與本鎮(zhèn)比較：一分鐘仰臥起坐評(píng)價(jià)優(yōu)良率低于本鎮(zhèn)平均水平；及格率與本鎮(zhèn)平均水平基本持平。（2）男女生比較：優(yōu)良率和及格率均為男女生各有高低。（3）各年級(jí)比較：優(yōu)良率和及格率均為五年級(jí)最高，三年級(jí)最低（五）耐力跑表950米X 8往返跑評(píng)價(jià)（% )優(yōu)良率及格率年級(jí)男女合計(jì)男女合計(jì)五年級(jí)8.812.410.482.492.686.9六年級(jí)22.333.328.088.795

12、.591.9全校8.812.410.482.492.686.9如表9所示匚該校五年級(jí)學(xué)生耐力素質(zhì)評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為10.4 % ,及格率為86.9 %。（1）與本鎮(zhèn)比較：耐力素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)良率和及格率均低于鎮(zhèn)平均水平 （2 ）男女生比較：優(yōu)良率和及格率均為女生高于男生。第三部分：綜述與小結(jié)一、2019年該校學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)的優(yōu)良率為50.3 %，達(dá)標(biāo)率為98.3 %。在全鎮(zhèn)中排序處于上位。體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)歷年比較：與 2018年比較，2019年學(xué)校達(dá)標(biāo)率87.2%，提 高了 12個(gè)百分點(diǎn)。二、該校學(xué)生身高體重評(píng)價(jià)：低體重率 3.2 %，低于本鎮(zhèn)平均水平1.5個(gè)百分 點(diǎn)；正常體重率73.3 %，高于

13、本鎮(zhèn)平均水平3.1個(gè)百分點(diǎn)；超重率15.6 %，高于本 鎮(zhèn)1.0個(gè)百分點(diǎn)；肥胖率7.9 %，低于本鎮(zhèn)平均水平2.6個(gè)百分點(diǎn)。該校學(xué)生低體重檢出率四年級(jí)偏高，肥胖檢出率四年級(jí)男生均偏高。學(xué)校應(yīng)對以上學(xué)生體重的問題予以重視。三、 該校學(xué)生身體機(jī)能、素質(zhì)評(píng)價(jià)：各指標(biāo)優(yōu)良率最高的是肺活量，達(dá)43.2 % , 最低的是耐力跑，僅為10.4 % ;及格率最咼的是一分鐘跳繩，達(dá) 97.4 %，最低的是 耐力跑，僅為86.9 %。四、 本次全校數(shù)據(jù)上報(bào)率為97.06%，建議學(xué)校把因病未能參加測試學(xué)生的 免予執(zhí)行 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 申請表妥善保存，以備各方查驗(yàn)。第四部分：對策與建議一、 進(jìn)一步加強(qiáng)本校學(xué)生體

14、質(zhì)健康數(shù)據(jù)、 健康檔案的管理。 學(xué)校需建立由全 校各部門聯(lián)合的工作小組， 建立本校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫并建立管理制度，切實(shí) 做到與學(xué)籍掛鉤的“一生一檔”。二、進(jìn)一步提高對學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)真實(shí)性、可靠性的要求。 學(xué)校需將責(zé)任層層落實(shí)到人， 一旦經(jīng)由鎮(zhèn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)造假、編造等情況將全鎮(zhèn)通報(bào)相關(guān)情況，由此造成的相應(yīng)后果需由校長直接負(fù)責(zé)。三、進(jìn)一步認(rèn)真做好年度體質(zhì)健康測試上報(bào)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)經(jīng)費(fèi)、器材、人員及時(shí)間任務(wù)安排。鎮(zhèn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心將對全鎮(zhèn)的檢查與督導(dǎo)情況進(jìn)行公示。四、進(jìn)一步重視體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的運(yùn)用與反饋。 需將每個(gè)學(xué)生的成績告知每個(gè)學(xué)生和家長。在體育教學(xué)上要針對特別在

