1、教育精選課 題第1節(jié) 土壤的成分日 期教學(xué)目標(biāo)1、知道土壤中有大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)物。3、知道“借助于工具和科學(xué)方法，人們對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是可以逐漸深化的”。重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的成分。通過實(shí)驗(yàn)了解土壤是由巖石風(fēng)而成的大小不同的顆粒、動(dòng)植物殘留體，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等組成。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的腐殖質(zhì)成分。依據(jù)收集到證據(jù)后得出結(jié)論；土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。教 學(xué) 預(yù) 設(shè)調(diào) 控 對(duì) 策【引入】土壤，在我們的周圍隨處可見。那么，土壤粒究竟有些什么呢？讓我們一起來探究吧？一、土壤中的生命土壤生物(我們把生活在土壤中的

2、微生物、動(dòng)物和植物等稱為土壤生物)【實(shí)驗(yàn)】觀察土壤的縱剖面（具體操作：帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校的勞動(dòng)基地挖土）首先可以看到許多植物的根吸收土壤中的各種營(yíng)養(yǎng)；小動(dòng)物，如蚯蚓等。微生物：細(xì)菌、真菌、放線菌等。二、土壤中的非生命物質(zhì)土壤中有空氣【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)量土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)要求：選擇干燥的土壤干燥的土壤含較多的空氣，實(shí)驗(yàn)效果明顯。而潮濕的土壤中有許多空間已經(jīng)被水分占據(jù)，空氣含量會(huì)變少。實(shí)驗(yàn)步驟：1、在燒杯中放入一塊土壤（土壤的體積為V），緩慢注入水，直到水面把土壤全部浸沒為止。記錄在燒杯中所加的水的體積。記做V1.2、用與土壤體積相等的鐵塊替代土壤，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。記錄所加水的體積。記做V2。3、土壤中空氣

3、的體積分?jǐn)?shù)約為(V1-V2)/V【討論】測(cè)量土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)的其它方法：第1種方法：用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤，然后用量筒向金屬容器中加水，這時(shí)的注水量相當(dāng)于空氣的體積大小，然后洗凈金屬容器，再向容器中注水，測(cè)出容器的體積，它相當(dāng)于土壤體積，這樣可求得體積分?jǐn)?shù)。第2種方法：用金屬容器挖取一塊土壤，放在裝有水的量筒中，這時(shí)液面上升的量就是土壤中非空氣部分的體積，在通過測(cè)量金屬容器的容積，就可以測(cè)量土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)了。土壤中有水【實(shí)驗(yàn)二】取少許土壤，放入試管中，在酒精燈上加熱，觀察試管壁上是否有水。現(xiàn)象：試管壁上有水。結(jié)論：土壤中有水?！舅伎肌繙y(cè)量土壤中水分體積占土壤體積的體積分?jǐn)?shù)。思路：

4、先選取一規(guī)則幾何體狀（長(zhǎng)方體或正方體）的土壤樣本，用刻度尺測(cè)出其相關(guān)數(shù)據(jù)，算出土壤體積數(shù)V。然后用天平稱出其質(zhì)量M，再將土壤搗碎，放在坩堝上用酒精燈加熱，讓其水分充分汽化充分散失，再稱其質(zhì)量M1。將水分的質(zhì)量換算成體積，就可以知道水分占土壤體積的體積分?jǐn)?shù)了。公式：（M-M1）/pV土壤中有有機(jī)物【實(shí)驗(yàn)三】土壤中有其它有機(jī)物嗎？用充分干燥（防止水分散失對(duì)質(zhì)量稱量的干擾）的土壤（應(yīng)含較豐富的有機(jī)質(zhì)）50100克，放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)（以防土壤顆粒漏掉）上加熱。現(xiàn)象：出現(xiàn)有機(jī)物的碳化分解和燃燒現(xiàn)象；稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)土壤的質(zhì)量減少。結(jié)論：土壤中有有機(jī)物。說明：土壤中的有機(jī)物主要來自生物的排泄物和死亡的生物體。

