1、精選可編輯班級保育工作記錄馬秀榮精選可編輯以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，根據(jù)各組長計劃 ，結(jié)合本班幼兒的實際 情況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲 透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行，做出如下計劃：一、情況分析：本班現(xiàn)有幼兒人數(shù) 33 人，男孩 21 人，女孩 12 人，其中有 5 人是插班生。 我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個 別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談， 不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的 實際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項工作，努

2、力提高教學(xué)質(zhì)量。二、班級經(jīng)營目標(biāo)：實習(xí)期間，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育 鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月生病率，讓孩子身心健康 發(fā)展。1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。2、 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并 形成初步升大班的意識。3、 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化 為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動， 形成良好的“家園對話互動

3、網(wǎng)”。三、主要工作任務(wù)：1、 德育工作是本學(xué)期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在 11 月份開展“我愛媽媽”這一主題。2、 培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保 持活動室的整潔習(xí)慣。3、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。4、 做好幼兒的午休工作，指導(dǎo)幼兒疊好被子。5、天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。6、養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。精選可編輯7 教師準(zhǔn)備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動。四、具體工作安排：（一）做好日常保健工作。1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)

4、生制度、入廁要求等等，嚴(yán) 格按要求執(zhí)行。2保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安 排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。（二） 不浪費每個教育楔機(jī)。1 培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時跟教師說。2 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費 每一個教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。3. 保育工作中，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能 力。4. 讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。5. 培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會簡 單的搶救、護(hù)理措施。（三） 、個別照顧與特殊照顧。1. 我班體弱幼兒有：李靜書我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì)。2. 隨時注意每一名幼兒的衣服。3. 照顧好孩子的午睡。注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持臥室空氣流通。五、周工作計劃安排：第一周1. 進(jìn)行家長工作，對“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。2. 德育工作主題：我愛媽媽。3. 德育親子活動。4. 家訪。第二周精選可編輯1材料的準(zhǔn)備及開展