15、相關(guān)薄弱項(xiàng)目拿出針對性的對策，并提高測試標(biāo)準(zhǔn)和要求， 鎮(zhèn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心將對相應(yīng)薄弱的項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢查與輔導(dǎo)。舒齋小學(xué) 慢性病防控組織名單組長：黃超副組長：王亞樂成員：各班主任健康知識(shí)和健康行為問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查人 潢志剛時(shí)間：2019.10調(diào)查人數(shù)題目數(shù)答對題目總數(shù)答錯(cuò) 題目 總數(shù)知曉率健康知識(shí)14918 2682 5<3 97.8%健康行為14915 2235 4(5 97.9%范縣濮城鎮(zhèn)舒齋小學(xué)學(xué)生健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率分析報(bào)告2019年10月21日（星期一）下午第三節(jié)課我們分 別對學(xué)校三個(gè)年級(jí)（四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí) ）進(jìn)行健 康知識(shí)知曉率和行為形成率抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)

16、果顯示，學(xué)生的健康知識(shí)知曉率為100%,健康行為形成率為96.8%此次調(diào)查，旨在開晨健康教育和健康促進(jìn)工作，全面掌握我校學(xué)生的健知識(shí)知曉率和行為形成率方面的 基本狀況，了解學(xué)生對健康知識(shí)的需求，發(fā)現(xiàn)健康教育 工作中存在的問題.,為深入開展我校健康促進(jìn)行動(dòng)提 供科學(xué)依據(jù)。針對此次調(diào)查結(jié)果，在今后工作中，我校要加大健 康教育的投入，開展形式多樣的知識(shí)傳播活動(dòng)，逐步提高我校學(xué)生健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率，穩(wěn)步提升我校學(xué)生健康素養(yǎng)水平。舒齋小學(xué)生健康教育調(diào)查問卷姓名：班級(jí)：一:健康教育知識(shí)類（判斷對錯(cuò)）1、預(yù)防頭虱要做到勤頭，勤理發(fā)”勤換衣物，不與患頭虱人接觸，不 共用梳子。2、有的動(dòng)物會(huì)自己打掃

17、衛(wèi)生，同學(xué)們不必為它們打掃衛(wèi)生了 ，而且家養(yǎng) 的動(dòng)物不必注射防疫針。3、 參加體育鍛煉前要做準(zhǔn)備活動(dòng) ，結(jié)束時(shí)要做整理運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量要由小 到大，循序漸進(jìn)。4、蚊子要吸血，傳播疾病，引發(fā)氧痛，攏人休息，所以我們要堅(jiān)決消滅 它。5、 得了“流感”應(yīng)立即進(jìn)行體育鍛煉，出汗后便好了。6、保健食品不是藥品，也不能伐替藥品治病。7、 網(wǎng)絡(luò)成癮既影響青少年的身體健康，也影響其心理健康。&健康的生活方式包括：合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，心理平衡、戒煙限酒。9、 水果和蔬菜營養(yǎng)成分相近，可以用吃水果代替吃蔬菜。10、食品標(biāo)簽上必須注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。二、 健康教育行為類。（在對的答案中打“V”）1、你躺著看書

18、嗎？ 是（）（2） 不是（）2、 你和別人共用毛巾和一盆水洗臉嗎？ 是（）（2） 不是（）3、 你得流感、紅眼病等疾病還去游泳嗎?（1）是（）（2） 不是（）4、你走在大街上，隨地吐痰嗎？（1）是（）（2） 不是（）5、每天堅(jiān)持鍛煉嗎？ （1）是（）（2） 不是（）三、健康教育技能類。1. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，下列哪個(gè)是錯(cuò)的（）A、用濕毛巾括住口鼻B.俯伏撤離火場C，立即撥打110 D.乘坐電梯盡 快2. 當(dāng)您需要緊急醫(yī)療救助時(shí)，應(yīng)撥打：A、120 B、119 C、120 D 不知道3. 搶救觸電者時(shí)，應(yīng)該：A.直接扶、拉扯觸電者 B、用金屬棍將觸電者和電源分開C.用干木棍將觸電者和電源分開 D.不知