5、有機(jī)物在土壤生物的作用下，可以分解成無機(jī)物，儲(chǔ)存在土壤中。腐殖質(zhì)可以為土壤動(dòng)物提供食物，葉可以為綠色植物通過養(yǎng)分。土壤中有無機(jī)物【實(shí)驗(yàn)四】1、將燃燒過的土壤用手搓一搓，發(fā)現(xiàn)：土壤顆粒很細(xì)，沒有粘性。顆粒大小基本不一致。2、溶解，過濾，得到土壤浸出液。思考：為什么可以用過濾來分離泥漿？土壤中含有不溶于水的無機(jī)鹽。土壤顆粒的大小與沉降的速度使怎樣的關(guān)系顆粒大的沉降較快，小的顆粒沉降較慢。3、蒸發(fā)皿中加熱濾液，使水分蒸發(fā)。觀察蒸發(fā)皿上的殘留物?？梢姡赫舭l(fā)皿上有很細(xì)的結(jié)晶物。說明土壤中有無機(jī)物（能溶于水，但不能燃燒的物質(zhì)，這些無機(jī)鹽這是植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)）?！拘〗Y(jié)】構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體、液體、和氣體三

6、類。土壤固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中的礦物質(zhì)顆粒占固體部分的95左右。三、從巖石到土壤從巖石到土壤的形成，是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間多種自然因素共同作用的及其復(fù)雜的過程。即存在巖石從大到小的過程和有機(jī)物在巖石顆粒儉的積累過程。1、風(fēng)化：自然外力風(fēng)力、水流外力、水形成冰產(chǎn)生的外力；熱脹冷縮驟熱驟降使巖石爆裂 植物和動(dòng)物的作用2、植物和動(dòng)物的尸體和排泄物積累在巖石顆粒間，是土壤腐殖質(zhì)和有機(jī)物的重要來源。3、土壤的形成目前還在正常進(jìn)行，土壤形成的速度極其緩慢注意保護(hù)耕地?！居懻摗酷槍?duì)目前許多地方肆意破壞土地資源的狀況，談?wù)勀愕目捶??！狙a(bǔ)充】土壤污染和凈化 所謂土壤污染就是人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)向環(huán)境中

7、排放的三廢物質(zhì)通過大氣、水體和生物間接地進(jìn)入土壤，當(dāng)進(jìn)入土壤的量超過了土壤的承受能力時(shí)，就會(huì)破壞土壤生態(tài)系統(tǒng)的平衡，引起土壤的成分、結(jié)構(gòu)和功能的變化。值得注意的是，土壤中的污染物還可以通過生物的新陳代謝和食物鏈發(fā)生進(jìn)一步的傳播。 濫用化肥、農(nóng)藥和除草劑是造成土壤污染的主要原因。其次，城市垃圾、工業(yè)廢渣和各種廢水都會(huì)跟土壤發(fā)生接觸，將污染物向土壤轉(zhuǎn)移。大氣中的污染物也會(huì)通過重力沉降和隨降水進(jìn)入土壤，酸雨就是最明顯的例子。土壤發(fā)生污染的程度，可以由污染物在該土壤中的含量超過未被污染的同類土壤中該物質(zhì)的含量（背景值）的程度來表示，也可以由該土壤上生長(zhǎng)的植物中的含量間接顯示，還可以通過該土壤中的生態(tài)變化（生物指標(biāo)）來判斷。 進(jìn)入土壤的污染物，不大可能用人工的方法將其消除，從而使土壤恢復(fù)原來的性狀。土壤的凈化只能依靠其自身的功能。土壤中的污染物參與土壤中所進(jìn)行的一系列變化，發(fā)生遷移轉(zhuǎn)化，使土壤中的污染物逐漸減少，最終消失，這就是土壤的自