19、道舒齋小學(xué)2019-2020學(xué)年體音美教師安排表姓名科目授課班級(jí)黃志剛體育1-6年級(jí)鄭媛美術(shù)1-6年級(jí)王亞樂音樂1-6年級(jí)舒齋小學(xué)2019-2020學(xué)年體音美教師安排表姓名科目授課班級(jí)黃志剛體育1-6年級(jí)鄭媛美術(shù)1-6年級(jí)王亞樂音樂1-6年級(jí)2019年一2020年年濮城鎮(zhèn)體衛(wèi)藝大事安排開展戲曲進(jìn)?；睾痛笳n間活動(dòng)小學(xué)（4-6）體育成績訓(xùn)練濮城鎮(zhèn)中小學(xué)生陽光體臺(tái)運(yùn)動(dòng)會(huì)（田徑、乒乓球、三人制籃球、足球顛球）濮城鎮(zhèn)小學(xué)大課間展評(píng)健康數(shù)據(jù)上傳濮城鎮(zhèn)戲曲進(jìn)校園成果評(píng)比慶元旦長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)舒齋小學(xué)2019-2020學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃為推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促學(xué)生全底發(fā)展，更好釣完成本學(xué)期的教 學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)

20、制定本學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課積標(biāo)沿 ，教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的 理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作 ，使美術(shù)教學(xué)工作市一個(gè)新的突破二、 學(xué)生現(xiàn)狀分析由于各級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)科個(gè)件不同 ，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有 所差別。大部分學(xué)生對美不學(xué)習(xí)有者濃厚的興，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。 但是，高年級(jí)的學(xué)生容 易漸漸失去對美術(shù)的興趣，需要采取能吸引學(xué)生的、有效的教學(xué)方式 方法來保護(hù)他們的美術(shù)興趣。三、本期教學(xué)任務(wù)本期我負(fù)責(zé)全校的美術(shù)教育教學(xué)工作四、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情 況，通過美術(shù)課教學(xué)，將敢賞、繪畫

21、、剪紙，工藝融合貫遞在一起，以多 種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野 ，使學(xué)生掌握繪 畫技法。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。 提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好， 擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教 學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高。 讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、具體目標(biāo)1、讓學(xué)生主動(dòng)欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu) 秀繪面技巧及繪畫形式。2、通過各和形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌捏多 種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎(chǔ)，讓學(xué)生加了解中國傳統(tǒng)繪畫 ，增強(qiáng)其民族自豪感。4、 創(chuàng)

22、造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的 與實(shí)際生活聯(lián)系起來。五、教學(xué)要注意的問題 ：1、注意課堂秩序，嚴(yán)格組織管理，注重習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生2、 部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導(dǎo)3、 針對美術(shù)課工具準(zhǔn)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度六、主要工作目標(biāo)及具體措施（一）抓好課堂教學(xué)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研教材。2、 領(lǐng)會(huì)新教材思想，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探 索學(xué)習(xí)新路。3、 低年級(jí)注重常規(guī)教學(xué)，中高年級(jí)注重知識(shí)向的拓寬，注重教學(xué)方法 的趣味性，保護(hù)學(xué)生的美術(shù)興趣的持久性。注意把握課堂作業(yè)的難 易程度，避免過于復(fù)雜。（二）平時(shí)注意自覺練習(xí)教學(xué)

23、基本功。1、每周畫2張速寫作品（可臨可寫生），周五下班前交到教研組長2、多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方 法。3、利用課余付間多讀美術(shù)教育書箱 ，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論知識(shí)，開闊視野， 充實(shí)自己。4、堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。本學(xué)期，我們將繼續(xù)利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足 ， 提高片己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實(shí)際，融入課堂教學(xué)。同時(shí)發(fā)揮自己的 創(chuàng)造精神合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。舒齋小學(xué)2019-2020學(xué)年音樂教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展 ， 音樂是美育教育的一部分，要著重

24、培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力 ，通 過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情探，啟迪智 慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為造就一 代社會(huì)主義新人。發(fā)擇重要作用二、教學(xué)任務(wù)1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲 ，近過歌曲的演唱，使學(xué)生吏加愛祖國、 愛民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：期起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，誆過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、 填寫旋律的能力，并遂漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力 的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管 樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界 著名音樂家莫扎特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思 維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的著養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精 神和合作精神的能力。四、學(xué)情分析：二三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部 分別效果都不